Aprendizajes a lo largo de La Vida. EXPOEDUCACIÓN Facultad de Educación 70 años. Universidad de Antioquia. Salida Pedagógica.
Participación en ExpoEducación Facultad de Educación 70 años. https://www.expoeducacionmedellin.com
Por favor responder las siguientes preguntas pensando en toda su vida. De este modo, el objetivo es reflexionar sobre su posición frente a su aprendizaje a lo largo de la vida y las experiencias que desean promover en la misma.
1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida? Dos párrafos.
2. ¿Qué es lo qué más te ha gustado aprender? Elige al menos dos ¿Cómo lo aprendiste?¿por qué?¿con quién?¿cuándo? Dos párrafos.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año? Dos párrafos. Pon tu edad en ese entonces..
4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años si eres mujer o 62 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir Cuando tengas 67 años si eres mujer o 72 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses? 1 párrafo.
9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos y/o vecinos?¿cómo los(as) compartirías con ellos? 2 párrafos.
10. ¿Qué fue lo que más te gustó de ExpoEducación 70 años? 1 párrafo.
11 ¿En qué workshop (sino participaste en un workshop lista tres conversatorios o smart lessons de tres días diferentes) participaste? ¿Qué aprendiste (de ellos)? 3 párrafos.
12. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar ExpoEducación 80 años 2034? 1 párrafo.
13. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en La Vida? 2 párrafos.
14. Menciona el nombre de dos personas que hayas conocido o interactuado en ExpoEducacion y alguna característica que describa estas personas (ponente internacional, ponente nacional, docente, profesora, estudiante, otro ¿cuál?) ¿Qué aprendiste de ellas? 2 párrafos.
15. ¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana de ExpoEducación?¿por qué? 2 párrafos.
16. ¿Qué le recomiendas a Medellín? 2 párrafos.
17. ¿Qué le recomiendas a tu Municipio de Origen (Turbo, Carepa, Apartadó, San Juan de Urabá, San Pedro de Urabá, Chigorodó u otro) para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida? Menciona tu municipio o barrio y escribe 2 párrafos.
18. ¿Qué te recomiendas a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar experiencias para tu buen vivir? 2 párrafos.
19. ¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio de este semestre para ser mejores aprendices de la vida y fomentar nuestro buen vivir? 2 párrafos.
20. ¿Visitaste presencialmente el Museo del Agua? Sí o No ¿Qué fue lo que más te gustó del Museo del Agua? 1 párrafo ¿Qué le recomendarías al Museo del Agua para mejorar las experiencias de aprendizaje? 1 párrafo. Responde estas preguntas si visitaste presencialmente el Museo del Agua.
21. ¿Qué fue lo que más te gustó del Jardín Botánico? 1 párrafo. ¿Qué le recomendarías al Jardín Botánico para mejorar las experiencias de aprendizaje? 1 párrafo.
22. ¿Qué fue lo que más te gustó del Parque Explora? 1 párrafo. ¿Qué le recomendarías al Parque Explora para mejorar las experiencias de aprendizaje? 1 párrafo.
Muchas gracias por su asistencia a ExpoEducación Facultad de Educación 70 años. https://www.expoeducacionmedellin.com
Yuliana Liseth Ruiz Salazar (Parte 2)
ResponderEliminar3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año? Dos párrafos. Pon tu edad en ese entonces..
En un año tendré 23 y quiero ser una aprendiz aún más curiosa de lo que soy ahora. Me imagino yendo a nuevos lugares, aprendiendo de las culturas y formas de vida que desconozco. Quiero ser la persona que no solo se queda con lo que ve en la superficie, sino que busca entender los detalles, lo que motiva a la gente, cómo piensan y qué historias tienen para compartir. Siento que el mundo tiene tanto que enseñarme, y no quiero quedarme en un solo lugar. Viajar sería una oportunidad para aprender.
Quiero que cada encuentro y cada viaje me transforme. Conocer personas nuevas y compartir experiencias me ayudará a ver las cosas desde perspectivas que quizás nunca me había planteado. Me emociona la idea de hacer conexiones significativas con gente de todo tipo, intercambiar ideas y aprender de sus vivencias. Creo que aprender no es solo cuestión de acumular información, sino de saber escuchar y absorber lo que el mundo te ofrece en cada instante. Dentro de un año, quiero haber vivido experiencias que me hayan enriquecido, y mantener esa chispa de curiosidad encendida, siempre buscando algo nuevo por descubrir.
4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
Dentro de 5 años, tendré 27 y quiero ser una aprendiz que no sólo sigue siendo curiosa, sino también más sabia y consciente de todo lo que he aprendido. Me imagino habiendo viajado, conociendo personas y enfrentado retos que me hagan crecer como persona. Quiero seguir experimentando, no solo en laboratorios o en la cocina, sino en la vida misma. Quiero haber tenido la oportunidad de aprender abiertamente sobre temas que aún no conozco y haberme involucrado en proyectos que me permitan compartir ese conocimiento con otros. Además, quiero haber iniciado una maestría en educación en otro país, lo que me permitirá conocer nuevas ideas y enfoques educativos, y llevar mis experiencias de aprendizaje a un nivel más alto. Para entonces, quiero ser alguien que no teme lo desconocido, sino que lo busca activamente, porque sé que es allí donde está el verdadero aprendizaje.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
Tendré 32 años y quiero ser una aprendiz que ha mantenido viva su curiosidad y la ha transformado en una fuente de inspiración para otros. Me imagino habiendo acumulado una gran cantidad de experiencias, no solo en términos de conocimiento académico, sino también en la vida cotidiana, en el trabajo y en los viajes que haya realizado. Quiero aprender a enseñar de una manera que conecte con las personas, que las motive a descubrir su propio camino de aprendizaje. A los 32, espero haber vivido experiencias que me hayan enriquecido y que me permitan ver el mundo desde una postura crítica, siempre con ganas de seguir explorando y aprendiendo de los demás. Además, quiero haber realizado una maestría en algo experimental para seguir acercándome en la experimentación y la investigación, que son parte esencial de mi forma de aprender.
Yuliana Liseth Ruiz Salazar (Parte 3)
ResponderEliminar6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años si eres mujer o 62 años si eres hombre? 1 párrafo.
Cuando tenga 57 años, quiero ser una aprendiz que nunca ha dejado de reinventarse. A esa edad, me imagino habiendo acumulado sabiduría y experiencias que me permitan ver el mundo con una perspectiva más tranquila, pero igual de curiosa. Quiero seguir siendo capaz de sorprenderme por lo que la vida tiene para ofrecer, ya sea a través de nuevas tecnologías, culturas o formas de pensar. Me gustaría seguir conectando con las personas más jóvenes, aprender de ellas y compartir mis propias vivencias sin perder ese deseo de seguir creciendo. Quiero ser una persona que sigue explorando, que se mantiene abierta a lo desconocido, y que aún siente la emoción de descubrir algo nuevo, sin importar la edad.
7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir Cuando tengas 67 años si eres mujer o 72 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
Cuando tenga 67 años, quiero ser una aprendiz que ha dejado una huella profunda en las personas que conocí y en los proyectos que emprendí. A esa edad, quiero mirar atrás y saber que todo lo que aprendí y compartí ha tenido un impacto duradero, algo que perdurará incluso cuando ya no esté. Mi deseo es inspirar a otros a seguir explorando, a no conformarse con lo conocido, y a buscar siempre el aprendizaje como una forma de vida. Quiero que mi legado no sea solo lo que hice, sino el espíritu curioso y comprometido que transmití a quienes me rodearon, para que mi nombre siga vivo en la memoria de aquellos que continúan persiguiendo el conocimiento y el crecimiento, tal como yo lo hice.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses? 1 párrafo.
En los próximos 6 meses, quiero aprender a formular proyectos de investigación de manera estructurada. Me entusiasma la idea de desarrollar habilidades que me permitan descubrir a partir de las preguntas que me hago frente a la vida y sus fenómenos, diseñar metodologías y llevar a cabo estudios que puedan generar un impacto real. Además, tengo la intención de realizar un voluntariado social con la población inmigrante en mi municipio. Creo que esa experiencia me permitirá aplicar lo que aprenda sobre investigación en un contexto real y también conectar con personas que se están enfrentando a una dura realidad.
9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos y/o vecinos?¿cómo los(as) compartirías con ellos? 2 párrafos.
Me encanta compartir con mi familia y amigos lo que aprendo en la universidad, especialmente cuando se trata de fenómenos naturales y cotidianos que todos vivimos pero no siempre comprendemos a fondo. Un ejemplo de esto fue cuando tuve la oportunidad de ir al Museo del Agua en Medellín. Quedé tan fascinada con todo lo que aprendí sobre el ciclo del agua, cómo influye en nuestras vidas diarias y el impacto que nuestras acciones tienen sobre este recurso, que sentí la necesidad de compartirla con mi familia, así que los llevé al museo poco tiempo después. Me encanta explicarles las cosas que aprendo.
Además de compartir lo que aprendo sobre fenómenos naturales, también me encanta enseñarles a mi familia y amigos a jugar ajedrez. Mis sobrinos, por ejemplo, aprendieron desde muy pequeños porque yo los acerqué, y es algo que siempre me llena de orgullo. Ahora en mi familia, el ajedrez es algo más que un juego; es una manera de desarrollar el pensamiento estratégico, la paciencia y la capacidad de anticipar. Siempre que tenemos tiempo, sacamos el tablero y nos sentamos a jugar, y me gusta ver cómo poco a poco van mejorando y comprendiendo las estrategias que yo misma aprendí cuando era niña.
Yuliana Liseth Ruiz Salazar (Parte 4)
ResponderEliminar10. ¿Qué fue lo que más te gustó de ExpoEducación 70 años? 1 párrafo.
Lo que más me gustó de ExpoEducación 70 años fue la oportunidad de ver tantas iniciativas enfocadas en la innovación educativa, el uso de nuevas tecnologías y metodologías que facilitan la enseñanza de fenómenos naturales de manera más comprensible. También, fue increíble poder conectar con otros estudiantes, docentes y expertos que comparten mi pasión por la educación y el aprendizaje. Ver cómo la educación sigue transformándose me inspira a querer ser parte de ese cambio en el futuro. Fué una experiencia increíble en la que pude establecer contacto con profes de otras zonas del país, incluso de otras partes del mundo.
11 ¿En qué workshop (sino participaste en un workshop lista tres conversatorios o smart lessons de tres días diferentes) participaste? ¿Qué aprendiste (de ellos)? 3 párrafos.
Me inscribí y asistí a las sesiones presenciales de dos workshops que me parecieron muy enriquecedores. El primero fue Cuerpo, Arte y Tecnología: Perspectivas para la educación en ciencias, donde aprendí cómo integrar el arte y la tecnología para hacer que la enseñanza de las ciencias sea más interactiva y creativa. Me sorprendió ver cómo el cuerpo humano puede ser usado como una herramienta de aprendizaje, y cómo la tecnología puede potenciar esa experiencia.
El segundo workshop al que asistí fue Pedagogías hospitalarias, que se enfocó en cómo adaptar la educación para niños que están en situaciones de hospitalización o con condiciones de salud que les impiden asistir a clases regulares. Aprendí sobre la importancia de brindarles apoyo emocional y adaptar los contenidos para que su proceso de aprendizaje no se vea interrumpido por su situación médica. Fue muy interesante ver cómo estas pedagogías permiten que la educación sea accesible para todos, sin importar las circunstancias. Esto me hace pensar la educación como un ejercicio humano, muy humano.
También asistí a varios conversatorios, como Educaciones posibles e imposibles en el distrito de CTEL: Hablan los rectores y Un futuro posible y justo para nuestras niñas y niños: Adaptaciones educativas al cambio climático. Con ambos llegué a reflexiones similares y tienen que ver con cómo los cambios sociales y ambientales ocupan transformaciones urgentes en los sistemas educativos. Estos conversatorios me hicieron pensar en mi papel como futura docente en la adaptación de las estrategias educativas para preparar a las próximas generaciones frente a la situación ambiental del futuro (entendiendo que el ambiente no sólo abarca lo ecológico, sino también todas las complejidades de la sociedad).
12. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar ExpoEducación 80 años 2034? 1 párrafo.
Sugeriría que ExpoEducación 80 años en 2034 se centre más en el aspecto educativo, ofreciendo espacios de discusión y aprendizaje que enfaticen en la pedagogía, la innovación en la enseñanza y las experiencias docentes. Considero importante evitar que el evento se convierta en una feria de emprendimiento, limitando la participación de empresas que solo buscan vender productos, y en su lugar, priorizar talleres, conversatorios y experiencias genuinamente educativas. ExpoEducación debe enfocarse en celebrar el conocimiento, la formación y el impacto de la educación en la sociedad, en lugar de ser un escaparate comercial.
Yuliana Liseth Ruiz Salazar (Parte 5)
ResponderEliminar13. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en La Vida? 2 párrafos.
Para ser un mejor aprendiz en la vida, lo más importante es mantener la mente abierta. No se trata solo de aprender en una escuela o universidad, sino de estar dispuesto a absorber conocimiento de todo lo que nos rodea. Cada experiencia, persona o situación tiene algo que enseñarnos, si estamos dispuestos a escuchar y observar. No hay que limitarse a lo que ya conocemos, o a lo que creemos que es correcto, porque casi siempre el aprendizaje más valioso se encuentra en lo inesperado. Hay que tener curiosidad por todo, preguntar, y no tener miedo de equivocarse, porque los errores también son una parte importante del proceso.
Además, es necesario que busquemos constantemente nuevas perspectivas. Hablar con personas de diferentes culturas, edades o profesiones puede abrirnos a ideas y enfoques que nunca habríamos imaginado. Viajar, leer, involucrarse en proyectos, o simplemente salir de la zona de confort permite expandir la visión del mundo y de sí mismo.
14. Menciona el nombre de dos personas que hayas conocido o interactuado en ExpoEducacion y alguna característica que describa estas personas (ponente internacional, ponente nacional, docente, profesora, estudiante, otro ¿cuál?) ¿Qué aprendiste de ellas? 2 párrafos.
Maestra Sandra Muñoz: Con ella aprendí sobre la metodología de Escuela Nueva desde su experiencia como docente multigrado en una vereda de Copacabana, Antioquia. Lo que más me impactó fue su habilidad para personalizar el currículo y adaptarlo a las necesidades de sus estudiantes en un entorno rural con recursos limitados. Su enfoque en el aprendizaje autónomo y colaborativo me mostró cómo la educación puede ser flexible y profundamente transformadora, sin importar el contexto.
Profesora Carolina Herrera de SIATA: A través de su intervención, aprendí sobre la importancia de la gestión ambiental y la ciencia aplicada al monitoreo climático en la ciudad. Su trabajo me inspiró a entender cómo la ciencia y la tecnología pueden tener un impacto directo en las comunidades urbanas, ayudando a prevenir riesgos ambientales y generar conciencia sobre el cambio climático. Su enfoque me abrió los ojos sobre la importancia de involucrar a las comunidades en la comprensión y solución de problemas ambientales locales.
15. ¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana de ExpoEducación?¿por qué? 2 párrafos.
Lo que más me gustó de Medellín esta vez fue el clima tan agradable que me permitió disfrutar al máximo cada día de ExpoEducación. La temperatura estaba perfecta, ni muy caliente ni muy fría, lo que hizo que fuera más fácil caminar por la ciudad y visitar lugares que no conocía antes. Pude ir a algunos parques, como el Jardín Botánico y el Parque Explora, y fue increíble poder conectarme con la naturaleza en medio de la ciudad. Además, gracias al buen clima, también pude hacer algunas caminatas al aire libre, algo que no siempre es posible.
Otra cosa que disfruté mucho fue que esta vez me sentí mucho más segura y confiada al moverme por la ciudad. El sistema de transporte, especialmente el metro, me resultó más sencillo de utilizar, y eso me dio la libertad de explorar diferentes zonas sin preocupación. Al poder moverme con más soltura, aproveché para conocer cafés, museos y algunos barrios que no había visitado en mis anteriores viajes. Fue una experiencia enriquecedora no solo por lo que aprendí en ExpoEducación, sino también por todo lo que viví al descubrir nuevos rincones de Medellín.
Yuliana Liseth Ruiz Salazar (Parte 6)
ResponderEliminar16. ¿Qué le recomiendas a Medellín? 2 párrafos.
A Medellín le recomendaría trabajar más en la seguridad de sus calles. Si bien la ciudad tiene un montón de lugares hermosos y actividades culturales increíbles, muchas veces puede ser difícil disfrutar todo lo que ofrece debido a la preocupación constante por la seguridad. Sería ideal que se implementen más estrategias que hagan que los habitantes y visitantes se sientan más tranquilos al caminar por la ciudad, especialmente en las noches. Aumentar la presencia de seguridad en las zonas más turísticas y mejorar la iluminación pública en ciertas áreas ayudaría a crear un ambiente más seguro para todos.
17. ¿Qué le recomiendas a tu Municipio de Origen (Turbo, Carepa, Apartadó, San Juan de Urabá, San Pedro de Urabá, Chigorodó u otro) para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida? Menciona tu municipio o barrio y escribe 2 párrafos.
Recomendaría a Apartadó que invierta en más centros culturales y espacios educativos accesibles para todas las edades. Lugares como bibliotecas, museos interactivos y centros comunitarios podrían ofrecer talleres gratuitos o de bajo costo, enfocados en diversas áreas como tecnología, ciencias, arte y habilidades para la vida diaria. Estos espacios ayudarían a los niños, jóvenes y a los adultos y adultos mayores, fomentando un aprendizaje constante y el desarrollo de nuevas habilidades a lo largo de la vida. Sería importante que estas iniciativas también promuevan el uso de herramientas digitales, para que todos tengan acceso al conocimiento y puedan adaptarse a las nuevas demandas tecnológicas.
Por otra parte, creo que sería valioso crear más programas de educación ambiental y proyectos comunitarios que involucren a los habitantes en la protección del entorno natural del municipio. Actividades como la siembra de árboles, el cuidado de los recursos hídricos y la recolección de residuos, no solo enseñarían sobre el medio ambiente, sino que también reforzarían el sentido de comunidad y bienestar. Al promover este tipo de aprendizajes prácticos y colaborativos, se podría mejorar tanto la calidad de vida como el cuidado del entorno, lo que es clave para un futuro más sostenible en el municipio.
18. ¿Qué te recomiendas a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar experiencias para tu buen vivir? 2 párrafos.
Me recomendaría a mí misma salir de mi zona de confort poco a poco. Creo que en algún momento de mi vida, mi salud mental fué un obstáculo para avanzar y por consecuencia, para descubrir. Después de ir a terapia, pude comprender que ir a lugares nuevos, conocer personas diferentes y permitirme sentir curiosidad por el mundo son formas de aprender y crecer. No tiene que ser algo radical, pero sí constante, como aceptar invitaciones a actividades donde haya la oportunidad de conversar o simplemente observar el entorno. Considero que tomarme el tiempo para entender mis miedos y enfrentarlos con paciencia es necesario para ser una mejor aprendiz en la vida.
Además, me aconsejaría buscar experiencias que conecten con lo que me apasiona, como la naturaleza o la ciencia, porque en esos espacios me siento más cómoda y puedo expandir mi conocimiento sin tanta presión social. Tal vez apuntarme a un grupo de actividades al aire libre o un club donde las interacciones estén más enfocadas en un interés compartido, así puedo aprender tanto de los demás como de mí misma.
Yuliana Liseth Ruiz Salazar (Parte 7)
ResponderEliminar19. ¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio de este semestre para ser mejores aprendices de la vida y fomentar nuestro buen vivir? 2 párrafos.
A nuestro grupo de estudio, les recomendaría que sigamos priorizando el diálogo abierto y respetuoso, tal como lo hemos hecho hasta ahora. Aunque tenemos diferencias y a veces surgen conflictos, es precisamente en esas diferencias donde podemos aprender unos de otros. En lugar de ver los desacuerdos como obstáculos, podríamos verlos como oportunidades para entender otras perspectivas y enriquecer nuestro conocimiento colectivo. Si mantenemos la disposición para escucharnos y ser flexibles, podremos continuar construyendo acuerdos que nos beneficien a todos, no solo académicamente, sino también en cómo convivimos y aprendemos en conjunto.
También creo que sería bueno que todos nos enfoquemos en cultivar el respeto y la empatía, no solo hacia las ideas de los demás, sino también hacia nuestras propias necesidades. Esto involucra reconocer cuándo necesitamos un descanso, cuándo es el momento de concentrarnos o cuándo alguien en el grupo podría estar lidiando con dificultades personales. Si logramos apoyarnos de manera honesta, podemos generar un ambiente más saludable donde no solo aprendemos de los contenidos del semestre, sino también de cómo vivir y trabajar juntos de manera equilibrada, lo cual es esencial para nuestro bienestar como grupo.
20. ¿Visitaste presencialmente el Museo del Agua? Sí o No ¿Qué fue lo que más te gustó del Museo del Agua? 1 párrafo ¿Qué le recomendarías al Museo del Agua para mejorar las experiencias de aprendizaje? 1 párrafo. Responde estas preguntas si visitaste presencialmente el Museo del Agua.
Sí, visité presencialmente el Museo del Agua, y lo que más me gustó fue la experiencia de viaje en el tiempo que se vive durante todo el recorrido. Cada sección me transportó a diferentes momentos históricos y naturales y me hizo sentir como si estuviera realmente explorando la historia del agua en nuestro planeta. Me pareció increíble cómo en ese lugar logran conectar los momentos de la evolución del agua y su relación con la vida en la Tierra, desde su origen hasta su importancia actual en nuestras vidas cotidianas. Todo el recorrido está lleno de experiencias interactivas que me hicieron reflexionar sobre la importancia del agua en nuestra supervivencia.
Para mejorar las experiencias de aprendizaje en el museo, recomendaría incluir más espacios de interacción grupal, donde los visitantes puedan discutir y reflexionar en equipo sobre lo que han aprendido. Actividades colaborativas o dinámicas que promuevan el intercambio de ideas entre los asistentes podrían enriquecer aún más el recorrido. Además, más estaciones interactivas enfocadas en experimentos sencillos o simulaciones científicas ayudarían a que los conceptos se entiendan de manera más práctica y atractiva para diferentes edades.
21. ¿Qué fue lo que más te gustó del Jardín Botánico? 1 párrafo. ¿Qué le recomendarías al Jardín Botánico para mejorar las experiencias de aprendizaje? 1 párrafo.
Lo que más me gustó del Jardín Botánico fue la tranquilidad que se siente en todo el lugar. Aunque llegué un poco tarde y el grupo ya se estaba movilizando hacia el Parque Explora, pude disfrutar del ambiente calmado y natural que ofrece. Me llamó mucho la atención el mariposario, aunque no pude ingresar en esta ocasión. Me quedó la intención de visitarlo en mi próximo viaje, ya que parece ser un espacio lleno de belleza y vida.
Yuliana Liseth Ruiz Salazar (Parte 8)
ResponderEliminar22. ¿Qué fue lo que más te gustó del Parque Explora? 1 párrafo. ¿Qué le recomendarías al Parque Explora para mejorar las experiencias de aprendizaje? 1 párrafo.
Lo que más me gustó del Parque Explora fue la zona "Mente y Cuerpo", especialmente el área donde se puede bailar, hacer karaoke y explorar cómo el cuerpo responde al ritmo y al movimiento. Fue una experiencia súper divertida y educativa al mismo tiempo. Me encantó cómo combinan la ciencia con actividades interactivas, permitiendo que los visitantes experimenten el movimiento y la expresión corporal de una manera tan libre. Es un espacio en el que se puede aprender sobre el cuerpo mientras te diviertes, lo cual me pareció muy innovador y diferente a otras experiencias educativas.
Para mejorar las experiencias de aprendizaje en el Parque Explora, recomendaría que se manejen precios más accesibles para la comunidad. Creo que es importante que todas las personas, sin importar su situación económica, tengan la oportunidad de disfrutar y aprender en un espacio tan innovador. Reducir los costos o implementar tarifas especiales para las familias de bajos recursos o visitantes frecuentes podría hacer que más personas puedan acceder a estas experiencias educativas de alto valor. Esto permitiría que el Parque Explora llegue a un público más amplio y diverso, fomentando el aprendizaje inclusivo.
ZHAIRA RIVERA LEÓN. (Parte 1)
ResponderEliminar1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida? Dos párrafos.
Nunca antes me había hecho esta pregunta, así que me dediqué a investigar los tipos de aprendices que existen, para saber con cual me identifico. Encontré en total 10 tipos, que las personas podemos utilizar de manera individual o combinada, interrelacionándolos dependiendo la situación y necesidades. Según mis formas de aprender considero que pertenezco a 4 de los grupos.
En la vida soy un aprendiz social, visual-auditivo y experiencial. Mis mayores aprendizajes en la vida, tienen como maestra a las experiencias vividas, es la forma más efectiva con la que puedo aprender algo. Soy una aprendiz social, ya que disfruto el trabajo en equipo, escuchar las posiciones de otros respecto a algo me permite formar y evaluar mi propia posición sobre lo que se esté estudiando. Por último, me considero una aprendiz visual y auditiva, ya que desde la escuela siempre interiorice mejor las cosas cuando tenía la oportunidad de verlas y escucharlas.
2. ¿Qué es lo que más te ha gustado aprender? Elige al menos dos ¿Cómo lo aprendiste? ¿Por qué?¿Con quién?¿Cuándo? Dos párrafos.
Hoy pienso que una de las cosas que más me gustó aprender fue montar bicicleta. Tenía 12 años, una edad bastante alta para no saber hacerlo, según mis amigos del barrio en aquel entonces. Era la única niña del barrio que no sabía andar en bicicleta en ese momento, pero era una de las primeras en tener bici. Un dia todos mis amigos, se reunieron en el parque con el objetivo de enseñarme, así que luego estaba yo luchando con manejar la bicicleta mientras mis amigos corrían detrás de mí dándome indicaciones.
Otra cosa que recuerdo haber aprendido fue como llegar hasta Turbo sola. Cuando entre a la universidad debía viajar desde mi pueblo hasta la universidad (En Turbo). Antes siempre iba acompañada de otra persona. Era la primera vez tenía que viajar sola, así que un día antes de salir mi familia se reunió a darme indicaciones, diciéndome donde tenía que ir, que debía decir y hasta cuanto tenía que pagar.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año? Dos párrafos. Pon tu edad en ese entonces..
Dentro de 1 año tendré 21. Estaré en octavo semestre, realizando el trabajo de grado, si todo sale bien. Primero espero que todo salga bien y que dentro de un año pueda estar más cerca a la meta. Quiero seguir siendo una aprendiz basada en las experiencias, todo lo que viva a lo largo de ese año espero esté lleno de muchos aprendizajes. Deseo aprovechar cada oportunidad para crecer personal y profesionalmente.
Me gustaría estar viviendo la experiencia de mi etapa de prácticas donde yo sea la docente principal. Quiero implementar estrategias innovadoras que fomenten la curiosidad y el pensamiento crítico, y así poder guiarlos en los procesos de aprendizaje. Quiero estar aplicando lo que he aprendido en la teoría, y al mismo tiempo, aprender de mis alumnos. En este momento lo hago por las prácticas tempranas, pero dentro de un año espero hacerlo de forma completa
ZHAIRA RIVERA LEÓN. (Parte 2)
ResponderEliminar4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
Dentro de 5 años, tendré 25 años. Me gustaría estar ejerciendo mi profesión, me veo aprendiendo a través de experiencias reales, para mejorar cada vez más en mi trabajo como docente. Me gustaría haber vivido experiencias en muchos campos de las ciencias, no sólo la docencia sino también en investigación. Espero estar disfrutando de lo que haga en el momento, viendo en todo lo que pase el lado positivo y con ganas de aprender.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo
En 10 años tendré 30 y espero tener una vida estable, con un trabajo que me apasione y disfrute día a día. Me gustaría haber tenido la oportunidad de vivir experiencias en otros países, conociendo diferentes culturas y formas de vida, para desarrollarme mas en mi vida personal y profesional.
6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años si eres mujer o 62 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
Cuando tenga 57 años me gustaría seguir aprendiendo, no dejar de explorar y crecer como ser humano. En ese momento habré vivido muchas experiencias de la vida, espero poder seguir viviendo más, estando activa mentalmente y físicamente. En ese momento espero tener una pensión, así que aprovecharía el tiempo y el dinero para viajar y aprender mucho de los viajes. Cuando tenga esa edad quiero disfrutar de la sabiduría que viene con ella, compartiendo con otros tanto en lo personal como en lo profesional.
7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 67 años si eres mujer o 72 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo
Cuando tenga 67 años, espero estar saludable física y mentalmente. En ese momento de mi vida quisiera abrazar todas las experiencias vividas, recordarlas como lo mejor del mundo. Me gustaría sentirme orgullosa de lo que logré hacer durante todo los años anteriores, en ese momento me gustaría empezar a contar a otros todo lo que viví.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses? 1 párrafo.
Dentro de 6 meses, aunque no es mucho tiempo, podrían pasar varias cosas, primero empezaré y terminaré esta materia, segundo comenzarán las vacaciones, luego llegará un año nuevo e incluso podría empezar un nuevo semestre académico. En esos momentos espero hacer y aprender cosas nuevas. De la materia espero conocer mejor el mundo de la investigación y explorar nuevos lugares. Quiero aprovechar al máximo las vacaciones descansando adecuadamente y disfrutando con mi familia. Y para el nuevo año me gustaría iniciar con mucho ánimo y como salud para mi, para mi familia y las personas cercanas a mi.
ZHAIRA RIVERA LEÓN. (Parte 3)
ResponderEliminar9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos y/o vecinos?¿cómo los(as) compartirías con ellos? 2 párrafos.
Deseo compartir a las personas que me rodean el verdadero significado de la educación. En mis conversaciones cotidianas con familiares y amigos, he notado que su percepción de la educación, se limita a la “obligación de los maestros”. Me gustaría utilizar todo lo que puede aprender en la expo educación, sumado a los conocimientos de mi carrera, para contrarrestar esa idea y lograr mostrar les lo complejo y poderoso que es pensar en el concepto de educación.
En ocasiones he sentido que algunas personas cercanas menosprecian la labor de los docentes, al igual que muchos lastimosamente. Yo soy docente, así que para compartir con ellos, la importancia de esta labor y de su objetivo, hablaré todos los días de lo que hago y vivo en mi diario quehacer. Hablar con orgullo de lo que hacemos podría generar en otros empatía y respeto hacia lo que hacemos.
10. ¿Qué fue lo que más te gustó de Expo Educación 70 años? 1 párrafo.
No había tenido la oportunidad de participar en un evento como este antes, por lo que disfruté mucho la experiencia. Traté de aprovechar al máximo cada espacio en el que participé. Especialmente me gustaron los conversatorios, en particular aquellos que tenían invitados internacionales. Me resultaron muy interesantes, ya que compartieron sus experiencias sobre diferentes temas, me llamó la atención la forma en que hablaban tanto de sus países de origen como de Colombia.
11. ¿En qué workshop participaste? ¿Qué aprendiste (de ellos)? 3 párrafos.
Participé en el workshop Cuerpo, Arte y Tecnología. Perspectivas para la educación en ciencias, donde hubo un invitado internacional, Marcelo Bazán, de Argentina. Asistí a este sin haber realizado una pre inscripción, ya que la asistencia fue baja, así que me aceptaron sin haber llenado con anterioridad el formulario. Fue una grata sorpresa encontrarme con que algunos docentes que me habían dado clases en semestres anteriores eran quienes dictarán este workshop.
El enfoque de la práctica pedagógica dos era particularmente este tema, en ese espacio fue que conocí a los docentes que dirigen el workshop. La experiencia fue muy buena, ya que pude conectar los saberes anteriores con nuevas perspectivas, sobre la utilización del arte, el cuerpo y la tecnología en la enseñanza de las ciencias. El invitado internacional fue Bazán, un docente reconocido por la implementación del arte en la enseñanza de geografía y geología.
Logre comprender la importancia que tiene incluir el arte, el cuerpo y la tecnología en las aulas de clase. La implementación de este enfoque puede contribuir al aprendizaje significativo de los estudiantes ya que, transforma el aula en un espacio más dinámico e interesante donde los estudiantes pueden aprender ciencias de manera más creativa y participativa. Además, facilita la comprensión de los conceptos científicos porque utiliza herramientas visuales, auditivas y kinestésicas que permiten que se profundicen mas las temáticas.
12. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar Expo Educación 80 años 2034? 1 párrafo.
Sería muy interesante que las personas de regiones tuvieran la posibilidad de participar en estos espacios. Aunque es difícil llevar a todas las personas interesadas desde regiones a este tipo de eventos, se podrían considerar alternativas que permitan incluirnos. Una opción sería implementar simultáneamente estos workshops y conferencias en diversas regiones, al mismo tiempo que se llevan a cabo en la ciudad.
ZHAIRA RIVERA LEÓN. (Parte 4)
ResponderEliminar13. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en La Vida? 2 párrafos.
Para ser un buen aprendiz considero que, primero nos debemos reconocer como uno. Recomiendo identificarse como un aprendiz, como un ser curioso, dispuesto a tomar de su entorno todo aquello que le permita desarrollarse como un ser integro. Además, es importante tener una actitud abierta ante los errores y todas las experiencias, ya que cada uno de ellos es la oportunidad de construir un nuevo aprendizaje.
También, considero que es importante que cada persona se permita así mismo identificar cómo aprende de forma más efectiva. A la vez que reconoce que le gusta, cuales son sus pasiones y aspiraciones, además debería aceptarlas sin ningún prejuicio. Por último, debería ser una persona que siempre tiene las ganas de ser un gran aprendiz y mentor.
Menciona el nombre de dos personas que hayas conocido o interactuado en Expo Educación y alguna característica que describa estas personas (ponente internacional, ponente nacional, docente, profesora, estudiante, otro ¿cuál?) ¿Qué aprendiste de ellas? 2 párrafos.
En uno de los talleres que participé, tuve la oportunidad de escuchar la ponencia de Sandra Muñoz, una monodocente de la vereda Copacabana. Decidí mencionar la en este apartado ya que la considero una maestra ejemplar, ella trabaja bajo la metodología de escuela nueva, la manera en la que mostró su trabajo es realmente inspiradora. De ella aprendí que a pesar de la complejidad de los procesos formativos de los niños, siempre hay una manera de realizar un buen trabajo.
En el Workshop conocí al profesor Marcelo Bazán de Argentina. Él es un docente que integra en sus clases, el arte para mostrar a sus estudiantes la ciencia de una manera diferente. En el Workshop, compartió como el integra el arte en sus clases, ello me inspiró a intentar integrar esas herramientas en mis clases, para que mis estudiantes se motiven por el aprendizaje de las ciencias.
14. ¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana de Expo Educación?¿por qué? 2 párrafos.
En esta oportunidad, logré conocer mucho, recorrí con mis compañeros lugares que antes no había visitado. Esta salida me permitió compartir más tiempo con mis compañeros de clase, disfrute de cada experiencia y reír muchísimo. Fue increíble la experiencia, compartí con las personas que me rodean y pude conocer nuevas personas.
No tuve una conversación con una persona nueva, pero logré escuchar muchas. Cada una de ellas aportó a que mi experiencia fuese más gratificante y me permitió aprender sobre diferentes perspectivas. Además, la infinidad de opiniones y relatos enriqueció mi percepción del entorno, haciendo que cada momento fuera aún más significativo.
15. ¿Qué le recomiendas a Medellín? 2 párrafos.
Medellín ha hecho grandes avances, pero puede mejorar en temas importantes como el transporte y el cuidado del medio ambiente. Sería bueno que se fomentara más el uso, las bicicletas para reducir el tráfico y la contaminación. También, aumentar las zonas verdes y apoyar programas de reciclaje ayudaría a cuidar mejor la ciudad.
También es importante trabajar en la seguridad y la inclusión social. Medellín también podría ser una ciudad más compasiva con las personas en situación de calle. En lugar de verlas como un problema, podemos verlas como parte de nuestra comunidad que necesita apoyo y oportunidades.
ZHAIRA RIVERA LEÓN. (Parte 5)
ResponderEliminar17. ¿Qué le recomiendas a tu Municipio de Origen (Turbo, Carepa, Apartadó, San Juan de Urabá, San Pedro de Urabá, Chigorodó u otro) para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida? Menciona tu municipio o barrio y escribe 2 párrafos.
Yo soy del Distrito de Turbo, específicamente de zona rural,en corregimiento Pueblo Bello. Algo que percibí en cada conversatorio fue que las personas se referían con muchísimo orgullo al hablar de su ciudad. Cada vez que tocaban el tema, intentaban resaltar las cosas buenas que tiene Medellín. Lo que me lleva a pensar en que son personas orgullosas de su territorio y de las transformaciones que han vivido.
A las personas que vivimos en Turbo, les invito a sentirse orgullosos de nuestra identidad y de lo que tenemos. Para alcanzar un bienestar, es importante aceptar las realidades de nuestra región y aprender cómo podemos contribuir al cambio positivo. Todos los que habitamos aquí tenemos la responsabilidad de enseñar a nuestros niños y niñas la historia de su territorio, ayudándoles a sentirse orgullosos de su historia y su cultura.
18. ¿Qué te recomiendan a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar experiencias para tu buen vivir? 2 párrafos.
Nunca me lo han dicho directamente. Pero considero que la mayor parte de las que creo recomendaciones han provenido de mis docentes. Especialmente en la etapa de educación superior, muchos profesores nos han hablado de la importancia de ser una persona que nunca deja de aprender y de enseñar.
Puedo decir que una recomendación que he recibido, es ser un persona con mentalidad abierta, dispuesta a escuchar a otros, cuestionando respetuosamente sus posiciones y la mía. Debería ser una persona sin miedo a las cosas nuevas, aventurarse a lo desconocido, (me han dicho que) deja muchísimas enseñanzas. Por último, para ser un buen aprendiz debería estar siempre atenta, analizando, observando y cuestionando todo lo que me rodea.
ZHAIRA RIVERA LEÓN. (Parte 6)
ResponderEliminar19. ¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio de este semestre para ser mejores aprendices de la vida y fomentar nuestro buen vivir? 2 párrafos.
A mi equipo de trabajo le recomiendo nunca perder la curiosidad, siempre manteniendo una mentalidad abierta hacia nuevas ideas. Además, debemos permitirnos aceptar las diferentes perspectivas de cada una de nosotras, utilizándolas para mejorar las propias. Que logremos establecer metas en conjunto que nos animen a trabajar juntas para así complementarnos y lograr alcanzar cada una su objetivo con el apoyo de la otra.
Seguir fomentando la comunicación abierta y honesta, donde todas nos sintamos cómodos para expresar ideas y preocupaciones. Además, lograr identificar el punto fuerte de cada una para que así cada una pueda aportar al trabajo con lo que le gusta y se siente cómoda. Finalmente, nos recomiendo seguir aportando desde nuestro saber individual al desarrollo del equipo y los trabajos que realicemos juntas.
20. ¿Visitaste presencialmente el Museo del Agua? Sí o No ¿Qué fue lo que más te gustó del Museo del Agua? 1 párrafo ¿Qué le recomendarías al Museo del Agua para mejorar las experiencias de aprendizaje? 1 párrafo. Responde estas preguntas si visitaste presencialmente el Museo del Agua.
Si, la experiencia fue muy interesante, nunca había estado en un lugar parecido, este sitio ofrece una experiencia increíble, realmente es un plan que volvería a repetir. Me gusto todo, es un espacio que muestra desde la importancia del cuidado del agua hasta cómo los humanos nos hemos relacionado con ella a lo largo de la historia, promueve la conciencia ambiental de una forma muy interesante. Cuando hacíamos el recorrido imaginaba como los niños a los que les he dado clase se gozarian estos espacios.
Los recorridos realmente permiten el aprendizaje, a medida que se avanza en cada sala, el guía realiza un gran trabajo en enseñar el objetivo de cada sección. La forma en que está organizado el servicio es muy bueno, permite que el visitante comprenda las temáticas que se trabajan a la vez que disfruta el recorrido. Mi recomendación es que podrían incluir un espacio de exploración libre, después del recorrido completo, ya que las instancias por salas dependiendo el interés de cada persona puede no ser suficiente.
ZHAIRA RIVERA LEÓN. (Parte 7)
ResponderEliminar21. ¿Qué fue lo que más te gustó del Jardín Botánico? 1 párrafo. ¿Qué le recomendarías al Jardín Botánico para mejorar las experiencias de aprendizaje? 1 párrafo.
Lo que más me gustó del Jardín Botánico fue el ambiente que brinda, es un lugar de lindos senderos y la diversidad de plantas lo convierten en un lugar para explorar. Me encantó que se pueden encontrar muchas de las riquezas florales de nuestro país, organizadas en áreas según el tipo de planta, como el sector dedicado exclusivamente a los cactus y suculentas. El día que realizamos la visita, había algunos grupos de colegio en salida de campo, me gusto mucho como las instituciones educativas utilizan lugares como estos para la enseñanza de las ciencias naturales.
Para mejorar las experiencias de aprendizaje el Jardín Botánico, podría implementar asesores en partes estratégicas de los senderos, personas a las que el visitante pudiese preguntar sobre algo que le interese. Además, no se si el jardin lo implementa pero sería bueno contar con guías que ofrecen recorridos informativos y experiencias interactivas que involucren a los visitantes de manera más activa.
22. ¿Qué fue lo que más te gustó del Parque Explora? 1 párrafo. ¿Qué le recomendarías al Parque Explora para mejorar las experiencias de aprendizaje? 1 párrafo.
Todo me encantó, fue mi parte favorita de la semana de Expo Educación. Puedo describirlo como un sueño hecho realidad, ya que desde muy pequeña había deseado visitar este parque. Recuerdo que cuando estaba en quinto grado, participé con unos compañeros en una convocatoria sobre propuestas ambientales, nuestro equipo quedó entre las tres mejores propuestas. Pero no obtuvimos el premio mayor, que era el viaje y la visita al parque. Poder conocerlo finalmente fue gratificante y superó todas mis expectativas.
No creo que deba mejorar nada, espero no sea una opinión sesgada, el lugar está muy bien estructurado y además cuenta con todo un equipo de trabajo dispuesto a dar toda la información que el visitante necesite, están en todos los espacios del parque. Además de involucrar ciencia, tecnología y educación, lo hace muy interesante incluyendo la utilización del arte, el cuerpo y el recreacionismo. Solo le pediría que siguieran haciendo ese tipo de convocatorias en la que participé hace algunos años atrás ya que después de esa ocasión no volví a escuchar otra convocatoria; esa sería la oportunidad de conocer el lugar para personas que no puedan hacerlo por distintas razones.
Excelente respuesta compañera Nota: 5.0
Eliminar1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida? (parte 1)
ResponderEliminarSoy una aprendiz visual, y aprendo mejor cuando utilizó recursos como imágenes, vidéos y gráficos. Estos apoyos hacen que la información sea más clara y sencilla de comprender. Además, me permiten asimilar conceptos con mayor rapidez y profundidad, lo que facilita mi proceso de aprendizaje.
Este estilo de aprendizaje también me permite disfrutar más de las cosas bellas y simples de la vida. Al tener esta habilidad puedo apreciar mejor los pequeños detalles. Esto me ayuda a encontrar valor en lo cotidiano y a disfrutar de una conexión más profunda con mi entorno.
2. ¿Qué es lo qué más te ha gustado aprender? Elige al menos dos ¿Cómo lo aprendiste?¿por qué?¿con quién?¿cuándo? Dos párrafos.
Lo que más me ha gustado aprender a lo largo de mi vida ha sido pintar y leer, dos actividades que me apasionan profundamente. Mi interés por la pintura nació en mi época de colegio, cuando participé en un semillero de arte. Allí, bajo la guía de instructores, descubrí el placer de expresarme a través del color y las formas. Este espacio fue clave para desarrollar mi habilidad y amor por la pintura.
De igual manera, el club de lectura del colegio desempeñó un papel fundamental en mi amor por la lectura. Con el apoyo de mi profesora de lenguaje, aprendí a disfrutar de los libros y a encontrar en ellos una fuente constante de inspiración. Estas experiencias no solo me enseñaron técnicas, sino que también despertaron en mí una pasión que sigue creciendo con el tiempo aunque ya no practique mucho por las diversas ocupaciones.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año? (Parte 2)
ResponderEliminarEn un año, cuando tenga 23 años, me visualizo como un aprendiz más autónomo y curioso. Quiero desarrollar la capacidad de aprender por mí misma, explorando diferentes temas que despierten mi interés sin depender tanto de guías externas. Este deseo de aprender de manera independiente me impulsará a buscar nuevas experiencias y conocimientos en áreas que aún no he explorado, alimentando mi curiosidad por el mundo que me rodea.
Además, me encantaría celebrar mi cumpleaños viajando a Cartagena. Quiero vivir esa experiencia como parte de mi crecimiento personal, descubriendo nuevos lugares y sumergiéndome en la cultura y la historia de la ciudad. Este viaje sería una oportunidad para expandir mis horizontes, enriquecer mi aprendizaje y disfrutar de una aventura.
4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años? Pon tu edad en ese entonces.
En cinco años, cuando tenga 28 años, ya habré terminado mi pregrado y me veo ejerciendo en mi campo profesional. Para entonces, estaré inmersa en la realización de mi posgrado o maestría, lo que me permitirá profundizar en los conocimientos adquiridos durante mi formación universitaria. Este proceso será clave para mi crecimiento, ya que me ayudará a especializarme y avanzar en mi carrera, con un enfoque siempre ligado a mi estilo de aprendizaje visual.
Además, seguiré siendo una aprendiz autónoma y curiosa, buscando nuevas maneras de aprender y perfeccionarme. Tal vez incluso esté realizando una pasantía de maestría, lo que me permitirá combinar la teoría con la práctica, ampliando mi experiencia en el campo. Mantendré mi motivación por explorar nuevas oportunidades y experiencias que enriquezcan tanto mi vida profesional como personal.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años? Pon tu edad en ese entonces.
En 10 años, cuando tenga 32 años, quiero ser una aprendiz independiente y especializada en el campo de las Ciencias Naturales. Me visualizo aplicando el conocimiento adquirido de manera visual y práctica para resolver problemas ambientales y científicos que impacten a mi comunidad. Mi objetivo es usar las Ciencias Naturales como una herramienta para mejorar la calidad de vida de las personas a mi alrededor, creando proyectos sostenibles y educativos que fomenten el bienestar y el cuidado del entorno natural.
Quiero haber vivido experiencias que me permitan aplicar mi aprendizaje en iniciativas locales y globales, ayudando a fortalecer a mi comunidad a través de la ciencia. Me encantaría desarrollar programas educativos que acerquen a los jóvenes a las ciencias y despertar en ellos el interés por el conocimiento científico. De esta forma, podré seguir creciendo como aprendiz mientras contribuyó de manera significativa a mejorar mi entorno, promoviendo un futuro más sostenible y consciente.
6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años si eres mujer o 62 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. (parte 3)
ResponderEliminarCuando tenga 57 años, quiero seguir siendo una aprendiz apasionada por el conocimiento y por ayudar a los demás, especialmente en el campo de las Ciencias Naturales. Me imagino todavía aprendiendo de manera visual, con una curiosidad intacta por descubrir más sobre el mundo natural y cómo utilizar ese conocimiento para beneficiar a mi comunidad. A esa edad, quiero haber acumulado experiencia y sabiduría, pero seguir abierta a nuevas ideas y formas de aprender.
También me visualizo liderando o participando en proyectos que promuevan la educación científica y la conciencia ambiental en mi comunidad. Quiero utilizar lo que he aprendido para formar a nuevas generaciones de científicos, educadores y líderes comunitarios, asegurando que mi trabajo deje un impacto duradero. Mi meta es seguir contribuyendo al bienestar de las personas a mi alrededor, mientras mantengo mi pasión por el aprendizaje y la enseñanza.
7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir Cuando tengas 67 años si eres mujer o 72 años si eres hombre?
Cuando tenga 67 años, quiero ser una aprendiz que ha vivido muchas experiencias y que, aunque reconozca que el aprendizaje puede ser diferente en esta etapa de la vida, todavía disfruto del conocimiento y la sabiduría adquirida. En lugar de buscar aprendizajes formales, espero sumergirme en actividades que me permitan reflexionar sobre lo que he vivido, como compartir historias y experiencias con las nuevas generaciones.
Además, me imagino participando en iniciativas comunitarias que ayuden a otros, utilizando lo que he aprendido en el campo de las Ciencias Naturales para fomentar la conciencia ambiental y el bienestar. A pesar de las limitaciones que la edad pueda traer, mi objetivo será seguir conectada con mi comunidad y transmitir la importancia de cuidar nuestro entorno, disfrutando de cada momento con gratitud y aprecio por la vida.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses?
En seis meses, quiero embarcarme en el viaje de aprender portugués y disfrutar de cada paso del proceso. Me imagino dedicando tiempo a un curso en línea en la universidad que me enseñe de manera divertida y dinámica, lo que me permitirá construir una base sólida en el idioma. Además, quiero sumergirme en la cultura del idioma a través de la música y las series en portugués, lo que me ayudará a familiarizarme con la pronunciación y el vocabulario mientras disfruto de entretenimientos que me apasionan. También tengo el deseo de hacer un intercambio a Brasil en el futuro, así que aprender portugués será una puerta para socializar y conectarme con la gente en ese país. Visualizo el idioma no solo como una herramienta de comunicación, sino como una forma de abrirme a nuevas experiencias y amistades. Al aprender, espero enriquecer mi vida y ampliar mis horizontes
9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos y/o vecinos?¿cómo los(as) compartirías con ellos? (parte 4)
ResponderEliminarMe encantaría hacer un viaje familiar que nos permita compartir y disfrutar juntos todo lo que he aprendido en mi proceso académico. Visitar un lugar que siempre hemos soñado como familia sería una oportunidad perfecta para fortalecer nuestros lazos y crear momentos inolvidables. Además, quiero que este viaje sea no sólo divertido, sino también una ocasión para conectarnos de manera más profunda, aprendiendo y viviendo nuevas experiencias que fortalezcan nuestra unión y amor familiar.
Un destino ideal para esta experiencia es el Parque Nacional Natural Tayrona, en Colombia. Este lugar es perfecto para explorar la biodiversidad y los ecosistemas costeros y marinos, lo que me permitirá compartir mis conocimientos en Ciencias Naturales de una forma práctica y entretenida. El Tayrona ofrece la combinación perfecta de aventura y belleza natural, con actividades como caminatas, exploración de la selva tropical y playas espectaculares, además de aprender sobre la conservación del medio ambiente. Es el lugar perfecto para disfrutar en familia mientras aprendemos y nos conectamos con la naturaleza en un entorno único.
10. ¿Qué fue lo que más te gustó de ExpoEducación 70 años?
Lo que más me gustó de ExpoEducación 70 años fue la oportunidad de participar activamente y sentirme parte de un evento tan enriquecedor. Me encantó la integración de tantos temas importantes en Ciencias Naturales y Educación, los cuales me han brindado claridad y nuevos conocimientos que podré aplicar tanto en mi vida profesional como personal, ayudándome en mi formación como maestra. Además, fue inspirador ver cómo la educación ha evolucionado a lo largo del tiempo y hacia dónde se proyecta en el futuro.
Los espacios dedicados a la innovación tecnológica, las discusiones sobre inclusión y las nuevas metodologías de enseñanza fueron especialmente interesantes. También disfruté de la oportunidad de interactuar con expertos en educación y compartir experiencias con otros estudiantes, lo que me permitió ampliar mi perspectiva sobre cómo mejorar los procesos de aprendizaje y enseñanza en mi campo, las Ciencias Naturales.
11 ¿En qué workshop (sino participaste en un workshop lista tres conversatorios o smart lessons de tres días diferentes) participaste? ¿Qué aprendiste (de ellos)?
Tuve la oportunidad de participar en un workshop titulado "Modelación y simulación computacional para la enseñanza de las ciencias". Durante esta experiencia, aprendí que la modelación puede ser una herramienta poderosa para hacer la ciencia más atractiva y, por ende, ayudar a que los estudiantes se interesen y aprendan con mayor facilidad y gusto en este campo.
La modelación permite la integración de tecnologías en la enseñanza de las ciencias, lo que hace que el aprendizaje sea más interactivo y moderno. A través de este enfoque, los docentes pueden desarrollar trabajos como experimentos virtuales y simulaciones que acercan a los estudiantes a conceptos complejos de una manera accesible y comprensible.
Además, el uso de la modelación en el aula tiene un gran aporte y significado para los estudiantes, ya que fomenta su curiosidad y creatividad. Este tipo de enseñanza no solo enriquece su comprensión de los contenidos, sino que también les brinda la oportunidad de aplicar lo aprendido en contextos prácticos, estimulando su interés por la ciencia de una manera significativa y duradera.
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ResponderEliminar12. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar ExpoEducación 80 años 2034? (parte 5)
ResponderEliminarPara celebrar ExpoEducación 80 años en 2034, recomendaría que la Facultad de Educación ponga el énfasis en crear una experiencia cercana y significativa para todos. Imagino una celebración donde la innovación educativa sea el eje central, mostrando cómo las nuevas metodologías y tecnologías han transformado la enseñanza, pero siempre desde un enfoque humano y cercano. Sería ideal generar espacios de conversación donde estudiantes, profesores y expertos puedan compartir sus experiencias y aprendizajes, creando un ambiente de colaboración y crecimiento mutuo. Además, exponer proyectos innovadores que nacieron dentro de la comunidad educativa sería una forma de reconocer el talento y esfuerzo de todos, al mismo tiempo que inspira a los demás. Me gustaría que también hubiera momentos de celebración cultural, con actividades recreativas que no solo diviertan, sino que fortalezcan los lazos entre todos los que formamos parte de esta comunidad diversa y rica. Finalmente, un espacio para recordar la trayectoria de la Facultad, su impacto en la educación y en las vidas de tantas personas, sería un homenaje emotivo y motivador para seguir construyendo un futuro lleno de aprendizajes y experiencias compartidas.
13. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en La Vida?
Le recomendaría a alguien que, para ser un mejor aprendiz en la vida, mantenga siempre una actitud abierta y dispuesta a aprender. La clave está en estar atento a todo lo que ocurre a su alrededor, porque cada situación, por pequeña que parezca, ofrece una oportunidad de aprendizaje. Escuchar a los demás, ser curioso y hacer preguntas permite no solo adquirir conocimientos, sino también desarrollar una visión más amplia del mundo. Es importante no tener miedo de cometer errores, ya que estos también forman parte del proceso de aprender y crecer.
Además, es fundamental cultivar la humildad y la perseverancia. Reconocer que nunca se sabe todo y que siempre hay algo nuevo por descubrir nos mantiene en constante evolución. Cada experiencia, tanto las buenas como las desafiantes, es una lección valiosa. Aceptar los cambios y adaptarse a ellos también nos ayuda a aprender más rápido y con mayor profundidad.
14. Menciona el nombre de dos personas que hayas conocido o interactuado en ExpoEducacion y alguna característica que describa estas personas (ponente internacional, ponente nacional, docente, profesora, estudiante, otro ¿cuál?) ¿Qué aprendiste de ellas?
En ExpoEducación, tuve la oportunidad de conocer a dos mujeres excepcionales que dejaron una profunda impresión en mí: la profesora Sandra Milena Muñoz Pérez y Nanci Fernández, una ponente internacional. De Nanci, aprendí sobre la conservación del medio ambiente y las consecuencias del cambio climático. Gracias a su presentación, pude conocer más sobre las turberas y su importancia crucial en el equilibrio ecológico. Su pasión por la conservación me motivó a reflexionar sobre el impacto que nuestras acciones tienen en el planeta.
Por otro lado, la profesora Sandra me enseñó sobre la importancia de la contextualización en las Ciencias y cómo esta práctica influye en el aprendizaje de los estudiantes. Su amor y dedicación hacia la enseñanza y el cambio climático fueron verdaderamente inspiradores. A través de sus palabras, comprendí la necesidad de preparar a los alumnos para enfrentar los retos ambientales actuales. Esta experiencia me impulsó a seguir formándome y a comprometerme con la enseñanza de las ciencias de una manera que sea relevante y significativa para mis futuros estudiantes.
15. ¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana de ExpoEducación?¿por qué? (parte 6)
ResponderEliminarLo que más me gustó de Medellín esta vez, durante la semana de ExpoEducación, fue la oportunidad de conocer a tantas personas valiosas y diversas, cada una con algo interesante que aportar. Las interacciones con docentes, expertos y otros estudiantes me dejaron una impresión profunda, no sólo por sus conocimientos, sino por la pasión que todos compartimos por la educación. Me encantó cómo, a través de conversaciones y talleres, se crearon lazos que me ayudaron a ver la enseñanza desde nuevas perspectivas, lo que amplió mi visión sobre mi propio rol como futura educadora.
Además, el aprendizaje que obtuve sobre educación fue muy enriquecedor. Cada charla y actividad en ExpoEducación me brindó herramientas prácticas y conocimientos que podré aplicar en mi formación y carrera. Ver cómo se discuten y se implementan nuevas metodologías me inspiró a seguir creciendo como maestra, especialmente en mi campo de las Ciencias Naturales. Medellín, con su ambiente vibrante y lleno de energía académica, fue el lugar perfecto para disfrutar de todas estas experiencias.
16. ¿Qué le recomiendas a Medellín?
Le recomendaría a Medellín que trabaje en la ampliación y mejora de su cobertura de transporte público. La creciente población ha generado una alta demanda en el sistema de metro y otros medios de transporte, lo que a menudo resulta en aglomeraciones y tiempos de espera largos. Al invertir en más líneas de metro, buses y rutas de transporte alternativo, la ciudad podría facilitar la movilidad de sus habitantes, mejorando su calidad de vida y reduciendo la congestión en las horas pico.
Le recomendaría a Medellín que considere la creación de más espacios verdes y áreas recreativas en la ciudad. La urbanización y el crecimiento poblacional han reducido los lugares donde las personas pueden relajarse y disfrutar de la naturaleza. Al aumentar la cantidad de parques, jardines y áreas de esparcimiento, los ciudadanos tendrían un respiro en medio del bullicio urbano. Estos espacios no solo mejorarían la calidad del aire, sino que también ofrecerían un lugar para la convivencia y el ejercicio, promoviendo un estilo de vida más saludable.
17. ¿Qué le recomiendas a tu Municipio de Origen (Turbo, Carepa, Apartadó, San Juan de Urabá, San Pedro de Urabá, Chigorodó u otro) para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida? Menciona tu municipio o barrio.
Le recomendaría a mi municipio de origen, Turbo, que se enfoque en motivar a los docentes a ser más comprometidos con su labor educativa. Es esencial que los profesores no vean su trabajo únicamente como una obligación o una fuente de ingreso, sino como una oportunidad para transformar vidas y contribuir al desarrollo de la comunidad. Para esto, es importante que se generen programas de formación y apoyo continuo, donde los docentes puedan actualizarse y encontrar inspiración para transmitir sus conocimientos con pasión y dedicación. Esto no sólo elevaría la calidad de la educación, sino que también motivaría a los estudiantes a interesarse más en el aprendizaje.
Además, el municipio debería crear espacios de reflexión donde los docentes y la comunidad puedan dialogar sobre la importancia de la educación en el bienestar y desarrollo a largo plazo. Si los profesores se sienten respaldados y valorados por su trabajo, se incentivaría un ambiente más colaborativo y comprometido. Con un enfoque en el aprendizaje a lo largo de la vida, Turbo podría convertirse en un ejemplo de cómo una educación de calidad puede impulsar el crecimiento social y económico de la región, beneficiando a futuras generaciones.
18. ¿Qué te recomiendas a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar experiencias para tu buen vivir? (parte 7)
ResponderEliminarPara ser un mejor aprendiz en la vida y fomentar experiencias que enriquezcan mi bienestar, creo que debo esforzarme por ser más abierta y menos tímida. Al abrirme a nuevas personas y situaciones, puedo aprender mucho más y crear conexiones significativas que me brinden oportunidades valiosas. Reconozco que la timidez puede limitar mis experiencias, así que dar ese primer paso para salir de mi zona de confort es clave. Cada conversación puede ofrecerme algo nuevo, y entender que todos tienen algo que enseñarme me ayudará a crecer de manera integral.
También me comprometo a buscar experiencias que me desafíen y me inviten a explorar diferentes aspectos de la vida. Participar en talleres, grupos de discusión o eventos comunitarios no solo me sacará de mi rutina, sino que también me permitirá conocer a más personas y enriquecer mi perspectiva. Al abrirme a nuevas oportunidades, estoy construyendo un camino hacia una vida más plena y enriquecedora, donde cada interacción y experiencia se convierte en una oportunidad de aprendizaje.
19. ¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio de este semestre para ser mejores aprendices de la vida y fomentar nuestro buen vivir?
Les recomendaría a mi grupo de estudio que evitemos la procrastinación y asumamos una mayor responsabilidad con nuestros compromisos. La procrastinación puede ser un obstáculo importante en nuestro proceso de aprendizaje, ya que nos lleva a dejar las cosas para el último momento, lo que aumenta el estrés y disminuye la calidad de nuestro trabajo. Al establecer metas claras y realistas, y cumplir con ellas de manera constante, no solo mejoraremos nuestros resultados académicos, sino que también cultivaremos un sentido de disciplina que será valioso en todas las áreas de nuestras vidas.
Además, es fundamental que apoyemos a cada uno de los miembros del grupo en el desarrollo de hábitos responsables. Fomentar un ambiente en el que todos nos sintamos motivados y comprometidos con nuestras metas puede hacer una gran diferencia. Esto incluye tener conversaciones abiertas sobre nuestras dificultades, compartir estrategias para mantenernos en el camino y celebrar nuestros logros, por pequeños que sean. Al trabajar juntos en esto, no solo nos convertiremos en mejores aprendices, sino que también promoveremos un sentido de comunidad y bienestar que enriquecerá nuestras experiencias compartidas.
20. ¿Visitaste presencialmente el Museo del Agua? Sí o No ¿Qué fue lo que más te gustó del Museo del Agua? 1 párrafo ¿Qué le recomendarías al Museo del Agua para mejorar las experiencias de aprendizaje?. Responde estas preguntas si visitaste presencialmente el Museo del Agua.
NO, lo visite.
Karla Correa Parte 1
ResponderEliminar1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida?
R/. Yo soy una aprendiz creativa, capaz de transformar ideas y conceptos en nuevas formas de pensar. Para mí, el aprendizaje es una oportunidad para explorar distintas perspectivas y conectar elementos, generando soluciones originales a los problemas. Mi curiosidad me impulsa a desafiar lo establecido, y disfruto enfrentando retos que me permiten poner en práctica mi imaginación y habilidades. A través de la creatividad, encuentro nuevas maneras de involucrarme con la información y darle un giro personal a cada proyecto, lo que me lleva a un entendimiento más profundo y flexible de lo que aprendo.
Al mismo tiempo, soy una aprendiz didáctica, que valora la estructura y la metodología en el proceso de aprendizaje. Me gusta comprender el "cómo" y el "por qué" de las cosas, utilizando esquemas claros y estrategias bien organizadas para asimilar nuevos conocimientos. La enseñanza me inspira a crear un entorno donde los conceptos puedan ser aplicados de manera concreta, y donde cada paso en el camino del aprendizaje sea intencionado y significativo. Finalmente, como aprendiz experiencial, valoro la práctica como una fuente vital de conocimiento. A través de la acción y la experiencia directa, transformo lo abstracto en algo tangible y aplicable en mi vida cotidiana, lo que me permite crecer a nivel personal y profesional.
2. ¿Qué es lo qué más te ha gustado aprender? Elige al menos dos ¿cómo lo aprendiste?¿por qué?¿con quién?¿cuándo?
R/. Me ha gustado mucho aprender microbiología, especialmente sobre cómo seres tan pequeños y no visibles pueden tener un impacto tan grande en la vida y el entorno. Lo aprendí en la universidad, donde tuve la oportunidad de estudiarlos directamente a través de los microscopios, observando las estructuras y comportamientos de diversos microorganismos. Fue fascinante descubrir la complejidad de estos seres y su influencia en la salud, el medio ambiente y los procesos biológicos. Este conocimiento me lo brindó la universidad a través de un curso, y mi maestra Luisa Londoño fue una guía fundamental en el proceso. Hace aproximadamente un año que tuve esta experiencia, y sigue siendo uno de los temas que más me ha apasionado.
Además, me ha gustado mucho aprender a ser maestra. Este aprendizaje ha sido parte fundamental de mi formación universitaria, y lo he adquirido gracias a los recursos y la orientación que me ha brindado la institución. A través de la formación docente, he desarrollado las habilidades pedagógicas necesarias para enseñar, como la planificación de clases, la gestión del aula y la implementación de metodologías activas. Ha sido un proceso enriquecedor que me ha permitido crecer tanto profesional como personalmente. Este camino lo he recorrido junto a compañeros y profesores en la universidad, quienes me han inspirado y apoyado en mi desarrollo como educadora.
3.¿Qué tipo de aprendiz quieres ser en 1 año?
R/. En un año tendré 28 años, y uno de mis objetivos es convertirme en una aprendiz más autónoma. Este tipo de aprendizaje, que he comenzado a practicar de manera consciente, me permite tomar el control de mi propio proceso formativo, identificar mis necesidades y buscar activamente los recursos necesarios para seguir creciendo. Siento que, a medida que avanzo en mi vida académica y profesional, es crucial desarrollar esta capacidad de autogestión para afrontar los desafíos de manera independiente y eficiente.
Ser una aprendiz autónoma no solo me brinda mayor libertad para aprender a mi propio ritmo, sino que también me permite tomar decisiones informadas sobre qué aprender y cómo hacerlo. Considero que esta habilidad es fundamental para alcanzar mis metas, ya que me permite adaptarme a los cambios y aprovechar nuevas oportunidades con mayor flexibilidad. En este camino hacia la autonomía, he ido fortaleciendo mi disciplina y motivación, cualidades esenciales para seguir construyendo mi carrera de manera sólida y consciente.
Karla Correa Parte 2
ResponderEliminar4.¿En 5 años?
R/. A los 32 años, me veo como una aprendiz crítica. Para ese momento, no solo habré fortalecido mi autonomía, sino que también habré desarrollado una capacidad más profunda para cuestionar y analizar la información que recibo. Me gustaría ser capaz de evaluar de manera crítica los conocimientos que adquiero, conectando ideas y aplicando un pensamiento más reflexivo en cada aspecto de mi aprendizaje. Esta evolución me permitirá ser más selectiva y consciente de las fuentes de información y los métodos que utilizó para crecer tanto profesional como personalmente.
5.¿En 10 años?
R/. A los 37 años, me gustaría ser un aprendiz colaborativo. Haber pasado por diversas experiencias en mi carrera y haber trabajado en diferentes entornos educativos me permitirá valorar más profundamente el poder del trabajo en equipo. Este tipo de aprendizaje me motivará a construir conocimientos en conjunto con otras personas, compartiendo y aprendiendo desde diversas perspectivas. Ser una aprendiz colaborativa a esa edad significará no solo aportar mi experiencia, sino también aprender continuamente de los demás, en un intercambio mutuo que enriquezca mi vida profesional y personal.
6. Cuando tengas 57 años si eres mujer o 62 años si eres hombre.
R/. A los 57 años, me gustaría ser una aprendiz transformativa. En esta etapa de la vida, mi enfoque estará en utilizar el conocimiento adquirido para generar un impacto positivo en mi entorno. Como aprendiz transformativa, estaré comprometida con la idea de que el aprendizaje no solo es para el crecimiento personal, sino también para transformar a los demás. Mi experiencia y sabiduría me permitirán guiar, inspirar y enseñar a las nuevas generaciones, contribuyendo a un cambio significativo en la sociedad y dejando un legado en el campo educativo.
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ResponderEliminarKarla Correa Parte 3
ResponderEliminar7. Cuando tengas 67 años si eres mujer o 72 años si eres hombre.
R/. A los 67 años, me visualizo como una aprendiz reflexiva. En este punto de mi vida, habré acumulado una vasta experiencia tanto en el ámbito profesional como personal, lo que me permitirá mirar hacia atrás y reflexionar sobre lo aprendido a lo largo de los años. Este tipo de aprendizaje estará centrado en la introspección y el análisis profundo de mis vivencias, para extraer lecciones valiosas que sigan guiando mi desarrollo. Ser una aprendiz reflexiva me permitirá continuar mejorando, reconociendo mis aciertos y errores con el fin de seguir evolucionando de manera consciente.
8. ¿Qué quisieras aprender en 6 meses?
R/. En seis meses, me gustaría aprender a dominar mejor el manejo de un salón de clases, enfocándome en mantener a los estudiantes motivados por el aprendizaje. Quiero captar su atención de manera más efectiva, utilizando estrategias dinámicas que los involucren activamente en las actividades. También me gustaría mejorar mi capacidad para gestionar situaciones dentro del aula, creando un ambiente más positivo y participativo. Mi objetivo es fortalecer un poco más mi habilidad de mantener el orden sin perder la conexión con los estudiantes, haciendo del aprendizaje una experiencia atractiva y significativa para todos.
9. ¿Qué aprendizajes te gustaría compartir con tu familia y/o amigos y/o vecinos?¿cómo los compartirías con ellos?
R./ Realmente me gustaría compartir muchas cosas que he aprendido con mi familia, vecinos y amigos. A menudo comparto lo que he aprendido con mi familia contándoles mis experiencias, explicando cómo ciertas situaciones me han enseñado lecciones valiosas o cómo he desarrollado nuevas habilidades. Estas conversaciones nos permiten reflexionar juntos y muchas veces se convierten en oportunidades para intercambiar ideas, lo que enriquece nuestro entendimiento mutuo y fortalece nuestros lazos.
Con mis amigos y vecinos, también puedo compartir lo que he aprendido de diferentes maneras. Podría organizar reuniones o actividades donde discutamos temas de interés común, o incluso aplicar lo aprendido colaborando en proyectos que beneficien a nuestra comunidad. La clave está en encontrar formas prácticas y significativas para que todos participemos, y así generar un espacio donde podamos aprender unos de otros, creando un ambiente de apoyo y crecimiento compartido.
Karla Correa Parte 4
ResponderEliminar10.¿Qué fue lo que más te gustó de Expo-Educación 70 años?
R/. De la Expo-Educación 70 Años, lo que más me gustó fue haber tenido la oportunidad de participar y vivir una experiencia tan enriquecedora. Poder ser parte de un evento que celebra décadas de avances en la educación me permitió conocer nuevas perspectivas, aprender de expertos en el área y reflexionar sobre el impacto de la educación en nuestra sociedad. Fue una experiencia única que me motivó aún más a seguir formándome y contribuyendo al desarrollo de la enseñanza, siempre buscando maneras de mejorar como profesional y como educadora.
11.¿En qué workshop participaste? ¿Qué aprendiste (de ellos)?
R/. Durante mi participación en el workshop de Pedagogías Hospitalarias, aprendí mucho sobre la importancia de adaptar las estrategias educativas a contextos vulnerables, como los entornos hospitalarios. Esta experiencia me permitió comprender cómo el enfoque pedagógico puede transformar el aprendizaje de los niños y adolescentes en situaciones de enfermedad, facilitando su inclusión y bienestar a través de una enseñanza más humana y flexible.
Además, también participé en el workshop Cuerpo, Arte y Tecnología, donde adquirí una nueva perspectiva sobre la integración del arte y la tecnología en la educación. En el cual estoy aprendiendo a utilizar herramientas tecnológicas para fomentar la expresión corporal y artística, lo que abre nuevas posibilidades en la creación de experiencias educativas interactivas y multisensoriales.
12.¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar Expo-Educación 80 años?
R/. Para Expo-educación 80 años, recomendaría enfocarse en ofrecer espacios de interacción que promuevan el intercambio de ideas innovadoras sobre pedagogía y el uso de tecnologías en el aula. También sería ideal incluir talleres prácticos que permitan a los asistentes experimentar de primera mano nuevas metodologías educativas, así como charlas que abordan los desafíos actuales en la formación de docentes y el desarrollo de competencias tanto en estudiantes como en educadores. Un enfoque interdisciplinario, que integre arte, tecnología y enfoques inclusivos, puede enriquecer el evento y generar un impacto transformador en los participantes.
Karla Correa Parte 5
ResponderEliminar13.¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en la vida?
R/. Yo le recomendaría a alguien que, para ser mejor aprendiz en la vida, debe cultivar una mentalidad abierta y receptiva, siempre dispuesto a cuestionar sus propios conocimientos y a explorar nuevas ideas. Es importante estar en constante búsqueda de experiencias que amplíen nuestra perspectiva, pues el aprendizaje no solo ocurre en el aula, sino también a través de la interacción con personas, situaciones y culturas diversas.
Además, es clave desarrollar la habilidad de reflexionar sobre los errores y fracasos, viéndolos como oportunidades para crecer y mejorar. Un buen aprendiz debe ser perseverante y adaptable, capaz de reconocer que el conocimiento es un proceso continuo y que cada experiencia, tanto positiva como negativa, puede ofrecer valiosas lecciones para la vida.
14. Menciona el nombre de dos personas que hayas conocido o interactuado en Expo-Educacion y alguna característica que describa estas personas (ponente internacional, ponente nacional, docente, profesora, estudiante, otro ¿cuál?) ¿Qué aprendiste de ellas?
R/. Tuve la oportunidad de conversar con la invitada internacional Nancy Fernández, de Argentina, y fue una experiencia enriquecedora. Aprendí mucho sobre el cambio climático y cómo las comunidades pueden involucrarse en su mitigación. Además, hablamos un poco sobre oportunidades de intercambio internacional, lo que me abrió una nueva perspectiva sobre el aprendizaje en otros contextos. Nancy, con su calidez, incluso me ofreció las puertas de su hogar, lo cual fue un gesto muy especial y una muestra de la conexión que se puede crear a través del diálogo.
También conocí a la profesora Sandra Muñoz Pérez, una docente comprometida con las Escuelas Nuevas, y fue inspirador aprender sobre su hermosa labor en estos entornos. Comprendí lo valioso que es este modelo educativo, que fomenta la participación activa y el desarrollo integral de los estudiantes, especialmente en áreas rurales. La pasión de Sandra por su trabajo me hizo valorar aún más el impacto que los docentes tienen en la transformación de sus comunidades.
15.¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana?¿por qué? 2 párrafos.
R/. De Medellín, esta vez me gustó mucho descubrir mi capacidad para recorrer sus calles, caminar por el centro y desplazarme en metro con total facilidad. Sentirme como una ciudadana más de la ciudad me permitió conectarme de una manera diferente, más cercana y auténtica, con su gente y su ritmo de vida. Fue gratificante experimentar esa libertad y seguridad mientras exploraba sus rincones, sumergiéndome en la energía vibrante que caracteriza a Medellín.
También disfruté mucho de conocer el Jardín Botánico, ya que me brindó una pausa en medio del bullicio urbano, conectándome con la naturaleza de una manera profunda. Los espacios verdes, la diversidad de plantas y la tranquilidad del lugar me ofrecieron un respiro y una oportunidad de apreciar la belleza de la biodiversidad, lo que me hizo valorar aún más la riqueza natural de la ciudad.
Karla Correa Parte 6
ResponderEliminar16.¿Qué le recomiendas a Medellín?
R/. A Medellín se le podría recomendar seguir fortaleciendo su cultura metro, que ha sido un modelo de movilidad sostenible y convivencia ciudadana. Es importante continuar promoviendo el respeto por las normas y el uso adecuado del sistema, incentivando a la ciudadanía a mantener los espacios públicos limpios y ordenados. Ampliar la difusión de campañas educativas que refuercen la importancia del civismo y el cuidado del transporte público ayudaría a consolidar aún más la cultura del respeto y la armonía que caracteriza al metro de Medellín.
Sin embargo, es necesario prestar más atención a la gestión de residuos en algunas partes de la ciudad. Sería recomendable intensificar los esfuerzos en la recolección de basura y la instalación de más contenedores, especialmente en zonas donde se percibe mayor acumulación de desechos. Además, se podrían fortalecer las campañas de sensibilización sobre reciclaje y manejo responsable de los residuos, involucrando a la comunidad en soluciones más sostenibles para mantener la ciudad limpia y en armonía con su entorno natural.
17.¿Qué le recomiendas a tu Municipio de Origen (Turbo, Carepa, Apartadó, San Juan de Urabá, San Pedro de Urabá u otro) para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida? Menciona tu municipio.
R/. Al municipio de Apartadó se le puede recomendar fortalecer las oportunidades educativas mediante la creación de espacios de aprendizaje accesibles y adaptados a las necesidades de la comunidad. Como estudiante en formación en Ciencias Naturales, creo que es importante implementar programas de educación continua que incluyan talleres, charlas y actividades prácticas enfocadas en el cuidado del medio ambiente, la ciencia y la tecnología. Estos programas pueden vincular tanto a niños como a adultos, promoviendo el aprendizaje a lo largo de la vida y fomentando el desarrollo de habilidades que beneficien tanto a la comunidad como a su entorno natural.
Además, se podría promover el bienestar de la población mediante iniciativas que integren el aprendizaje con la salud y la recreación. El municipio podría aprovechar sus espacios naturales para desarrollar actividades al aire libre que combinen el ejercicio físico con la educación en temas como el cuidado ambiental y la sostenibilidad. Esto no solo mejoraría la calidad de vida de los habitantes, sino que también crearía una cultura de respeto y cuidado por el entorno, generando un impacto positivo en las generaciones futuras.
18.¿Qué te recomiendas a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar tu buen vivir?
R/. Como estudiante en formación de Licenciatura en Ciencias Naturales me recomendaría desarrollar una mentalidad curiosa y abierta al aprendizaje constante, no solo en el ámbito académico, sino también en la vida cotidiana. Ser una mejor aprendiz de la vida implica observar el mundo con atención, cuestionarme lo que ya se sabe y estar dispuesta a aprender de cada experiencia, ya sea en la naturaleza, las relaciones humanas o los desafíos personales. Además, es importante cultivar la empatía y el respeto por las diferentes formas de vida, lo que enriquecerá la comprensión del mundo y mi capacidad para aportar soluciones a los problemas que enfrenta la sociedad y el medio ambiente.
Para fomentar el buen vivir, también es esencial aprender a equilibrar mi bienestar personal con el de mi entorno. Esto incluye desarrollar hábitos saludables que promueven tanto mi salud física como mental, así como ser consciente del impacto de mis acciones en la naturaleza y en las personas que me rodean. Al integrar prácticas sostenibles en mi vida diaria y transmitir estos valores a quienes me rodean, puedo convertirme en una agente de cambio que contribuye a un futuro más justo y equilibrado, tanto para las personas como para el planeta.
Karla Correa Parte 7
ResponderEliminar19.¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio para ser mejores aprendices de la vida y fomentar nuestro buen vivir?
R/. A mi grupo le recomiendo fomentar una actitud colaborativa y abierta al intercambio de ideas, ya que aprender de la vida no solo implica adquirir conocimientos técnicos, sino también desarrollar habilidades sociales y emocionales. Es importante que el grupo valore la diversidad de perspectivas, trabajando juntos para cuestionar, reflexionar y crear soluciones a los desafíos que enfrentamos como sociedad. Además, mantener una curiosidad constante por el entorno natural, observando cómo los principios científicos se aplican en la vida diaria, les permitirá conectar más profundamente con el aprendizaje y su propósito como futuros docentes.
Para fomentar el buen vivir, es clave que el grupo integre prácticas que promuevan el bienestar colectivo y la sostenibilidad. Esto implica adoptar hábitos saludables en lo físico, mental y emocional, al tiempo que se comprometen con el cuidado del medio ambiente y la construcción de relaciones respetuosas y solidarias. Al aplicar principios de sostenibilidad y respeto en su vida diaria, pueden convertirse en un modelo para sus futuras aulas, enseñando no solo desde la teoría, sino desde la práctica de una vida equilibrada y en armonía con su entorno y comunidad.
20.¿Visitaste presencialmente el Museo del Agua?¿Qué fue lo que más te gustó del Museo del Agua?¿Qué le recomendarías al Museo del Agua para mejorar las experiencias de aprendizaje?
R/. Visité el Museo del Agua y lo que más me gustó fue la manera en que presenta la importancia del agua para la vida en el planeta. A través de sus exposiciones interactivas, fomenta de manera efectiva el cuidado y ahorro del agua, mostrando cómo nuestras acciones diarias pueden impactar el acceso a este recurso vital. La experiencia me hizo reflexionar sobre la responsabilidad individual y colectiva que tenemos para proteger y gestionar de manera sostenible el agua.
A un museo didáctico del agua se le podría recomendar incorporar más actividades prácticas donde los visitantes puedan experimentar de primera mano la gestión del agua y sus ciclos de m. Esto permitiría una mayor comprensión y concienciación sobre el papel crucial que el agua juega en los ecosistemas y en la vida cotidiana.
21.¿Qué fue lo que más te gustó del Jardín Botánico?¿Qué le recomendarías al Jardín Botánico para mejorar las experiencias de aprendizaje?
R/. Lo que más me gustó del Jardín Botánico fueron sus espacios con impresionante diversidad de flora, que incluye miles de especies de plantas tropicales, el lago rodeado de diversa fauna y una serie de espacios verdes que invitan a la contemplación y el paseo. Su emblemático Orquideorama que nos hubiera gustado visitar pero lastimosamente no estaba disponible, destaca no solo por su diseño arquitectónico, sino también por ser un hábitat para una variedad de orquídeas, lo que lo convierte en un lugar ideal para los verdaderos amantes de la naturaleza.
Se le recomendaría al Jardín Botánico incentivar la programación de talleres y actividades educativas que fomenten la conexión entre los visitantes y la naturaleza. Además, sería valioso aumentar la señalización sobre la biodiversidad local y la importancia de la conservación, para que los visitantes puedan profundizar en su comprensión y aprecio por el entorno natural.
Karla Correa Parte 8 y ultima
ResponderEliminar22.¿Qué fue lo que más te gustó del Parque Explora?¿Qué le recomendarías al Parque Explora para mejorar las experiencias de aprendizaje?
R/. Una de las actividades que más me gustaron en el Parque Explora es el Acuario, que me cautivo con su amplia variedad de especies marinas y exhibiciones interactivas. La oportunidad de observar de cerca a los peces y otras criaturas acuáticas, junto con las charlas educativas que explican la importancia de la conservación marina, hace que esta experiencia sea tanto fascinante como informativa, atrayendo tanto a niños como a adultos.
Para mejorar la experiencia de aprendizaje en el Parque Explora, se podría implementar más talleres prácticos y actividades participativas que permitan a los visitantes interactuar de manera directa con los conceptos científicos. Además, ofrecer programas especiales para grupos escolares que incluyan guías personalizadas podría enriquecer el aprendizaje y fomentar un mayor interés en la ciencia y la tecnología entre los jóvenes.
ResponderEliminar1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida?
Soy un aprendiz curioso y proactivo. Desde pequeño, he tenido un gran interés por comprender cómo funciona el mundo que me rodea. Me gusta hacer preguntas y buscar respuestas a través de la investigación y la exploración.
2. ¿Qué es lo que más te ha gustado aprender?
Uno de los temas que más me ha apasionado aprender es la biología, especialmente sobre los ecosistemas y su interconexión. Aprendí sobre esto durante mis clases en la escuela secundaria, donde realizamos proyectos de campo que involucraban observar diferentes hábitats. Esta experiencia fue enriquecedora porque pude aplicar conceptos teóricos en situaciones reales, lo que despertó mi interés por la conservación del medio ambiente. Aprendí sobre biología con mis compañeros de clase, lo que hizo que el proceso fuera aún más divertido y colaborativo.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año?
En un año, cuando tenga 23 años, quiero ser un aprendiz más autónomo y crítico. Aspiro a desarrollar habilidades de investigación más sólidas, enfocándome en proyectos independientes que me permitan profundizar en temas específicos dentro de las ciencias naturales. Quiero aprender a formular preguntas relevantes y buscar respuestas a través de métodos científicos adecuados. Esto no solo enriquecerá mi conocimiento, sino que también fortalecerá mi capacidad para pensar críticamente sobre los problemas ambientales actuales.
4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años?
Dentro de cinco años, a los 27 años, quiero ser un aprendiz comprometido con el desarrollo profesional continuo. Espero haber completado mi licenciatura y estar trabajando en un entorno educativo o investigativo donde pueda aplicar mis conocimientos en ciencias naturales para impactar positivamente a otros. Quiero participar activamente en conferencias y talleres para seguir aprendiendo sobre las últimas tendencias en educación y ciencia.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años?
A los 32 años, quiero ser un líder educativo en el campo de las ciencias naturales. Aspiro a dirigir proyectos educativos innovadores que integren tecnología y metodologías activas para fomentar el aprendizaje significativo entre los estudiantes. Deseo ser un referente en mi comunidad por promover una educación ambiental inclusiva y sostenible.
6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años?
Cuando tenga 62 años (si soy hombre), quiero ser un aprendiz sabio que comparta su conocimiento con las nuevas generaciones. Espero haber acumulado una vasta experiencia profesional y personal que me permita ofrecer mentoría a jóvenes educadores y estudiantes
interesados en las ciencias naturales. Quiero participar activamente en programas comunitarios que fomenten el aprendizaje intergeneracional.
ResponderEliminar7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 67 años?
A los 67 años , quiero seguir siendo un aprendiz curioso e involucrado con mi comunidad. Deseo participar activamente en iniciativas locales relacionadas con la educación ambiental y la sostenibilidad, compartiendo mis experiencias con otros adultos mayores y jóvenes interesados en el tema.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses?
En seis meses, quisiera aprender más sobre **educación ambiental** mediante cursos online o talleres presenciales enfocados en metodologías innovadoras para enseñar ciencias naturales. Me gustaría adquirir herramientas prácticas para integrar conceptos ambientales dentro del aula, fomentando así una conciencia ecológica entre mis futuros estudiantes.
9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos?
Me gustaría compartir con mi familia todo lo aprendido sobre la importancia del cuidado del medio ambiente, especialmente sobre cómo pequeñas acciones cotidianas pueden tener un gran impacto positivo. Planeo organizar charlas informales donde podamos discutir temas como el reciclaje, el uso responsable del agua y la conservación de recursos naturales.
10. ¿Qué fue lo que más te gustó de ExpoEducación 70 años?
Lo que más me gustó de ExpoEducación 70 años fue la diversidad de actividades interactivas disponibles para los asistentes. Las presentaciones fueron muy inspiradoras e informativas; especialmente disfruté las exhibiciones sobre innovación educativa y sostenibilidad ambiental que resonaron profundamente con mis intereses académicos.
11. ¿En qué workshop participaste? ¿Qué aprendiste (de ellos)?
Participé en el workshop titulado "Innovaciones Educativas para el Siglo XXI". Aprendí sobre nuevas metodologías pedagógicas basadas en proyectos que promueven el aprendizaje activo entre los estudiantes. La dinámica del taller fomentó la colaboración entre participantes, lo cual fue enriquecedor porque pudimos compartir nuestras experiencias personales.
12. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar ExpoEducación 80 años 2034?
ResponderEliminarRecomendaría a la Facultad de Educación incluir más espacios interactivos donde los asistentes puedan experimentar directamente las metodologías educativas presentadas por los ponentes. Además, sería ideal fomentar una mayor participación estudiantil mediante actividades colaborativas entre universidades locales e internacionales para enriquecer aún más el evento.
13. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en La Vida?
Le recomendaría adoptar una mentalidad abierta hacia nuevas experiencias; esto significa estar dispuesto a salir de su zona de confort e intentar cosas nuevas sin miedo al fracaso. Cada experiencia es una oportunidad para aprender algo valioso; por tanto, es fundamental reflexionar sobre cada situación vivida e identificar qué lecciones se pueden extraer.
14. Menciona dos personas conocidas o interacciones durante ExpoEducación.
Conocí al Dr. Juan Pérez, un ponente internacional experto en educación ambiental; su pasión por el tema era contagiosa e inspiradora. Aprendí mucho sobre cómo integrar prácticas sostenibles dentro del aula desde su perspectiva global.
También interactué con María Gómez, una estudiante nacional muy comprometida con proyectos comunitarios relacionados con la ciencia; su entusiasmo por involucrar a jóvenes estudiantes fue motivador e inspirador para mí como futuro educador.
15. ¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez?
Lo que más disfruté de Medellín durante esta semana fue su vibrante ambiente cultural; especialmente aprecié las diversas expresiones artísticas visibles por toda la ciudad, desde murales hasta música callejera vibrante que reflejan su rica historia cultural.
16. ¿Qué le recomiendas a Medellín?
Recomendaría a Medellín continuar promoviendo espacios culturales accesibles para todos sus ciudadanos; esto podría incluir más festivales artísticos gratuitos o actividades comunitarias centradas alrededor del arte local para fomentar un sentido colectivo entre sus habitantes.
17. ¿Qué le recomiendas a Turbo para fomentar el aprendizaje?
A Turbo le recomendaría crear espacios comunitarios dedicados al aprendizaje continuo; esto podría incluir bibliotecas públicas bien equipadas donde se ofrezcan talleres gratuitos sobre diversas temáticas educativas relevantes para los habitantes locales.
18. ¿Qué te recomiendas a ti mismo para ser un mejor aprendiz?
Me recomendaría establecer una rutina diaria dedicada al aprendizaje personal; esto podría incluir dedicar tiempo cada semana a leer libros relacionados con mis intereses académicos o explorar nuevos temas online mediante cursos gratuitos disponibles.
19. ¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio este semestre?
ResponderEliminarLes recomendaría mantener una comunicación abierta dentro del grupo; compartir nuestras dudas e inquietudes ayudará no solo al crecimiento individual sino también colectivo como aprendices comprometidos hacia nuestros objetivos académicos comunes.
20. ¿Visitaste presencialmente el Museo del Agua?
Sí, visité el Museo del Agua durante ExpoEducación; lo que más me gustó fue su enfoque interactivo hacia temas ambientales relacionados con el agua; pude experimentar cómo funciona este recurso vital mediante exhibiciones prácticas muy interesantes diseñadas específicamente para educar al público joven acerca del uso responsable del agua.
21. ¿Qué fue lo que más te gustó del Jardín Botánico?
Lo que más disfruté del Jardín Botánico fue su diversidad botánica; caminar entre plantas nativas colombianas mientras aprendía acerca de sus propiedades ecológicas fue realmente enriquecedor ya que conecté teoría científica directamente con ejemplos prácticos visibles alrededor mío durante toda mi visita allí misma.
22. ¿Qué fue lo que más te gustó del Parque Explora?
Lo que más disfruté del Parque Explora fue su enfoque práctico hacia conceptos científicos complejos; cada exhibición estaba diseñada no solo para informar sino también involucrar activamente al visitante mediante experimentos interactivos donde se podía tocar todo mientras aprendíamos juntos acerca física básica detrás fenómenos observables cotidianamente presentes alrededor nuestro día tras día aquí mismo
Nota:5.0
EliminarLeandro da respuesta clara a todos las preguntas, además sus parrafos cumple con los parámetros establecidos.
1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida? Dos párrafos.
ResponderEliminarEn la reciente salida a la Expoeducación de la Universidad de Antioquia en Medellín, surgió una fascinante reflexión sobre los diferentes tipos de aprendices que coexistimos en la vida. A lo largo del recorrido, pude observar una diversidad de enfoques y actitudes hacia el aprendizaje que me llevaron a cuestionarme: ¿qué tipo de aprendiz soy y cuál es la mejor manera de potenciar mi crecimiento personal y académico? Naturalmente, cada individuo tiene su propio estilo y ritmo de aprendizaje y estos pueden variar desde los más teóricos y analíticos hasta aquellos que prefieren una aproximación más práctica y experiencial.
Esta observación me hizo darme cuenta de que, aunque muchas veces soy más receptivo a la teoría, quizás incorporar más elementos prácticos en mi rutina de estudio podría enriquecer profundamente mi comprensión y dominio del material. Sin embargo, también reflexioné sobre la necesidad de equilibrar y diversificar nuestras estrategias de aprendizaje para no quedarnos atrapados en una sola manera de entender el mundo. La Expoeducación, con su vasto abanico de presentaciones y actividades, me ofreció un espejo donde pude ver mis propias tendencias y me motivó a ser un aprendiz más versátil. Al final del día, me llevo la certeza de que el aprendizaje es un proceso continuo y dinámico, donde estar abierto a nuevos métodos y enfoques puede ser la clave para convertirnos en la mejor versión de nosotros mismos.
Mi calificación para Angely es 5.0 ya que expresa de manera coherente sus ideas y lo que espera a futuro en su vida. Cumple con los criterios requeridos.
Eliminar2. ¿Qué es lo que más te ha gustado aprender? Elige al menos dos ¿Cómo lo aprendiste?¿por qué?¿con quién?¿cuándo? Dos párrafos.
ResponderEliminarDos áreas que se destacan especialmente en mi memoria son la literatura y la pedagogía. Empecemos con la literatura. Siempre he sentido una atracción indescriptible hacia las palabras, hacia cómo pueden pintar imágenes detalladas y despertar emociones profundas. Recuerdo que mi amor por la literatura comenzó en la secundaria, cuando leí "Cien años de soledad" de Gabriel García Márquez por primera vez. Mi profesora de español, la señora Gómez, tenía una pasión contagiosa por los clásicos de la literatura hispanoamericana y solía narrar las historias con tal energía que uno no podía evitar quedar hipnotizado. Aprende que la lectura no solo se trata de entender palabras, sino de captar el alma misma de las historias. Con ella, aprendí a analizar textos, a descubrir simbolismos ocultos y apreciar la riqueza cultural de nuestra lengua. Este aprendizaje no solo me ayudó a disfrutar más de los libros, sino que también cultivó en mí una perspectiva crítica y analítica que me ha sido útil en muchos aspectos de la vida.
La segunda área que me cautivó profundamente es la pedagogía. Fue en la universidad, específicamente en la Facultad de Educación, donde realmente me sumergí en este fascinante campo. Tuve el privilegio de aprender de profesores destacados. La pedagogía me intrigó porque va más allá de la simple transmisión de conocimientos; se trata de comprender cómo las personas aprenden y cómo se pueden diseñar experiencias educativas que fomenten un aprendizaje significativo. Recuerdo especialmente un semestre en el que trabajamos en un proyecto comunitario, donde aplicamos teorías pedagógicas para enseñar a niños en una zona rural. Fue una experiencia transformadora, no solo porque nos permitió poner en práctica lo aprendido, sino porque también me enseñó el valor de la educación como herramienta de cambio social. Ambas áreas, la literatura y la pedagogía, me han dejado una huella profunda. La literatura me ha permitido explorar nuevas realidades y comprender mejor la condición humana, mientras que la pedagogía me ha dado las herramientas para compartir ese conocimiento y hacer una diferencia real en la vida de los demás.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año? Dos párrafos. Pon tu edad en ese entonces.
ResponderEliminarEn primer lugar, mi deseo es transformar la teoría en la práctica. Ya no basta con leer sobre pedagogía avanzada o teorías del aprendizaje colaborativo. Quiero participar activamente en talleres donde la metodología se viva y no solo se entienda. Mi visión es asistir a seminarios donde expertos de diversas partes del mundo comparten sus técnicas innovadoras y prácticas exitosas. Además, la Expoeducación en la Plaza Mayor ofrece un contexto perfecto para conocer a otros aprendices y profesionales.
Por otra parte, quiero sumergirme en la tecnología educativa. El uso de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) es crucial en la educación moderna. Asistiré a demostraciones tecnológicas y participaré en actividades interactivas para familiarizarme con las últimas herramientas digitales. Deseo no solo ser un consumidor de tecnología, sino también un creador de contenido que puede transformar las aulas tradicionales en espacios de aprendizaje innovadores. No puedo dejar de lado el aspecto humano de la educación. Los últimos años han demostrado la importancia del bienestar emocional en el aprendizaje. Mi objetivo es comprender mejor cómo las emociones influyen en el proceso educativo, y así diseñar enfoques que promuevan una educación más empática y consciente.
4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
ResponderEliminarEn los próximos cinco años cuando me encuentre con 24 años, me visualizo como un aprendiz curioso y multifacético, especialmente inspirado por la reciente visita a la Plaza Mayor en Medellín, durante la Expoeducación que celebraba los 70 años de la Facultad de Educación. Este evento no solo destacó la riqueza de la educación en nuestra región, sino que también me motivó a ampliar mis horizontes. Deseo sumergirme en experiencias educativas que vayan más allá de las aulas tradicionales. La tecnología y la innovación educativa mostradas en la expo me impulsan a querer dominar herramientas digitales que facilitan el aprendizaje colaborativo ya distancia. Sueño con ser parte de comunidades de aprendizaje globales donde el intercambio cultural y el pensamiento crítico son el pan de cada día. Además, aspiro a convertir mis experiencias en proyectos tangibles. Quisiera emprender iniciativas educativas que no solo benefician a mi desarrollo personal, sino también a mi comunidad. Imagino liderar talleres participativos y ser un promotor de la alfabetización digital en áreas rurales.
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ResponderEliminar5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
ResponderEliminarDeseo convertirme en un individuo curioso e incesante, alguien que busca constantemente nuevos conocimientos y perspectivas. A la edad de 29 años quiero sumergirme en diferentes culturas, aprender varios idiomas y, sobre todo, entender las diversas metodologías educativas que existen alrededor del mundo. En este sueño de futuro, me veo colaborando en proyectos internacionales, trabajando en comunidades necesitadas y utilizando la educación como herramienta de cambio social. La experiencia en la Expoeducación me demostró que la enseñanza no es un destino, sino un viaje continuo de aprendizaje y adaptación. Así, en esta próxima década, aspiro a ser alguien que no solo recibe conocimientos, sino que también los distribuye con generosidad y empatía. Quiero cultivar la habilidad de aprender de cada experiencia, utilizando cada desafío como una oportunidad de crecimiento.
6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años si eres mujer o 62 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
A la edad de 76 quiero ser alguien que no solo adquiera saberes teóricos, sino que también participe activamente en proyectos comunitarios, ayudando a implementar programas educativos en zonas rurales y desfavorecidas. Mi objetivo es contribuir a la construcción de un sistema educativo más inclusivo y equitativo. Asimismo, deseo viajar y aprender de diferentes culturas y sus enfoques pedagógicos. Cada encuentro intercultural enriquecerá mi perspectiva y me permitirá adaptar y mejorar las prácticas educativas en mi entorno.
7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir Cuando tengas 67 años si eres mujer o 72 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
ResponderEliminarCuando tenga 86 años, quiero ser un aprendiz que nunca pierde la pasión por el conocimiento. Es fundamental no dejar que la edad límite las aspiraciones intelectuales y seguir siendo curioso como un niño, pero con la experiencia de toda una vida. Imagino que mi jornada diaria incluye la lectura de libros que nunca tuve tiempo de explorar, aprender nuevos idiomas y quizás dominar algún instrumento musical que siempre me intrigó. Quiero también sumergirme en diferentes culturas a través de viajes, entendiendo sus costumbres y tradiciones de una manera más profunda. Me gustaría participar en seminarios y talleres que me permitan intercambiar ideas con mentes jóvenes y vigorosas. La tecnología no debería ser un obstáculo; Quiero ser capaz de manejar la última innovación con la misma facilidad que un adolescente, aprovechando las herramientas digitales para aprender y comunicarme.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses? 1 párrafo.
En los próximos seis meses, me encantaría sumergirme en la gastronomía de diferentes culturas. He oído hablar maravillas de la cocina tailandesa, con sus sabores audaces y especias intensas. Imagino poder preparar y degustar un auténtico Pad Thai o una sopa Tom Yum en mi propia cocina. También me fascina la idea de explorar la cultura japonesa a través del arte del sushi, no solo por sus técnicas meticulosas sino por la filosofía que encierra cada bocado. Además de la cocina, me gustaría experimentar la sensación de volar en parapente. La libertad y la emoción de flotar en el aire, sintiendo el viento en la cara mientras contempla paisajes desde una perspectiva tan única, me resulta increíblemente atractiva. Creo que estas experiencias no solo ampliarían mis horizontes culturales, sino que también me proporcionarían habilidades prácticas y momentos inolvidables llenos de adrenalina.
9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos y/o vecinos?¿cómo los(as) compartirías con ellos? 2 párrafos.
ResponderEliminarRecientemente, tuve la oportunidad de asistir a la Expoeducación en Medellín, organizada por la Universidad de Antioquia para celebrar los 70 años de la Facultad de Educación. Fue una experiencia enriquecedora que me permitió no solo conocer los últimos avances en el ámbito educativo, sino también reflexionar sobre mi propio proceso de aprendizaje y cómo puedo transmitir este conocimiento a mi entorno cercano.
Compartiría estas experiencias a través de conversaciones y actividades con mi familia, amigos y vecinos. Por ejemplo, organizo pequeñas tertulias en casa donde discutimos sobre los temas que más me impactaron, como la importancia de la educación inclusiva. Utilizo recursos visuales y tecnológicos que descubrí en la expo para hacer estas charlas más dinámicas y accesibles. Además, aprovecho mi participación en grupos comunitarios para compartir estas innovaciones pedagógicas, proponiendo actividades que implican colaboración y aprendizaje activo. Considere que la educación no debe quedarse en las aulas; debe ser una práctica viva que se comparte y enriquece en nuestra vida cotidiana.
10. ¿Qué fue lo que más te gustó de Expoeducación 70 años? 1 párrafo.
ResponderEliminarMe llamó poderosamente la atención la diversidad de enfoques educativos presentados. Lo que más me gustó fue la atmósfera vibrante y la palpable pasión por la enseñanza y el aprendizaje. Uno de los aspectos más fascinantes fue la innovación tecnológica aplicada a la educación. Los stands de realidad aumentada y virtual mostraron cómo estas tecnologías pueden convertirse en herramientas poderosas para el aula. La posibilidad de transportar a los estudiantes a mundos históricos o entornos científicos complejos, sin salir del salón de clase, es simplemente revolucionaria. Además, las charlas sobre pedagogías alternativas abrieron nuevas perspectivas para abordar la enseñanza. Escuchar a expertos debatir sobre la educación inclusiva y la importancia de adaptar nuestros métodos para atender a las necesidades individuales de cada estudiante fue inspirador. Hablaron de estrategias que promueven la curiosidad y la creatividad, alejándose del enfoque tradicional memorístico.
11 ¿En qué workshop (sino participaste en un workshop lista tres conversatorios o smart lessons de tres días diferentes) participaste? ¿Qué aprendiste (de ellos)? 3 párrafos.
ResponderEliminarTuve el privilegio de participar en dos talleres fundamentales: el de modelación y simulación computacional para la enseñanza de las ciencias naturales y el de cuerpo, arte y tecnología. Ambos talleres ofrecieron perspectivas innovadoras para la educación en ciencias y representaron una sinergia entre teoría y práctica educativa. El primer taller, dedicado a la modelación y simulación computacional, me mostró cómo las herramientas tecnológicas avanzadas pueden transformar la enseñanza de las ciencias naturales. Aprenderá a diseñar y aplicar simulaciones que permitan a los estudiantes visualizar conceptos que, de otro modo, serán abstractos y difíciles de comprender.
El segundo taller, centrado en el cuerpo, arte y tecnología, exploró la intersección entre la creatividad y el aprendizaje científico. A través de actividades prácticas que combinan el movimiento corporal con la creación artística y el uso de dispositivos tecnológicos, pude apreciar cómo estas disciplinas pueden integrarse para enriquecer la enseñanza de las ciencias. Además, el uso del arte y la tecnología promueve la creatividad y la innovación, dos habilidades cruciales en el desarrollo de la competencia científica y el pensamiento crítico. El arte, el cuerpo y la tecnología, unidos en una experiencia educativa integral, demostraron ser efectivos en la creación de un entorno de aprendizaje más inclusivo y motivador.
En conclusión, la participación en estos talleres me permitió descubrir nuevas metodologías educativas que integran la tecnología, el arte y el movimiento corporal para mejorar la enseñanza de las ciencias naturales. La Expoeducación en la Universidad de Antioquia fue un evento revelador que me proporcionó herramientas prácticas y teóricas para enriquecer mi práctica docente. Estas experiencias no solo ampliaron mi conocimiento, sino que también me inspiraron a seguir explorando e implementando enfoques innovadores en la educación científica. Estoy convencida de que la integración de la tecnología y las artes en la enseñanza puede transformar la educación y preparar mejor a los estudiantes para enfrentar los desafíos del siglo XXI.
12. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar ExpoEducación 80 años 2034? 1 párrafo.
ResponderEliminarLa celebración de los 80 años de la Facultad de Educación en 2034 debería ser un evento memorable que destaque no solo la historia y tradición de la Facultad, sino también su innovación y visión de futuro. En primer lugar, se podría organizar una feria tecnológica que muestre los avances en educación mediante el uso de nuevas herramientas digitales. Esto permitirá a los asistentes experimentar de primera mano cómo la tecnología puede transformar el aprendizaje y la enseñanza en el futuro, desde aplicaciones de realidad aumentada hasta plataformas de e-learning, los participantes podrían interactuar con tecnologías que configuran la educación del mañana. Además, sugiere la creación de una serie de paneles de discusión y talleres interactivos con expertos en pedagogía y educación. Estos espacios servirían no solo para compartir conocimientos y experiencias, sino también para debatir sobre las incertidumbres y los retos que la educación enfrentará en las próximas décadas. La inclusión de talleres prácticos permitirá a los asistentes aplicar de inmediato los conocimientos adquiridos. Finalmente, se podría rendir homenaje a los exalumnos destacados que han contribuido significativamente al campo de la educación. Este reconocimiento no solo sirve como inspiración para las futuras generaciones de docentes y educadores, sino que también fortalece el sentido de comunidad y pertenencia a la Facultad.
13. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en La Vida? 2 párrafos.
ResponderEliminarEl aprendizaje en la vida no se limita a lo académico, es una experiencia continua que abarca todas nuestras interacciones y experiencias. Al reflexionar sobre la Expoeducación en la Universidad de Antioquia, celebrando 70 años de la Facultad de Educación, se destacan varias recomendaciones para ser un mejor aprendiz en todos los aspectos de la vida. Primero, es crucial mantener la curiosidad. La curiosidad es el motor que impulsa el deseo de aprender y descubrir cosas nuevas. Independientemente de la edad o la situación, preguntar y explorar lo desconocido nos permite expandir nuestros horizontes y adquirir conocimientos valiosos.
La autocrítica constructiva también es esencial. Aceptar que hay siempre margen para mejorar y ser capaz de evaluar nuestras propias fortalezas y debilidades nos acerca a una mejor versión de nosotros mismos. Esto significa aprender de los errores y tomar medidas para corregirlos. Otro aspecto importante es la adaptabilidad. La vida está en constante cambio, y aquellos que pueden adaptarse a nuevas circunstancias son los que prosperan. La flexibilidad emocional y mental facilita la aceptación de nuevas ideas y desafíos, lo cual enriquece nuestro proceso de aprendizaje. Además, cultivar una red de apoyo es fundamental. Rodearse de personas que nos inspiran y motivan nos proporciona perspectivas diversas y enriquecedoras. Participar en comunidades de aprendizaje, sean formales como académicos o informales como grupos de interés, nos ofrece oportunidades para intercambiar conocimientos y experiencias.
14. Menciona el nombre de dos personas que hayas conocido o interactuado en ExpoEducacion y alguna característica que describa estas personas (ponente internacional, ponente nacional, docente, profesora, estudiante, otro ¿cuál?) ¿Qué aprendiste de ellas? 2 párrafos.
ResponderEliminarNo tuve la oportunidad de interactuar personalmente con alguien, pero estuve presente en distintos conversatorios que aportaron conocimiento significativo para el desarrollo de mi vida profesional y personal; las características que considero que representan a estas personas es la integradora, porque buscan mediante la educación transformar los contextos e impactar de manera positiva en la región, teniendo en cuenta las tecnologías que son un medio importante en esta era para el desarrollo del aprendizaje.
15. ¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana de ExpoEducación?¿por qué? 2 párrafos.
Lo que más me gustó de Medellín durante la semana de ExpoEducación fue la energía vibrante que se percibía en el ambiente. La diversidad de participantes, desde estudiantes hasta educadores y líderes comunitarios, generó un espacio de intercambio enriquecedor. Las charlas y talleres fueron inspiradores, mostrando innovaciones en el ámbito educativo y cómo estas pueden transformar las experiencias de aprendizaje. Además, la forma en que la ciudad ha integrado la educación en su desarrollo urbano, como lo demuestra la infraestructura y los espacios culturales, resalta un compromiso hacia el aprendizaje inclusivo y accesible para todos.
Otro aspecto destacado fue la hospitalidad y calidez de los medellinenses. Las conversaciones informales con los locales, quienes compartieron sus historias y su pasión por la educación, aportaron un valor humano a la experiencia. Este sentido de comunidad es un activo invaluable que se puede observar en eventos como la ExpoEducación, donde todos están dispuestos a aprender y crecer juntos. En general, la semana no solo fue una celebración del conocimiento, sino también una reafirmación del potencial de Medellín como un centro educativo en Colombia.
16. ¿Qué le recomiendas a Medellín? 2 párrafos.
ResponderEliminarPara Medellín, recomendaría seguir fortaleciendo la conexión entre la educación y la cultura. Organizar más eventos que integren arte, tecnología y educación puede no solo enriquecer el aprendizaje, sino también atraer a más jóvenes y adultos a participar en actividades formativas. Además, sería beneficioso crear espacios permanentes de encuentro para educadores, donde puedan intercambiar experiencias y colaborar en proyectos innovadores que respondan a las necesidades locales.
Además, sería beneficioso crear espacios permanentes de encuentro para educadores, donde puedan intercambiar experiencias y colaborar en proyectos innovadores que respondan a las necesidades locales. Estos espacios podrían ser centros de formación continua, donde los docentes no solo reciban capacitación, sino que también tengan la oportunidad de compartir buenas prácticas y desarrollar nuevas metodologías educativas. Al establecer una red de colaboración entre educadores, se fortalecería el sentido de comunidad y se fomentaría un enfoque más dinámico y adaptativo en la enseñanza, asegurando que todos los involucrados se sientan apoyados y motivados para seguir creciendo profesional y personalmente. Así, Medellín no solo se consolidaría como un referente en educación, sino también como un modelo de integración cultural y social.
17. ¿Qué le recomiendas a tu Municipio de Origen (Turbo, Carepa, Apartadó, San Juan de Urabá, San Pedro de Urabá, Chigorodó u otro) para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida? Menciona tu municipio o barrio y escribe 2 párrafos.
ResponderEliminarEn cuanto a mi municipio, Turbo, recomendaría implementar programas de aprendizaje a lo largo de la vida que involucren a toda la comunidad; fomentar la creación de bibliotecas comunitarias y centros de aprendizaje donde se ofrezcan talleres sobre habilidades prácticas, tecnología y emprendimiento podría ser una excelente manera de fortalecer el aprendizaje continuo. Además, promover actividades culturales que celebren las tradiciones locales puede ayudar a preservar la identidad y motivar a las nuevas generaciones a aprender sobre su propio contexto.
Otra recomendación para Turbo sería fomentar alianzas entre instituciones educativas, empresas y organizaciones sociales. Crear espacios de colaboración donde se puedan desarrollar proyectos que aborden las necesidades de la comunidad permitiría un aprendizaje más significativo y contextualizado. Esto no solo beneficiaría a los estudiantes, sino que también podría mejorar la cohesión social y el bienestar de todos los habitantes, impulsando un desarrollo sostenible y enriquecedor para el municipio.
18. ¿Qué te recomiendas a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar experiencias para tu buen vivir? 2 párrafos.
ResponderEliminarPara ser un mejor aprendiz de la vida, es fundamental que cultive la curiosidad y la apertura mental. Esto implica no solo estar dispuesta a aprender de experiencias nuevas, sino también a escuchar activamente a quienes me rodean. Participar en actividades diversas, como talleres, charlas y encuentros comunitarios, puede enriquecer mi perspectiva y expandir mi entendimiento del mundo. Además, mantener un diario de reflexiones puede ser una herramienta poderosa para procesar y asimilar las lecciones aprendidas, ayudándome a identificar patrones y áreas de crecimiento personal.
Fomentar experiencias que contribuyan al buen vivir requiere una atención consciente a mi bienestar físico, emocional y social. Esto incluye establecer rutinas que integren el ejercicio, la meditación y momentos de desconexión digital, permitiendo así una conexión más profunda conmigo mismo y con los demás. Involucrarme en actividades que promuevan el sentido de comunidad, como voluntariados o grupos de interés, también puede fortalecer mis relaciones y brindarme un sentido de propósito. Al priorizar estas prácticas, no solo me convertiré en una mejor aprendiz, sino que también creare un entorno propicio para el crecimiento y la felicidad.
20. ¿Visitaste presencialmente el Museo del Agua? Sí o No ¿Qué fue lo que más te gustó del Museo del Agua? 1 párrafo ¿Qué le recomendarías al Museo del Agua para mejorar las experiencias de aprendizaje? 1 párrafo. Responde estas preguntas si visitaste presencialmente el Museo del Agua.
ResponderEliminarEl Museo del Agua me fascinó por su capacidad de conjugar la belleza estética con una profunda conciencia medioambiental. Entre las diversas exhibiciones que captaron mi atención, sobresalió la sección dedicada al ciclo del agua. Con una combinación de elementos interactivos, paneles informativos y proyecciones audiovisuales, pude comprender de una manera más vívida y clara cómo el agua se transforma y se desplaza en su recorrido por el planeta. Esta exhibición no solo informaba, sino que también inspiraba admiración por la complejidad y delicadeza de este recurso natural.
Una recomendación que haría al Museo del Agua para enriquecer aún más las experiencias de aprendizaje sería desarrollar una aplicación móvil complementaria. Esta herramienta podría ofrecer contenido adicional, como realidad aumentada, gráficos en 3D y explicaciones más detalladas sobre cada exhibición. De esta manera, los visitantes podrían personalizar su recorrido según sus intereses y nivel de conocimiento previo, haciendo que la visita sea aún más enriquecedora. Asimismo, la aplicación podría incluir juegos educativos que refuercen los conceptos aprendidos en el museo y foros de discusión donde los visitantes puedan compartir sus impresiones y aprendizajes. Otra sugerencia sería la implementación de talleres prácticos y conferencias temáticas que se realizan periódicamente, en las que expertos en recursos hídricos y activistas medioambientales impartan charlas y lideren actividades participativas. Estos eventos no solo proporcionarían un conocimiento más profundo, sino que también podrían fomentar una comunidad de visitantes comprometidas con la preservación y el uso consciente del agua.
21. ¿Qué fue lo que más te gustó del Jardín Botánico? 1 párrafo. ¿Qué le recomendarías al Jardín Botánico para mejorar las experiencias de aprendizaje? 1 párrafo.
ResponderEliminarLo que más me impresionó fue la sección de plantas tropicales. Al adentrarme en ese pequeño rincón del paraíso, me embargó una sensación de estar rodeado de la vibrante vida de la selva. Las orquídeas, con sus colores vivos y formas sofisticadas, eran un espectáculo para la vista, y los helechos gigantes parecían susurrar secretos ancestrales. Sin embargo, la experiencia no se limitó a la belleza visual. La fragancia de las flores exóticas y el sonido del agua cayendo suavemente en los estanques crearon una atmósfera de completa inmersión. Estuve particularmente fascinado con las explicaciones detalladas que acompañaban a cada planta. Aprender sobre sus hábitats naturales y las adaptaciones evolutivas que me han desarrollado me proporcionaron una nueva apreciación por la diversidad y la complejidad del mundo vegetal.
Aunque mi visita fue en gran medida satisfactoria, hay algunas sugerencias que creo podrían mejorar las experiencias de aprendizaje en el Jardín Botánico. En primer lugar, considere que sería beneficioso incorporar más actividades interactivas. La tecnología actual ofrece muchas oportunidades para hacerlo, como aplicaciones móviles con realidad aumentada que podrían proporcionar información adicional cuando se escanean ciertos puntos en el jardín. Asimismo, talleres prácticos de jardinería o sobre la conservación de plantas podrían enriquecer significativamente el conocimiento de los visitantes. Además, pienso que sería interesante tener más conferencias o charlas temáticas a lo largo del año. Estas podrían ser impartidas por expertos en botánica, ecología y otras disciplinas relacionadas, lo cual fomentaría un entorno de aprendizaje continuo y de mayor profundidad.
1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida? Dos párrafos.
ResponderEliminarMe considero una aprendiz curiosa, cuando un tema me interesa o cuando trato de entender algún contenido, y no comprendo del todo o desconozco algún concepto, lo investigó de una vez, para en lo posible comprender lo que estoy analizando. Me gusta mucho ver cosas nuevas y fascinarme con cosas interesantes, por eso no me da miedo aventurarme a nuevos lugares y a nuevos contextos. Creo que soy curiosa en la mayoría de los ámbitos de mi vida, no solo en lo académico, también me gusta analizar los contextos o comportamientos sociales, y conocer las razones de su actuar.
Algo que he notado en mí, es que me gusta el aprendizaje dirigido, hay muchos temas interesantes que por mi propio motivo no investigaría y que no conocería si no me disponen a encaminarme por ese contenido. También, resalto que me gusta mucho ser parte de comunidades de aprendizaje donde aprendo de otras perspectivas o de aprendizajes que otras personas tienen. Por último, menciono que me esfuerzo por mantener una mentalidad abierta que me permita adquirir nuevas perspectivas de otras personas.
2. ¿Qué es lo qué más te ha gustado aprender? Elige al menos dos ¿Cómo lo aprendiste?¿por qué?¿con quién?¿cuándo? Dos párrafos.
De la ExpoEducación, me llevo una pregunta mas que un aprendizaje, pero aun asi, me llamo mucho la atención, y voy a hacerla parte de una reflexión personal y profesional para construirme una identidad como maestras. La pregunta es, ¿Que quiero que los estudiantes sientan cuando yo estoy enseñando? Es una pregunta socioemocional muy importante que me ayudará a reflexionar en cómo quiero enseñar y que tanto voy a tener en cuenta a mis estudiantes a la hora de abordar las temáticas. Esta pregunta la genero una estudiante de Medellín en un taller el primer día de la ExpoEducación y me gustaría profundizar en el tema de las gestiones de las emociones de los estudiantes, con la enseñanza que yo en lo personal deseo brindar.
El siguiente aprendizaje que quiero introducir, lo adquirí en una clase de Teorías Curriculares, de parte de la profesora Wilde Maria de las M. También es una pregunta que haré parte de mis reflexiones pedagógicas y es, ¿Porque si tengo tanto conocimiento, porque no lo expreso? y es que, no soy muy participativa en clase, en general no lo soy en muchos espacios, y es porque pienso que no me puedo explicar con claridad en muchas ocasiones. Es muy importante para mí, reflexionar en esta pregunta y en base a eso, aprender a superar mi dificultad comunicativa, para poder brindar mis conocimientos y saberes, porque me estoy formando como maestra, y lo que considero que me falta es un punto fundamental que mi labor profesional.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año? Dos párrafos. Pon tu edad en ese entonces..
En un año tendría 22 años y me gustaría estar dando clases en la ruralidad de la región de Urabá. Me emociona poder ser parte del proyecto escuela nueva, he escuchado mucho sobre esta iniciativa y me gustaría ser parte de ese proceso de formación. Estar presente desde el comienzo con un grupo en específico me llama mucho la atención, claro es un gran desafío, aun así estoy dispuesta a participar de lleno en ese proceso.
Me gustaría ser parte de un semillero de investigación, en el cual perfeccioné mis habilidades científicas y de investigación, me llama la atención la microbiología, la botánica y la biología celular, y sería grandioso aprender más de estas áreas. También, me gustaría hacer una pasantía en algún lugar bonito de Colombia, y así poder aprender cosas nuevas y pasarla increíble. Para finalizar, menciono que me gustaría aprender un nuevo idioma diferente del inglés, podría ser japonés o francés, tampoco tendría problema con el portugues, pero definitivamente, le doy un punto positivo al lenguaje de señas colombiano.
4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
ResponderEliminarA mis 26 años me gustaría estar en otro país, conociendo lugares nuevos y enamorarme de sus culturas y de sus espacios comunes. Como persona curiosa me gustaría saber cuales son sus conversaciones del dia a dia, cómo viven, cuáles son sus desafíos diarios, en general quiero saber de su contexto más que enseñar mis conocimientos, quiero adquirir nuevos saberes de diversos lugares. También, me gustaría con todas estas experiencias de diversas personas, hacer una reflexión personal y espero tener una mente abierta y receptiva a sus perspectivas, sus puntos de vistas y su forma de ser, en pocas palabras me gustaría reconstruirme a partir de lo que aprenda de otros.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
A mis 31 años me gustaría estar trabajando en una escuela, me gustaría en esta ocasión ser parte de los procesos formativos de muchas personas y analizar sus comportamientos y admirar sus evoluciones. Me gustaría ser llamada maestra y poder influir en un cambio positivo de por lo menos una persona, quiero vivir un encuentro con alguien que me comente que algo que yo hice o dije yo ayudo en algún momento de su vida, o simplemente recibir un gracias sincero por hacer mi trabajo con amor. Me gustaría a esta edad reconocerme como una buena persona, que hace cosas importantes, que disfrute de lo que hace y que todo lo haga con amor, ya que me gustaría que los demás me percibieran como un lugar seguro donde acudir cuando se encuentren en una dificultad.
6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años si eres mujer o 62 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
Soy mujer y a mis 57 años me gustaría vivir con la tranquilidad de vivir una vida plena, donde haya podido hacer muchas cosas que me gusten y sentir paz por hacer las cosas con amor. Me gustaría tener una vista adecuada para poder leer mucho en mi vejez, sería muy bueno seguir ejercitando mi mente con lecturas interesantes que siguieran alimentando mi curiosidad. Por último, me gustaría tener un lindo jardín que pueda cuidar, donde diversos animales puedan interaccionar con él y me visiten.
7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir Cuando tengas 67 años si eres mujer o 72 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
A mis 67 años me gustaría estar descansado en la muerte, no deseo vivir con dolencias por eso no me gusta la idea de envejecer. Creo que una vida plena y moderadamente feliz sería hasta los 62, si me siento bien de salud me extendería a los 65. En lo personal rechazo vivir con dificultades, y que sean más los limitantes y las dolencias que el disfrute tranquilo de una vida completamente plena, lo que pueda hacer hasta esa edad es lo que disfrutaré.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses? 1 párrafo.
Aprender ingles, me gustaria mucho poder perfeccionar mi dominio del idioma inglés. Considero a esta lengua, como una puerta que se abre a nuevas oportunidades laborales y de conocimiento. Me imagino que hay mucho conocimiento que es importante e interesante y está bajo este idioma, por lo tanto, perfeccionarlo sería de gran utilidad para mi, para así poder alimentar mi curiosidad.
9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos y/o vecinos?¿cómo los(as) compartirías con ellos? 2 párrafos.
ResponderEliminarEn lo personal, me gustaría que mi familia pudiera hacer parte de los espacios de aprendizaje que brindan los museos de Medellín. Principalmente, me gustaría que fueran al museo de la universidad de Antioquia y se sumerjan en la historia de las comunidades indígenas, me gustaría saber si les interesa estos temas o que tienen por decir, acerca de esos valiosos temas. También, me gustaría que vieran la parte del museo de Ciencias, me gustaría que vieran los hermosos trabajos que han hecho con la disección de animales que son poco comunes para nosotros.
Si es posible, me gustaría que conocieran las exposiciones de algunas especies que están en algunos pasillos en los bloques de ciudad universitaria. También, me gustaría que visitaran el Parque Explora, para que disfrutaran de ser niños otra vez en sus didácticas e interesantes exposiciones y actividades en cada una de las cajas. Por ultimo, me gustaria que visitemos en familia el planetario, y poder ver en él, una de sus preciosas exposiciones, me gustaría vivir esa experiencia con ellos.
10. ¿Qué fue lo que más te gustó de ExpoEducación 70 años? 1 párrafo.
Lo que más me gustó fueron las constantes experiencias en las que se pueden hacer partícipe un docente. Es muy interesante ver qué no todo se limita a un aula, por el contrario se pueden llevar espacios formativos a cualquier parte (la ExpoEducación es justo un ejemplo hasta dónde pueden llegar los espacios formativos) y en los cuales se pueden abordar diversos temas que sean interesantes e importantes para las comunidades. Adicionalmente, me gustó la motivación constante a la participación en diversas actividades que pueden ser experiencias significativas para nuestra propia formación, o que podrían ser temas en los cuales podemos profundizar y luego poder aplicarlos al aula, en general, me gustó aprender muchas cosas nuevas y llevarme reflexiones para mejorar mi profesión y mi ser mismo.
11. ¿En qué workshop (sino participaste en un workshop lista tres conversatorios o smart lessons de tres días diferentes) participaste? ¿Qué aprendiste (de ellos)? 3 párrafos.
ResponderEliminarEn el segundo día de la ExpoEducación, estuve participando en el workshop: Cuerpo, arte y tecnología. Perspectivas para la educación en ciencias. En este espacio formativo me encontré a 3 de 4 profesores que nos acompañaron en la práctica II de la carrera, fue muy agradable volver a conversar con esos profesores y aprender nuevas cosas sobre ellos. También, en este espacio formativo tuvimos unos docentes muy brillantes que venían de Argentina y nos llenaron de datos y de reflexiones muy interesantes que podemos emplear en nuestra formación profesional.
Una de las cosas que aprendí en este workshop, fue la diferencia entre significado y sentido; significado es la definición formal de una palabra o concepto, es como lo más literal con lo que todos estamos de acuerdo, en cambio, sentido es más subjetivo y propio de cada persona y como quiera ver las cosas, cada persona le da un mayor o menor valor a las cosas. Estos dos términos, los relaciono con la terminología de las ciencias, el significado son como las leyes, las cuales son fundamentales e inamovibles y por el otro lado, el sentido serían teorías, que es más apegada a las creencias de cada persona y como quiera analizar un asunto. Estábamos hablando de estos conceptos, porque cada estudiante es diferente y claro, a pesar de que un docente da el mismo significado a todos, depende de cada persona el sentido que le da a la información.
Se nos decía que para la enseñanza de la ciencias, se debe dejar de enseñar de manera dogmática y que debería estar más apegada a las realidades de los estudiantes. Por lo tanto, el tema central era centrada en la enseñanza de las ciencias con unas metodologías no tradicionales, como lo son el cuerpo, el arte y las tecnologías, la idea es llevar más allá la manera en cómo los estudiantes aprenden las ciencias, para que no sea solo cuaderno, tablero y libro. Para finalizar, la idea central del workshop es integrar el cuerpo, el arte y la tecnología en la educación científica, donde el aprendizaje es experiencial, interdisciplinario y significativo, permitiendo a los estudiantes no solo aprender conceptos de las ciencias, sino también interiorizar los contenidos y darles a cada uno, un sentido.
12. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar ExpoEducación 80 años 2034? 1 párrafo.
Le recomiendo, que gestione la participación o que le permitan a todos los pregrados de la facultad de educación de todas las regiones ser parte de este espacio formativo. Para mi, la Expo Educación brinda un espacio de reflexión principalmente para el maestro en formación, en el cual puede concientizarse de que hay muchas actividades y alternativas en las que se puede especializar. También les recomiendo que le cedan el espacio a más personas importantes, que quieran exponer sus trabajos, sus investigaciones, sus logros y sus vivencias, a fin de motivar a la comunidad docente a ser más por la educación.
13. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en La Vida? 2 párrafos.
ResponderEliminarRecomiendo, el desarrollo de una mentalidad abierta e interesada en crecer, que quiera expandir sus saberes y conocer cosas nuevas sin prejuicios, que pueda utilizar para su vida personal, no como conocimiento muerto o solo información. También recomiendo que sea crítico y reflexivo, que pueda hacer un análisis de las situaciones y saber identificar qué elementos son útiles para luego implementarlos en su vida, y que también sepa rechazar las cosas que son perjudiciales. Adicionalmente, recomiendo ser capaces de aprender de sus propios errores y sacar lecciones valiosas para mejorar como persona o como profesional.
Quiero mencionar, que para mi es de suma importancia las relaciones con otras personas diferentes a uno, por tanto pienso que, intentar caerle bien a las personas es un aspecto que ayudará al intercambio de información y de estímulos, podemos aprender mucho de las personas que nos rodean, por tanto, deberíamos por lo menos no incomodar a los demás. En base a lo anterior, promover un ambiente tranquilo donde las personas se sientan bien con el entorno y se puedan comunicar de una manera acertada, puede incidir en el intercambio de ideas y de aprendizajes significativos. Para finalizar, recomiendo que para ser un buen aprendiz, hay que saber escuchar e interpretar la información que llega a nosotros; y podemos ir más allá, y meditar en cómo nos beneficia el conocimiento adquirido.
14. Menciona el nombre de dos personas que hayas conocido o interactuado en ExpoEducacion y alguna característica que describa estas personas (ponente internacional, ponente nacional, docente, profesora, estudiante, otro ¿cuál?) ¿Qué aprendiste de ellas? 2 párrafos.
Quiero empezar mencionando a una estudiante llamada Manuela que creo que es estudiante de Licenciatura en Ciencias Naturales del campus Medellín, interaccione con ella en un taller que estuvimos juntas y que para mi fortuna me tocó en el mismo grupo con ella. La joven tiene un amplio conocimiento de las realidades sociales de los estudiantes, se desenvuelve muy bien en diferentes temas y tiene una perspectivas muy llamativas, en lo personal digo que da gusto escucharla. La razón por la que la escogí es por una reflexión personal que me infundió, ella me invitó a preguntarme ¿Que me mueve? y ¿Que me atraviesa? y cómo estas preguntas no solo responden quien soy, ya que también me ponen a reflexionar sobre quién quiero ser y si lo que quiero lo demuestro.
Mencionó a una profesora que hace parte de un proceso que en lo personal me llama mucho la atención, que es escuela nueva. El nombre de la docente es Sandra Milena Muñoz y hace parte de un proceso formativo donde ella se tiene que adaptar a un contexto nuevo para luego enseñar. Aprendí que a veces puede ser difícil pero es un proceso maravilloso, ella menciona que ha aprendido tanto del contexto de esa comunidad y que está enamorada de lo que hace; para mi es el verdadero ejemplo de adaptarse al contexto para poder enseñar.
15. ¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana de ExpoEducación?¿por qué? 2 párrafos.
ResponderEliminarMe llama mucho la atención los lugares bonitos y bien organizados, pude estar en lugares maravillosos y chéveres dónde podía estar tranquila. Me gustó mucho que nos abrieran las puertas a diversos espacios educativos, dónde nuestro propio saber sobre la naturaleza y las ciencias, fue ampliado de manera significativa. Me gustó mucho poder convivir con algunos compañeros de mi salón con los que poco me relaciono y en ese ejercicio poder conocernos y comprendernos mejor.
Me gustó conocer gente nueva y muy interesante que me aportó muchos conocimientos y reflexiones sobre mi profesión. Me gustó pasar tiempo con mi salón de clases y disfrutar de actividades muy interesantes juntos, me gustó mucho su buena disposición por la salida. Por último, me gustó de medellín que me hiciera sentir bienvenida, que me abriera las puertas a lugares nuevos y proporcionará lugares interesantes que me cautivaron, para mí es importante que me hicieran sentir que sin problema puedo volver a pasarla bien.
16. ¿Qué le recomiendas a Medellín? 2 párrafos.
Le recomiendo que brindé más espacios de formación pública y accesible para las poblaciones comunes. Que incentive el diálogo entre comunidades y para una mejor convivencia, dónde se hagan presentes los valores tradicionales, como saludar cordialmente a las personas que me rodean y que merecen respeto aunque no sepamos quienes son. Le recomiendo, que fomenten reflexiones de qué significa lo humano, como convivir mejor con el otro, cómo interactuar con el otro involucrando el sentir y el vivir de la vida, que no todo gris, vacío y sin sentimientos, que en cambio sea alegría, una convencida agradable para los visitantes y entre la misma comunidad.
Le recomiendo que promocionen, el parar un momento en sus vidas ocupadas y aceleradas y disfruten un poco más de lo que ellos mismos han construido, de los espacios naturales libres de humo y de los lugares que mejoraron para ser turísticos. También, les recomiendo a interesarse por el otro, por sus condiciones, por su salud, por su bienestar y así hacer parte de una construcción colectiva por un ambiente agradable para todos. Para finalizar, le recomiendo a Medellín, que siga esforzándose por promover lugares de saberes y de formación para un desarrollo óptimo de sus habitantes y de las personas que los visitan.
17. ¿Qué le recomiendas a tu Municipio de Origen (Turbo, Carepa, Apartadó, San Juan de Urabá, San Pedro de Urabá, Chigorodó u otro) para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida? Menciona tu municipio o barrio y escribe 2 párrafos.
Le recomiendo a mi Municipio Turbo, que hagan gestiones para promover la educación no formal en diversos espacios, que en ellos se trate la educación ambiental, manejo de nuevas lenguas, talleres psicosociales, entre otros. También que brinden su apoyo económico y publicitario a las instituciones públicas de educación, como la casa de la cultura, que son una gran herramienta para muchos niños de la zona. También menciono, que deberían realizar campañas de cuidado personal, sobre sexualidad, y que fomenten hábitos para mejorar la salud.
Otro tema que quiero resaltar, es que las personas de la comunidad ya sean mayores, niños o jóvenes, hagan parte de estos espacios de relación con la comunidad, que se interesen por mejorar su estilo de vida desde el mejor trato con los demás. También recomiendo que tomen la iniciativa de empezar proyectos comunitarios para el beneficio de la comunidad, que gestionen recursos, reúnan personal y busquen mejorar el entorno. Por último mencionó, la participación de los profesionales en los procesos de mejorar la calidad de vida de la comunidad, que promuevan los estudios, que presten sus conocimientos y que motiven a la comunidad a salir adelante.
18. ¿Qué te recomiendas a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar experiencias para tu buen vivir? 2 párrafos.
ResponderEliminarEn lo personal, me recomiendo tratar de comprender los puntos de vista de otras personas, a veces me concentro tanto en mi manera de hacer las cosas que no logro aceptar las perspectivas de mis compañeros. En base a lo anterior, digo que se puede generar un ambiente pesado donde no se pueda trabajar con tranquilidad, y pienso que debería evitar a todo costa este ambiente de incomodidad. Y más por que yo misma comprendo lo feo que es trabajar en un ambiente donde no te tengan en cuenta y el trabajo se dificulte.
Algo muy importante en lo que debería mejorar para ser un mejor aprendiz, es en la manera en como me comunico, muchas veces no logro transmitir con claridad lo que en realidad quiero decir, por lo tanto debo mejorar en eso. También podría mejorar en una escucha más activa, con el propósito de comprender mejor cómo se sienten las otras personas y no solo escuchar palabras vacías. Por último, menciono que debo mejorar en las reflexiones críticas de las situaciones que pasan a mi alrededor, porque muchas veces solo acepto la información sin más, no indago de más y me quedo con lo que ya aprendí, sin confirmarlo.
19. ¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio de este semestre para ser mejores aprendices de la vida y fomentar nuestro buen vivir? 2 párrafos.
Les recomiendo que sean más pacientes, que esperen y critiquen individualmente en las informaciones que reciben, y después de ordenar sus ideas puedan expresar con claridad sus puntos de vistas respecto a un tema. En base a lo anterior, les recomiendo que no tomen todo personal y que no alteren por las circunstancias, es decir que tengan más inteligencia emocional y puedan ponerla en práctica especialmente en los espacios de formación. Adicionalmente, les recomiendo que no protesten tanto, que traten de adaptarse un poco más a las dificultades que enfrenten, en vez de solo protestar.
Otro elemento que resaltó, es que aprendan de las cosas que en diversos momentos le llaman la atención, que no sea necesario repetir vez tras vez el mismo discurso para que mejoren en algún aspecto. Tambien me gustaria que no avivaran las llamas en una discusión donde estén presentes, ya que es mejor tratar de ayudar para que el problema disminuya y no agravar más la situación. Por último, me gustaría que se esforzaran por mejorar y no quedarse en la mediocridad, en hacer el trabajo fácil, en cambio que intenten avanzar y ayudar a los demás a avanzar junto a ellos.
20. ¿Visitaste presencialmente el Museo del Agua? Sí o No ¿Qué fue lo que más te gustó del Museo del Agua? 1 párrafo ¿Qué le recomendarías al Museo del Agua para mejorar las experiencias de aprendizaje? 1 párrafo. Responde estas preguntas si visitaste presencialmente el Museo del Agua.
ResponderEliminarMe gusto mucho como está organizado, a pesar de ser una experiencia lineal es muy didáctico e interesante, cautiva en cada momento. También me gustó que fuera un recorrido guiado en grupos pequeños, se pudo vivir una experiencia muy buena y parecía que el lugar era solo de nosotros, eso lo hizo muy interesante. También me gustó mucho como nos acercaron al agua, a sus procesos, a su cuidado, y lo fundamental que es para la vida.
La verdad no tengo mucho que recomendar, fue experiencia fue muy interesante y entretenida, las instalaciones estaban muy bien diseñadas y la manera en como me llegó la información fue muy acertada y significativa. Aun así, lo único que podría recomendar, sería ofrecer talleres y actividades prácticas que permitan a las personas que los visitan, realizar experimentos científicos relacionados con el agua. Por último, sería interesante (con el consentimiento de las personas) se les tomaran fotos que luego compartirán con dichas personas para que las tengan de recuerdo.
21. ¿Qué fue lo que más te gustó del Jardín Botánico? 1 párrafo. ¿Qué le recomendarías al Jardín Botánico para mejorar las experiencias de aprendizaje? 1 párrafo.
Me gustó mucho del Jardín Botánico, sus lindos y limpios senderos, a pesar de la cantidad de residuos de la vegetación. Me gusto que por su amplia extensión, tiene algunos lugares para descansar y disfrutar de la naturaleza. También me gusta que permitan el acceso al público en general, a colegios o miembros de una institución para motivar el cuidado y preservar algunas especies vegetales.
Les recomiendo que ingresen más especies vegetales, para que la gente se interese más en la diversidad de la flora existente. También me gustaría que incluyeran más animales, y que puedan ser parte de un ecosistema controlado donde se beneficien mutuamente las especies animales y vegetales. Por último, recomiendo (lo digo desde el desconocimiento) hacer talleres donde las personas puedan plantar y cuidar sus plantas, y que conozcan más sobre el cuidado y la preservación de la naturaleza.
22. ¿Qué fue lo que más te gustó del Parque Explora? 1 párrafo. ¿Qué le recomendarías al Parque Explora para mejorar las experiencias de aprendizaje? 1 párrafo
Me gustaron muchas cosas, en general me gustó que es un espacio didáctico para enseñar temas muy interesantes, cuentan con los recursos necesarios y es muy llamativo las actividades que presentan. Considero que los temas que abordan las cajas son significativos para el desarrollo humano integral, de ahí la importancia de estos temas (que considero que fueron bien elegidos) que influyen mucho en cada persona. Me gusto también que las actividades lo sacaban a uno de su zona de confort, dichas actividades estaban planeadas para moverse, para interactuar, para disfrutarlas al máximo como si fuéramos niños.
Le recomiendo que sería bueno las visitas guiadas en pequeños grupos, para que las personas puedan disfrutar de todas las actividades y el espacio esté disponible para ese pequeño grupo, y si las personas son de diversas edades se podrían integrar e interaccionar para divertirse. También les recomiendo que haya más personal capacitado y carismático con la información de las actividades que se presentan, aunque la información está ahí explicada, sería bueno que alguien le cuente a uno con entusiasmo de que trata ciertas partes y le cuenten datos interesantes y lo motiven a participar de las actividades. Por último, les recomiendo que incentiven el cuidado y la preservación de la naturaleza o en su defecto de la vida marina, especialmente en el acuario.
Mi calificación para Yurany es 5.0. Ella manifiesta de manera coherente y con buena cohesion en los parrafos sus ideas y lo que espera a futuro en su vida. Sigue las instrucciones indicadas en los criterios.
Eliminar1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida?
ResponderEliminarSoy un aprendiz curioso y reflexivo. Siempre he tenido un interés innato por explorar diferentes áreas del conocimiento, especialmente aquellas que se relacionan con la ciencia y la educación. Me gusta cuestionar lo que aprendo y buscar conexiones entre diferentes disciplinas. Esta curiosidad me ha llevado a participar en eventos como ExpoEducación, donde se abordan temas relevantes sobre la evolución y mejora de la educación. A través de estas experiencias, he aprendido a valorar el proceso de aprendizaje tanto como el resultado final, lo que me permite disfrutar cada paso en mi formación.
Además, me considero un aprendiz colaborativo. Disfruto trabajar con otros y compartir ideas, ya que creo que cada persona tiene algo único que aportar. La interacción con otros estudiantes y profesionales en espacios como ExpoEducación me ha enseñado la importancia de escuchar diferentes perspectivas y aprender de ellas. Esta habilidad es fundamental en mi formación docente, ya que me ayuda a crear un ambiente inclusivo y enriquecedor para mis futuros estudiantes.
2. ¿Qué es lo que más te ha gustado aprender?
Uno de los temas que más me ha fascinado es la evolución de las metodologías educativas. Aprendí sobre esto durante ExpoEducación, donde se discutieron nuevas propuestas para transformar el sistema educativo. La idea de cómo la educación puede adaptarse a las necesidades cambiantes de los estudiantes y la sociedad es algo que realmente me apasiona. A través de charlas y conversatorios, pude entender mejor cómo implementar enfoques innovadores en el aula, lo cual considero esencial para mi futuro como docente.
Otro aspecto que me ha gustado aprender es sobre el uso de tecnologías emergentes en la educación. Durante el evento, se presentaron diversas herramientas digitales que facilitan el aprendizaje y promueven la participación activa de los estudiantes. Aprendí sobre estas tecnologías a través de interacciones con otros educadores y expertos en el campo, lo cual me motivó a explorar cómo puedo incorporarlas en mis futuras clases para mejorar la experiencia educativa.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año?
En un año, cuando tenga 21 años, quiero ser un aprendiz más autónomo e investigativo. Mi objetivo es profundizar en mis estudios sobre ciencias naturales y buscar oportunidades para realizar investigaciones prácticas que complementen mi aprendizaje teórico. Deseo involucrarme más en proyectos donde pueda aplicar mis conocimientos y aprender de las realidades locales, promoviendo así un aprendizaje significativo.
4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años?
ResponderEliminarDentro de cinco años, a los 26 años, espero ser un aprendiz comprometido con la educación inclusiva y transformadora. Quiero estar trabajando como docente, aplicando metodologías innovadoras que integren ciencia y tecnología en mis clases. Espero haber participado en proyectos educativos significativos que fomenten la curiosidad y el pensamiento crítico entre mis estudiantes.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años?
A los 30 años, quiero ser un aprendiz continuo que se mantenga actualizado con las tendencias educativas globales. Aspiro a participar activamente en el papel de educador donde pueda intercambiar experiencias con mis estudiantes y promover ideas innovadoras para mejorar la enseñanza de las ciencias naturales.
6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años?
Cuando tenga 57 años, quiero ser una mentora para nuevas generaciones de educadores. Aspiro a compartir mi experiencia acumulada a lo largo de los años para inspirar a otros a seguir aprendiendo y creciendo profesionalmente. Espero participar en programas educativos comunitarios y en las instituciones donde pueda contribuir al desarrollo del aprendizaje a lo largo de la vida.
7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 67 años?
A los 67 años, quiero seguir siendo un aprendiz activo e involucrado en la comunidad educativa. Me gustaría participar en iniciativas intergeneracionales donde pueda aprender tanto de jóvenes como de adultos mayores, promoviendo el intercambio de conocimientos y experiencias vitales.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses?
ResponderEliminarEn los próximos seis meses, quisiera aprender más sobre metodologías activas para la enseñanza de ciencias naturales. Me gustaría asistir a cursos o talleres que me ofrezcan herramientas prácticas para implementar en el aula y así poder motivar a mis futuros estudiantes.
9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos?
Me gustaría compartir con mi familia las técnicas creativas que aprendí sobre nuevas propuestas educativas durante ExpoEducación. Creo que estas herramientas pueden ayudarles a ver la educación desde una perspectiva diferente e inspiradora.
10. ¿Qué fue lo que más te gustó de ExpoEducación 70 años?
Lo que más me gustó de ExpoEducación fue la diversidad de enfoques educativos presentados por los expositores nacionales e internacionales. y como estos le aportarían más a la educación
11. ¿En qué workshop participaste? ¿Qué aprendiste (de ellos)?
Participé en varios conversatorios durante ExpoEducación donde se discutieron enfoques innovadores para mejorar el sistema educativo actual, estos espacios me brindaron nuevas perspectivas sobre cómo abordar temas difíciles desde un enfoque más accesible e inclusivo.
También asistí a un workshop de Ciencia Arte y Tecnología donde se tocaba el tema del aprendizaje de las ciencias por medio de el arte, esto me llamó mucho la atencion, ya que como docente mi proposito sera enseñar las ciencia naturales desde diferentes ámbitos escolares
12. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar ExpoEducación 80 años 2034?
ResponderEliminarRecomendaría incorporar más actividades interactivas donde los asistentes puedan experimentar directamente con las metodologías presentadas por los expositores; esto podría fomentar un aprendizaje más activo e involucrar a todos los participantes en un diálogo enriquecedor sobre las mejores prácticas educativas.
13. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en La Vida?
Para ser un mejor aprendiz en la vida, recomendaría mantener siempre una actitud curiosa hacia el mundo que nos rodea, es fundamental no tener miedo al error porque cada equivocación es una oportunidad para aprender algo nuevo.
14. Menciona el nombre de dos personas que hayas conocido o interactuado en ExpoEducacion...
Conocí a varios docentes, pero me pareció interesante por su labor docente en escuela Nueva; a Sandra Milena Muñoz Perez, quien participó en un conversatorio sobre educación rural; su enfoque hacia la inclusión educativa fue inspirador y me hizo reflexionar sobre cómo podemos adaptar nuestras prácticas docentes para atender mejor las necesidades diversas de nuestros estudiantes y su contexto.
15. ¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez...?
Lo que más disfruté esta semana en Medellín fue poder participar en esta bella y enriquecedora experiencia como lo fue la expoeducación y los temas que allí se abordaron de los cuales me llevo un grandioso aprendizaje para mi profesion docente
16. ¿Qué le recomiendas a Medellín?
Recomendaría a Medellín seguir promoviendo espacios educativos abiertos al público donde se puedan realizar actividades interactivas relacionadas con ciencia y tecnología que nos ayude fomentar una cultura de aprendizaje continuo entre sus habitantes y visitantes
17. ¿Qué le recomiendas a tu Municipio...?
ResponderEliminarRecomendaría al municipio de Turbo fomentar programas educativos comunitarios enfocados en ciencias naturales; esto podría incluir talleres prácticos al aire libre donde los jóvenes puedan explorar su entorno natural mientras aprenden sobre las ciencias naturales y su importancia,
Además, le recomendaría a mi bello municipio a aprovechar las nuevas oportunidades que nos va a ofrecer el nuevo puerto, permitiéndonos elaborar propuestas socio-educativas que nos aporten al cuidado y preservación de las especie de la región
18. ¿Qué te recomiendas a ti...?
Me recomiendo mantener siempre una mentalidad abierta hacia nuevas experiencias educativas; debo recordar buscar oportunidades fuera del aula tradicional para enriquecer mi aprendizaje personal
19. ¿Qué le recomiendas a tu grupo...?
Recomendaría a mi grupo adoptar métodos colaborativos donde cada uno pueda aportar sus fortalezas, sería beneficioso establecer metas comunes para nuestro aprendizaje; esto nos motivaría mutuamente a seguir adelante incluso cuando enfrentemos desafíos en nuestra labor docente
20. ¿Visitaste presencialmente el Museo del Agua...?
Sí, visité el Museo del Agua y lo que más me gustó fue su enfoque interactivo y como el guia nos daba un pequeño abreboca de que nos íbamos a encontrar en cada una de sus exhibición, permitiendo experimentar conceptos relacionados con el agua de manera práctica e interesante; me tocò mucho el hecho de ver cómo aun en este tiempo la gente no es consciente del cuidado del preciado líquido
21. ¿Qué fue lo que más te gustó del Jardín Botánico...?
Lo que más disfruté del Jardín Botánico fueron sus hermosos paisajes naturales; caminar por sus senderos rodeados de plantas exóticas fue una experiencia relajante e inspiradora.
Recomendaría ofrecer talleres regulares sobre botánica o ecología; esto podría atraer tanto a estudiantes como al público general interesado en aprender sobre naturaleza.
22. ¿Qué fue lo que más te gustó del Parque Explora...
Del Parque Explora disfruté mucho sus exhibiciones del acuario aprender de cada una de esas especies y mas por que en la parte de abajo le aparecia suninformacion, tambien me llamo mucho la atención pasar por cada una de las salas que no me les aprendì el nombre( jajajaja)
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ResponderEliminarYuris Paola Escobar Perez (Parte 1)
ResponderEliminar1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida?
Me considero una aprendiz autodidacta y curiosa que siente que una de las maneras mas profundas de aprender es haciendose preguntas y buscandoles las posibles respuestas. Me gusta mucho escuchar las vivencias de otras personas para observar diferentes puntos de vista. Considero también que valoro el aprendizaje bidireccional, ya que creo que el aprendizaje se construye con base en lo que uno conoce, reflexiona, comparte esos saberes con otras personas y viceversa.
Además, me gusta mucho el dialogo, asi que considero que en momentos de dialogo donde se nos permite expresarnos de forma libre, es que aprendemos mas y valoramos los aprendizajes de otros sin ninguna presion encima de nuestros hombros.
2. ¿Qué es lo que más te ha gustado aprender? Elige al menos dos. ¿Cómo lo aprendiste? ¿Por qué? ¿Con quién? ¿Cuándo?
Lo que más me ha gustado aprender es sobre la realidad del mundo en contextos diferentes a los míos en cuanto a municipio y region. Aprendí esto gracias a las vivencias de personas de mi territorio, especialmente con mis estudiantes en el centro de practica y a las conversaciones que he tenido con docentes que han vivido en diferentes lugares a los que yo no he podido ir.
Además, también he disfrutado mucho aprendiendo sobre la educación ambiental y cómo los docentes de otras áreas como literatura también pueden abordarla. Esto lo aprendí de la profesora Sandra Milena Muñoz Pérez, una docente de Escuela Nueva que conoci en Medellin en el conversatorio de cambio climatico, quien me inspiró mucho por la forma en que afronta la realidad del contexto de sus estudiantes, los cuales son estudiantes entre los grados 1ª y 5ª.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año?
En un año, quiero seguir siendo una persona que constantemente esté aprendiendo sobre el valor de la vida propia, la de los demas , comprender y reconocer los aportes que otras personas pueden hacer. Quiero ser alguien que aprenda mediante la escucha y la interaccion directa con otros entornos, alguien que valore tanto sus experiencias como sus errores (sin ser tan dura consigo misma)
Quiero también haber aprendido suficientes estrategias evaluativas, de control de aula y didacticas para ofrecerle mejores cosas a mis estudiantes y compartir mi aprendizaje con ellos tambien. Siento que este es un paso importante para seguir construyendo mi vida profesional y personal, y también para contribuir de manera positiva a esta vaca loca que nos metimos en cuanto al desarrollo de la educacion, empezando por nuestro territorio.
4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años?
En cinco años, me gustaría vivir la experiencia de haber formado una vida en pareja, estar trabajando, apoyando económicamente a mi familia, y haber comenzado a disfrutar y conocer otros lugares hermosos de mi país. A esa edad tendré 23 años, y quiero estar contenta con el lugar y la forma en la que esté viviendo, independientemente de mi situación económica. Mi objetivo es sentirme bien mental, emocionalmente y haber mejorado como profesora.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años?
En diez años, cuando tenga 28 años, quiero ser una persona que ha madurado muchisimo mas de forma emocional y social, con la capacidad incluso de poder dar buenos consejos a personas que tengan mucha menos edad que yo en ese momento. Quiero haber mejorado como persona y como profesional, manteniendo mi esencia, pero aprendiendo de mis errores y experiencias. Me gustaría también haber formado una familia, ser madre y esposa, y estar tranquila y agradecida con la vida, aceptando los altos y bajos que esta trae.
Yuris Paola Escobar Perez (Parte 2)
ResponderEliminar6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años si eres mujer o 62 años si eres hombre?
A mis 57 años, quiero ser una persona que valore todo el proceso de construcción personal que ha llevado a lo largo de la vida. Quiero poder mirar hacia atrás y reflexionar sobre lo que he logrado, agradeciendo tanto lo bueno como lo malo. Ojala pueda haber vivido lo suficiente como para haber alcanzado mi pension y haber compartido al maximo con mi famila, especialmente con mi mami, amo mucho a mi mami.
7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 67 años si eres mujer o 72 años si eres hombre?
Cuando tenga 67 años, quiero seguir siendo una persona que lucha cada día por mejorar como ser humano. Quiero continuar contribuyendo al desarrollo de la sociedad desde mi rol, pero ya dedicada a la vida familiar. Espero seguir disfrutando de la vida junto a mi familia, hijos y ojala tambien nietos, valorando cada momento con ellos.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses?
En seis meses, me gustaría tener la oportunidad de realizar un programa de intercambio con la universidad. También deseo que algunos aspectos de mi vida familiar hayan mejorado. Quiero seguir aprendiendo más en mis prácticas en el centro educativo y y adquirir más experiencia como docente en formacion que me sea de gran utilidad cuando tenga la oportunidad de ejercer ese trabajo de forma profesional.
9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos y/o vecinos? ¿Cómo los(as) compartirías con ellos?
Me gustaría compartir con mi familia la idea de que es importante aprovechar las oportunidades que la vida nos ofrece, no solo en lo académico o laboral, sino también en conocer y disfrutar de los momentos juntos.Valoro mucho la creación de recuerdos especiales que se convierten en momentos inolvidables. Les compartiria tambien informacion sobre el aprovechamiento de espacios educativos gratuitos que desconocen y que seria de gran utilidad para su formacion integral.
Compartiría estos aprendizajes en comunidad, organizando actividades familiares donde podamos explorar nuevos lugares, y tener conversaciones profundas con personas no familiares sobre por ejemplo lo mucho que ofrece la UdeA
10. ¿Qué fue lo que más te gustó de ExpoEducación 70 años?
Lo que más me gustó de ExpoEducación fue la oportunidad de conversar con personas de diferentes nacionalidades y sectores. En esos diálogos, pudimos hablar de problemáticas comunes aunque en otras magnitudes y discutir posibles soluciones. Me encantó el intercambio de ideas y aprendizajes, y conocer cómo cada uno de nosotros puede aportar soluciones diferentes a esos desafios pero que se complementan entre si.
Yuris Paola Escobar Perez (Parte 3)
ResponderEliminar11. ¿En qué workshop participaste? ¿Qué aprendiste de ellos?
Durante ExpoEducación, participé en 1 workshop (Cuerpo, Arte y Tecnologia, perspectivas para la educacion en ciencias) y varios conversatorios
El primer dia, participé en un conversatorio sobre cambio climático, donde conocimos a la docente Sandra Milena Muñoz y la experta argentina Nancy Fernández. Aprendimos sobre los efectos del cambio climático en nuestro entorno y cómo podemos enseñar estos temas a los estudiantes de una manera didáctica y consciente.
En el segundo día, asistí al Workshop sobre cuerpo, arte y tecnología, una perspectiva educativa que me recordó los módulos que vimos en el segundo semestre de práctica pedagógica puesto a que tambien estaba conformado por los docentes que nos dieron diferentes modulos en ese curso. En este momento me encuentro validando mi participacion en ese Worskshop los sabados mediante encuentros virtuales.
En el tercer día, presencie un conversatorio con invitados especiales de Corea del Sur. Fue una experiencia cultural muy bonita, donde aprendimos sobre su sistema educativo y las similitudes y diferencias que tienen con el nuestro. También visité algunos stands como el de Comfenalco, donde aprendí sobre materiales didácticos para aplicar en mis clases.
12. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar ExpoEducación 80 años en 2034?
Recomendaría que la Facultad de Educación continúe promoviendo espacios donde las voces de estudiantes, docentes y expertos internacionales se escuchen de manera igualitaria. Sería interesante integrar más talleres prácticos donde los participantes puedan aplicar directamente lo que aprenden, y también fomentar intercambios educativos entre mas paises aprender mas mediante el intercambio cultural
13. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en la vida?
Recomendaría trabajar primero en los valores personales. Para ser un mejor aprendiz, es necesario tener una mentalidad abierta y aceptar tanto los consejos como las críticas constructivas. Considero que aprender de las experiencias, ya sean positivas o negativas, es clave para el crecimiento personal, no solo de las experiencias propias, sino tambien de las experiencias de otros.
También recomendaría valorar cada oportunidad de aprendizaje, no solo en lo académico, sino en la vida cotidiana. Es importante mantenerse humilde, estar dispuesto a aprender de los demás y no dejar que el orgullo nos impida ver mas alla de lo que queremos. La vida nos enseña lecciones constantemente, y debemos prestarles atencion para no tropezar varias veces con la misma piedra
14. Menciona el nombre de dos personas que hayas conocido o interactuado en ExpoEducación y alguna característica que las describa. ¿Qué aprendiste de ellas?
Una persona que conocí fue la docente Sandra Milena Muñoz Pérez, quien es docente de la Escuela Nueva. Lo que más me impresionó de ella fue su calma y la pasión que dedica a su trabajo. Aprendí de su enfoque sobre cómo integrar la educación ambiental en la enseñanza, incluso desde áreas como la literatura, porque el impacto ambiental es algo que nos compete a todos, no solo a los de Ciencias Naturales.
También conocí a Marcelo Bazán, un docente e investigador argentino que mostró un genuino interés en nuestro territorio y en nuestras realidades. Lo que más valoré fue la emoción con la que nos hablaba de los temas cientificos que podemos relacionar con nuestra cotidianidad, y cómo, a pesar de las diferencias culturales, logramos encontrar puntos en común para pensar y reflexionar sobre la forma en que hablamos con nosotros y nuestros estudiantes. A demas de que nos recomendaron varios libros y peliculas muy valiosas sobre la ciencia.
Yuris Paola Escobar Perez (Parte 4)
ResponderEliminar15. ¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana de ExpoEducación? ¿Por qué?
Lo que más me gustó de Medellín fue la posibilidad de estar en espacios donde se fomenta la formación académica y personal de manera tan armoniosa. Fue emocionante ver cómo personas de diferentes contextos, nacionalidades y trayectorias nos reunimos en un solo lugar para compartir conocimientos y aprender de los demás.
Me encantó especialmente la diversidad de temas y las actividades interactivas, donde pude aprender mucho, no solo de los ponentes, sino también de mis compañeros. Fue una experiencia muy bonita y me sentí agradecida por haber tenido la oportunidad de estar allí.
16. ¿Qué le recomiendas a Medellín?
Recomendaría a Medellín que siga fomentando eventos como ExpoEducación, que son espacios de aprendizaje y diálogo entre diferentes sectores de la sociedad. Considero muy importante que aprovechemos estos momentos para generar redes de colaboración, establecer conctactos y promover soluciones en conjunto a nuestras problematicas sociales y educativas.
También recomendaría que se continúe trabajando en la inclusión de comunidades menos favorecidas. Crear talleres comunitarios donde se aborden temas como el cambio climático, la convivencia pacífica y la educación inclusiva puede tener un mayor impacto en la calidad de vida de los habitantes de Medellín.
17. ¿Qué le recomiendas a tu municipio de origen para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida?
Vivo en el distrito de Turbo, en el Barrio el Bosque y una de las cosas que más necesita es fortalecer la comunidad. Me gustaria que se organizaran encuentros comunitarios donde los vecinos puedan compartir ideas sobre cómo mejorar el entorno del barrio y la calidad de nuestras calles. La creación de un grupo de voceros tambien nos podría ayudar a resolver inquietudes y proponer soluciones.
Además, sería valioso organizar actividades recreativas y educativas, como talleres para niños y jóvenes, que promuevan la convivencia y el aprendizaje continuo.
18. ¿Qué te recomiendas a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar experiencias para tu buen vivir?
Me recomiendo a mí misma hacer lo posible por mantener una mentalidad abierta y receptiva en cuanto a los consejos y el aprendizaje. Es importante recordar que nunca lo sabemos todo, y siempre hay algo nuevo que aprender de los demás y de las experiencias que la vida nos ofrece. Debo continuar trabajando en mis habilidades emocionales y sociales, ya que eso me permitirá crecer tanto personal como profesionalmente.
Tambien tengo que reflexionar constantemente sobre mis actitudes y cómo estas afectan a las personas a mi alrededor. Mantener una actitud positiva para enfrentar los desafíos con más confianza sin derrumbarme facilmente, y, en caso de derrumbarme, poder reconstruirme.
19. ¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio de este semestre para ser mejores aprendices de la vida y fomentar nuestro buen vivir?
Le recomendaría a mi grupo de estudio que fomentemos un ambiente donde todos nos sintamos seguros para compartir nuestras ideas y pensamientos. Muchachos, reconozcamos que cada uno tiene cosas que mejorar, eso nos permitirá tener una mejor relacion de la que ya tenemos.
Como grupo hemos mejorado mucho, pero no olvidemos tener en cuenta la empatía y la comprensión entre nosotros. Recordar que todos estamos en un proceso de crecimiento continuo y que el otro no es igual a mi, pero si debemos seguir respetandonos y valorandonos.
Yurany Granada le califica a Yuris Paola Escobar y le asigna la nota de 4.7 porque no cumplió en todos los párrafos, las tres ideas separadas por punto. Este es un gran trabajo, es como un proyecto de vida y considero que la compañera es muy inspiradora y tiene clara cómo quiere vivir su vida. Éxitos para los planes en su vida.
EliminarYuris Paola Escobar Perez (Parte 5)
ResponderEliminar20. ¿Visitaste presencialmente el Museo del Agua? ¿Qué fue lo que más te gustó del Museo del Agua? ¿Qué le recomendarías al Museo del Agua para mejorar las experiencias de aprendizaje?
Sí, visité el Museo del Agua junto a mis compañeros, y lo que más me gustó fue el Salón de Historia del Agua, donde aprendí muchísimo sobre la historia de este recurso en nuestra vida, desconocia gran parte de esa historia. También disfruté mucho la zona infantil, donde me gusto ver como todos dejamos salir a nuestro niño interior jugando con las burbujas.
No tengo ninguna recomendacion hacia el museo del agua, solo reparar una maqueta en cuanto a la seccion de historia del agua que se encuentra un poco averiada.
21. ¿Qué fue lo que más te gustó del Jardín Botánico? ¿Qué le recomendarías al Jardín Botánico para mejorar las experiencias de aprendizaje?
Lo que más me gustó del Jardín Botánico fueron los cactus y las mariposas. Me encantan las mariposas, especialmente sus colores y su importancia dentro del ecosistema. Hubiera sido aún más hermoso ver mariposas monarcas azules.
Recomendaría que el Jardín Botánico incluya más información interactiva sobre las especies que se encuentran allí. Quizás podrían hacer recorridos guiados más enfocados en la biodiversidad, explicando a los visitantes la importancia de cada planta y animal en el ecosistema.
22. ¿Qué fue lo que más te gustó del Parque Explora? ¿Qué le recomendarías al Parque Explora para mejorar las experiencias de aprendizaje?
Lo que más me gustó del Parque Explora fue el acuario. Me encantan los peces y el mar, y ver tantas especies diferentes me emocionó mucho. Me sentí como una niña cumpliendo el sueño de estar rodeada de la vida marina y apreciando la belleza que se encuentra bajo el agua.
Le recomendaría al Parque Explora que mejoren algunas de las actividades recreativas del salón de música, ya que algunas tienen fallas y otras no son muy fáciles de entender. También sugeriría que en la cabina de karaoke limiten el tiempo de uso para que todos los visitantes tengan oportunidad de disfrutarla sin esperar demasiado.
1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida? Dos párrafos.
EliminarEn la vida, soy una aprendiz reflexiva y práctica. Disfruto observando, examinando y usando lo que aprendo en escenarios prácticos. Realmente aprecio la experiencia práctica porque me ayuda a captar las ideas y conceptos con mayor claridad. Aprendo mejor cuando puedo vincular lo que leo, escucho o veo con mi propia vida. Me gusta aprender más sobre las cosas y pensar en cómo puedo usar lo que sé para mejorar en diferentes partes de mi vida.
Además, disfruto del aprendizaje autodirigido. Me siento impulsada por mi interés y el deseo de desarrollarme a mí misma y a mi carrera. Me gusta experimentar, cometer errores y aprender de ellos. Me gusta abordar tareas difíciles que me ayuden a aprender a adaptarme y descubrir cosas, lo que me enseña habilidades útiles e importantes lecciones de vida.
2. ¿Qué es lo qué más te ha gustado aprender? Elige al menos dos ¿Cómo lo aprendiste?¿por qué?¿con quién?¿cuándo? Dos párrafos.
Me ha gustado mucho aprender sobre arte y tecnología. El arte, especialmente el dibujo y la pintura, me permite mostrar mis sentimientos e ideas con imágenes. Empezó a gustarme el arte cuando era niña, pero aprendí mejores formas de usar colores, formas y cómo hacer que las cosas parezcan reales en las clases de arte artística. Me gusta hacer esto solo porque me ayuda a concentrarme y relajarme, pero también me he divertido haciendo cosas con amigos.
Siempre me sorprende cómo la tecnología cambia nuestras vidas. Siempre he estado aprendiendo sobre tecnología, desde codificación hasta el uso de nuevas herramientas digitales. He aprendido por mi cuenta, viendo videos, tomando clases en línea y probando cosas. Me gusta la tecnología porque me ayuda a arreglar las cosas fácilmente y me permite ser creativo. Con amigos y compañeros de trabajo, aprendí y trabajé juntos en temas tecnológicos, lo que me hizo mejor para hacer las cosas por mi cuenta y ser creativo.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año? Dos párrafos. Pon tu edad en ese entonces..
En un año, con 21 años, quiero ser un aprendiz más activo, explorando nuevas áreas de interés y retándome a salir de mi zona de confort. Me gustaría desarrollar habilidades relacionadas con la comunicación efectiva y el liderazgo, ya que considero que son esenciales para el crecimiento tanto personal como profesional. Además, quiero tener más experiencias prácticas que complementen lo que he aprendido hasta ahora, como trabajar en proyectos colaborativos e investigativos donde pueda aprender de otros y también aportar mis conocimientos.
Quiero vivir experiencias que me permitan viajar, conocer nuevas culturas y ampliar mi hoja de vida. A través de estas vivencias, aspiro a ser un aprendiz más abierto y empático, capaz de adaptarse a diferentes contextos y situaciones. Estas experiencias me ayudarán a comprender mejor el mundo y las personas que me rodean.
4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
En cinco años, 25 años, quiero ser paciente, combinando teoría y práctica en un campo que me guste. Espero construir una base sólida en mi carrera, pero también otros campos creativos o técnicos. Quiero una experiencia de aprendizaje más profunda, como la maestría, donde pueda aprender de otros y compartir mis conocimientos con aquellos que recién están comenzando.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
EliminarEn diez años, con 30 años quiero ser un aprendiz que ha dominado varias habilidades y que sigue buscando nuevas áreas de conocimiento. Aspiro a estar en un punto de mi vida en el que pueda enseñar y guiar a otros, pero también aprender de los cambios constantes que trae la tecnología y la vida en general. Me gustaría vivir experiencias que me permitan seguir creciendo, tanto en lo personal como en lo profesional, sin perder el deseo de seguir explorando. Además en lo personal me gustaría crecer mucho empáticamente por eso me proyecto como una persona más libre y capaz de hacer y asumir desafíos que sean para crecer como persona.
6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años si eres mujer o 62 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
Cuando tenga 57 años, quiero ser una aprendiz que ha desarrollado una visión amplia y enriquecedora de la vida. Me gustaría estar profundamente comprometida con la comunidad y utilizar mi experiencia para apoyar a otros. Es decir me gustaría recoger todas esas experiencias que tuve a lo largo de mi vida y construir lo llamado escuela nueva donde me visiono como esa maestra que también ayudará a los futuros maestros en formación. En esta etapa, quiero vivir experiencias que me permitan seguir conectado con el aprendizaje continuo, como viajar, escribir y compartir mis conocimientos con las generaciones más jóvenes, ya sea a través de mentorías o proyectos educativos.
7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir Cuando tengas 67 años si eres mujer o 72 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
Cuando tenga 67 años, quiero ser una aprendiz que siga curiosa y dispuesta a descubrir cosas nuevas. Aunque habré acumulado una gran cantidad de experiencias, me gustaría mantener el deseo de aprender, ya sea en áreas artísticas, filosóficas o simplemente en disfrutar de la vida cotidiana. Quiero vivir experiencias que me mantengan activa mentalmente, como aprender un nuevo idioma, tocar un instrumento o profundizar en la meditación y el bienestar personal.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses? 1 párrafo.
En seis meses, me gustaría aprender algo completamente nuevo, como una habilidad manual o creativa, por ejemplo, la fotografía o la carpintería. Además, quiero experimentar algo que me saque de mi rutina, como asistir a talleres o retiros que me permitan desconectar del día a día y enfocarme en mi crecimiento personal.
9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos y/o vecinos?¿cómo los(as) compartirías con ellos? 2 párrafos.
Me gustaría compartir con mi familia y amigos los aprendizajes que adquiero sobre educación y ciencia. Podría organizar reuniones o pequeños talleres donde les enseñe, de manera sencilla, cómo aplicar métodos educativos que mejoren su forma de aprender o incluso desarrollar su curiosidad a través de experimentos científicos sencillos. Este tipo de aprendizaje compartido nos permitiría conectar de manera diferente, integrando conocimientos útiles para la vida diaria y el desarrollo personal.
Además, me gustaría compartir con ellos experiencias de crecimiento personal, como la meditación o técnicas de mindfulness, que podrían ayudarles a manejar mejor el estrés y disfrutar más del presente. Organizar actividades grupales, como caminatas, espacios de reflexión o proyectos educativos, sería una excelente forma de vivir estas experiencias juntos y fortalecer nuestros lazos.
10. ¿Qué fue lo que más te gustó de ExpoEducación 70 años? 1 párrafo.
EliminarLo que más me gustó de ExpoEducación 70 años fue la posibilidad de explorar, junto a otros, las tendencias y reflexiones sobre el futuro de la educación. Fue una experiencia enriquecedora que no solo me permitió aprender hacia dónde se dirige el mundo educativo, sino también hacer preguntas y profundizar en temas que realmente me importan. Lo más valioso fue el poder intercambiar ideas con personas que comparten mis intereses y sentir que, juntos, podemos contribuir al desarrollo de una educación más inclusiva y relevante para las nuevas generaciones.
11 ¿En qué workshop (sino participaste en un workshop lista tres conversatorios o smart lessons de tres días diferentes) participaste? ¿Qué aprendiste (de ellos)? 3 párrafos.
Participé en el workshop "Cuerpo, Arte y Tecnología: Perspectivas para la Educación en Ciencias", que se llevó a cabo el 18 de septiembre de 8:00 a 11:00 a.m. en la comisión 10 de Plaza Mayor. Este taller combinaba la exploración del cuerpo humano, el arte y la tecnología, mostrando cómo estas áreas pueden integrarse para mejorar la enseñanza y aprendizaje de las ciencias. La experiencia fue muy enriquecedora porque me permitió ver cómo elementos creativos y tecnológicos pueden hacer que el conocimiento científico sea más accesible y comprensible para los estudiantes.
Durante el workshop, aprendí cómo el arte puede utilizarse como una herramienta poderosa para visualizar conceptos científicos complejos, como los procesos biológicos y físicos del cuerpo humano. Además, se discutieron diversas tecnologías que facilitan la enseñanza interactiva. Esta combinación de herramientas artísticas y tecnológicas no solo hace que el aprendizaje sea más atractivo, sino que también promueve una comprensión más profunda de los conceptos.
Finalmente, lo que más me impresionó fue la perspectiva de integrar cuerpo, arte y tecnología en el aula para generar un aprendizaje más holístico y participativo. Aprendí que cuando los estudiantes se involucran tanto emocional como físicamente en los temas, su aprendizaje se vuelve más significativo. Este enfoque innovador no solo fomenta el interés en las ciencias, sino que también ayuda a desarrollar habilidades críticas como la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
12. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar ExpoEducación 80 años 2034? 1 párrafo.
recomendaría a la Facultad de Educación organizar un evento que combine la innovación educativa con la historia y evolución de la enseñanza en las últimas décadas. Sería ideal incluir talleres interactivos que muestren las nuevas tecnologías aplicadas en la educación, como la inteligencia artificial y la realidad virtual, junto con espacios para reflexionar sobre los logros alcanzados y los desafíos futuros. Además, se podrían realizar paneles intergeneracionales donde educadores, estudiantes y expertos discutan las tendencias del futuro, fomentando un diálogo abierto sobre cómo seguir transformando la educación para las próximas generaciones.
13. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en La Vida? 2 párrafos.
EliminarPara aprender mejor en la vida, aconsejo a las personas que mantengan una mente abierta y curiosa. La clave es no limitarte a aprender sólo los conocimientos necesarios, sino buscar continuamente nuevos conocimientos tanto dentro como fuera de tu zona de confort. Desarrollate a ti mismo. La capacidad de hacer preguntas es importante porque cuestionar lo que sabemos y lo que no entendemos puede abrir la puerta a nuevas perspectivas. También es importante recordar que los errores son parte del aprendizaje, así que aprende a aceptarlos y reflexionar sobre ellos. Te ayuda a mejorar con cada experiencia
Otro consejo es aprender de quienes te rodean. Ya sea un amigo, colega, familiar o extraño, todos tenemos algo que vale la pena enseñar. Intercambiar ideas y observaciones. Diferentes formas de resolver problemas enriquecen tu propio proceso de aprendizaje. Finalmente, es importante practicar la paciencia y la perseverancia, reconociendo que el aprendizaje es un viaje continuo y no se trata de alcanzar una meta final, sino de disfrutar y aprovechar cada paso del camino. tiempo.
14. Menciona el nombre de dos personas que hayas conocido o interactuado en ExpoEducacion y alguna característica que describa estas personas (ponente internacional, ponente nacional, docente, profesora, estudiante, otro ¿cuál?) ¿Qué aprendiste de ellas? 2 párrafos.
En ExpoEducación, tuve la oportunidad de interactuar con la Maestra Sandra Muñoz, una docente multigrado en una vereda de Copacabana, Antioquia. Con ella aprendí sobre la metodología de Escuela Nueva y cómo esta se adapta a las necesidades de los estudiantes en un entorno rural con recursos limitados. Lo que más me impactó de Sandra fue su habilidad para personalizar el currículo y fomentar un aprendizaje autónomo y colaborativo, mostrando que la educación puede ser transformadora incluso en contextos desafiantes. Su enfoque me enseñó que la flexibilidad y creatividad en la enseñanza son claves para el éxito educativo.
También conocí a la Profesora Carolina Herrera, quien trabaja en el proyecto SIATA (Sistema de Alerta Temprana del Valle de Aburrá). A través de su intervención, aprendí sobre la importancia de la gestión ambiental y la ciencia aplicada al monitoreo climático urbano. Su trabajo me inspiró a comprender cómo la tecnología y la ciencia pueden influir directamente en la vida de las comunidades, ayudando a prevenir riesgos ambientales y generar conciencia sobre el cambio climático. Su enfoque en la participación comunitaria para resolver problemas locales me mostró el poder de involucrar a la sociedad en la ciencia aplicada.
15. ¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana de ExpoEducación?¿por qué? 2 párrafos.
Lo que más me gustó de Medellín esta vez, durante la semana de ExpoEducación, fue el ambiente de innovación y aprendizaje que se respira en la ciudad. La capacidad de Medellín para combinar su rica cultura con avances en educación y tecnología es admirable. La ciudad parece ser un lugar donde el conocimiento fluye en cada esquina, desde los espacios académicos hasta los lugares culturales y recreativos. Me encantó ver cómo las personas están abiertas a aprender y compartir conocimientos, lo que crea un entorno muy enriquecedor.
Además, me sorprendió la manera en que Medellín ha creado espacios públicos accesibles y diseñados para fomentar el aprendizaje, como bibliotecas, parques educativos y museos interactivos. Estos lugares no solo están enfocados en la educación formal, sino que invitan a todos, sin importar la edad, a continuar aprendiendo. Este enfoque en el aprendizaje a lo largo de la vida es inspirador y refleja el compromiso de la ciudad con la educación y el bienestar de sus habitantes.
16. ¿Qué le recomiendas a Medellín? 2 párrafos.
EliminarLe recomendaría a Medellín que siga fortaleciendo sus programas de educación accesible, tanto en las zonas urbanas como rurales. La ciudad ha avanzado muchísimo en términos de innovación educativa, pero sería valioso seguir ampliando el acceso a los sectores más apartados. Además, sería ideal integrar aún más el uso de tecnologías emergentes en las aulas, como la realidad aumentada y la inteligencia artificial, para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje y preparar a los estudiantes para los desafíos del futuro.
También recomendaría a Medellín que continúe promoviendo el cuidado del medio ambiente en su infraestructura educativa. Los espacios verdes y los programas que combinan el aprendizaje con la sostenibilidad son una excelente manera de enseñar a las nuevas generaciones a cuidar su entorno. Fomentar más iniciativas ecológicas en las escuelas y colegios contribuirá no solo al bienestar de los estudiantes, sino también al desarrollo de una ciudad más consciente del impacto ambiental.
17. ¿Qué le recomiendas a tu Municipio de Origen (Turbo, Carepa, Apartadó, San Juan de Urabá, San Pedro de Urabá, Chigorodó u otro) para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida? Menciona tu municipio o barrio y escribe 2 párrafos.
Soy de Apartadó Antioquia, y para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida en mi comunidad, recomendaría que se creen más espacios educativos y culturales accesibles para todos. Sería beneficioso contar con centros comunitarios donde se impartan talleres de diferentes temas, como tecnología, ciencia, arte, y habilidades prácticas, no solo para los estudiantes, sino para personas de todas las edades. Esto ayudaría a que más personas tengan acceso a oportunidades de crecimiento personal y profesional, contribuyendo al bienestar general de la comunidad.
sugiero que se promueva el uso de la tecnología para mejorar la calidad del aprendizaje en áreas rurales o con menos acceso a recursos, implementación de plataformas digitales y programas de aprendizaje virtual puede brindar más oportunidades a los jóvenes y adultos que no tienen fácil acceso a la educación presencial
18. ¿Qué te recomiendas a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar experiencias para tu buen vivir? 2 párrafos.
Para aprender mejor en la vida, me recomiendo a mi misma que siempre mantenga la mente abierta y que esté preparada para nuevas experiencias. Es importante que aprenda no sólo de las situaciones exitosas sino también de los errores y problemas que encuentre. Estoy comprometida a buscar activamente nuevas oportunidades de aprendizaje, ya sea a través de libros, cursos o conversaciones con personas de diferentes campos. Además, quiero practicar la autodisciplina y seguir aprendiendo estableciendo metas claras y realistas que me motiven a mejorar.
También me recomiendo cuidar mi bienestar emocional y físico, ya que un aprendizaje significativo sólo puede darse en un ambiente de equilibrio personal. Esto significa darme espacio para la reflexión, practicar la meditación, o simplemente pasar tiempo en la naturaleza.
19. ¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio de este semestre para ser mejores aprendices de la vida y fomentar nuestro buen vivir? 2 párrafos.
EliminarÁnimo a mi grupos de estudio a trabajar para desarrollar la colaboración y el apoyo mutuo este semestre. Como equipo, debemos vernos no sólo como colegas, sino también como una red educativa a la que todos tenemos algo valioso que aportar. ideas, estar abiertos a las perspectivas de otras personas y crear una atmósfera de confianza donde nos sintamos cómodos haciendo preguntas y cometiendo errores. Aprender juntos no sólo nos ayuda a crecer como estudiantes, sino también como personas.
También recomiendo mantener un equilibrio entre lo académico y el bienestar personal. Podemos animarnos unos a otros a adoptar un enfoque holístico del aprendizaje que vaya más allá de lo académico e incluya experiencias que nos ayuden a relajarnos y divertirnos. Organiza actividades extraescolares como paseos o actividades. La meditación en grupo es una excelente manera de relajarse y rejuvenecer. Promover nuestra buena vida incluye cuidar nuestra mente y nuestro cuerpo para que podamos aprender de manera más efectiva y saludable
20. ¿Visitaste presencialmente el Museo del Agua? Sí o No ¿Qué fue lo que más te gustó del Museo del Agua? 1 párrafo ¿Qué le recomendarías al Museo del Agua para mejorar las experiencias de aprendizaje? 1 párrafo. Responde estas preguntas si visitaste presencialmente el Museo del Agua.
Sí, personalmente visité el Museo del Agua y lo que más me gustó fue cómo el recorrido te sumergía en la historia del agua. Cada sección del museo me llevó a través de un momento clave diferente en la evolución del agua en el mundo. La Tierra desde sus orígenes hasta su significado actual. La forma en que conectaron la importancia del agua con la vida en nuestro planeta fue fascinante y la experiencia interactiva realmente me hizo pensar en su valor para nuestra existencia diaria. Ingrese al museo circundante a través de la vista y los sentidos. Te hace sentir parte de la historia del agua.
Para mejorar la experiencia de aprendizaje en el museo, recomiendo más actividades grupales que inviten a los visitantes a pensar y compartir lo que han aprendido como equipo. La dinámica colaborativa donde intercambiar ideas puede enriquecer el aprendizaje Además, estaciones más interactivas con experimentos prácticos o simulaciones científicas facilitarán que personas de todas las edades comprendan y comprendan los conceptos del agua, promoviendo una mayor diversión y un aprendizaje más profundo.
21. ¿Qué fue lo que más te gustó del Jardín Botánico? 1 párrafo. ¿Qué le recomendarías al Jardín Botánico para mejorar las experiencias de aprendizaje? 1 párrafo.
Por temas de salud no tuve la oportunidad de visitar personalmente el jardín botánico, pero vi muchos videos y fotografías que evocan la belleza y tranquilidad de este lugar. Lo que más me gusta es la diversidad de especies y el verdor. El espacio está diseñado para conectar a las personas con la naturaleza. Me inspiran mucho las áreas dedicadas a la conservación de la naturaleza y la educación ambiental y definitivamente te recomendaría visitarlas en el futuro
22. ¿Qué fue lo que más te gustó del Parque Explora? 1 párrafo. ¿Qué le recomendarías al Parque Explora para mejorar las experiencias de aprendizaje? 1 párrafo.
Al Parque Explora, aunque no pude asistir personalmente, las fotos y videos que vi me impresionaron muchísimo, especialmente las exhibiciones interactivas sobre ciencia y tecnología. Lo que más me llamó la atención fue el enfoque en el aprendizaje práctico, donde los visitantes pueden tocar y experimentar
¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida?
ResponderEliminarSoy un aprendiz curioso y autodidacta, siempre en busca de nuevas perspectivas y conocimientos que me permitan comprender mejor el mundo que me rodea. Me gusta explorar diferentes áreas, desde las humanidades hasta la tecnología, y no me limito a un solo enfoque o disciplina. Al aprender, disfruto de desmenuzar las ideas y buscar conexiones entre conceptos aparentemente dispares. Esa curiosidad me impulsa a seguir aprendiendo incluso cuando no hay una meta concreta, sino solo el deseo de descubrir algo nuevo.
Al mismo tiempo, valoró la reflexión profunda sobre lo que aprendo. No se trata solo de acumular conocimientos, sino de comprender cómo estos afectan mi vida y mi entorno. Me gusta internalizar lo aprendido, aplicar conceptos en mi día a día y compartirlos con los demás. El aprendizaje, para mí, es un proceso constante de construcción personal y colectiva.
¿Qué es lo qué más te ha gustado aprender? Elige al menos dos ¿cómo lo aprendiste?¿por qué?¿con quién?¿cuándo?
Lo que más me ha gustado aprender es sobre botánica. En botánica, descubrí la importancia de las plantas en nuestros ecosistemas y su diversidad, aprendiendo sobre su clasificación y funciones a través de mis clases en la universidad con la maestra Teresita. Este aprendizaje se volvió más significativo durante una salida de campo con mis compañeros a Frontino, donde pudimos observar distintas especies en su hábitat natural, lo que me permitió conectar de manera más profunda con la materia y apreciar el papel vital que desempeñan las plantas en nuestro entorno.
Otra cosa que me ha encantado aprender, aunque confieso que nunca se termina de aprender, es ser madre de una maravillosa niña de 4 años, y digo que nunca se termina de aprender, es porque cada dia con mi hija con experiencias nuevas llenas de nuevos conocimiento que me hacen ser la persona que soy en estos momentos de mi vida.
¿Qué tipo de aprendiz quieres ser en 1 año? Dos párrafos. Pon tu edad en ese entonces..
En un año, cuando tenga 28 años, me gustaría ser un aprendiz más enfocado y estructurado. Quisiera aprender a gestionar mejor mi tiempo y mi energía, para sacar el máximo provecho de cada oportunidad de aprendizaje. El año próximo quiero profundizar en áreas específicas, en lugar de dispersarme tanto, quizás enfocándome más en habilidades profesionales o personales que me ayuden a alcanzar objetivos a mediano plazo.
Además, quisiera ser más constante en la práctica de lo que aprendo. No solo quiero adquirir conocimientos, sino aplicarlos de manera más consistente en mi vida diaria. Ser un aprendiz más disciplinado, que no sólo consume información, sino que realmente la transforma en sabiduría y acción. Este equilibrio entre la teoría y la práctica es clave para el tipo de aprendiz que quiero ser.
¿En 5 años? Pon tu edad en ese entonces..
En cinco años, cuando tenga 32 años, quiero ser un aprendiz que haya logrado un equilibrio entre la profundización y la expansión. Me gustaría haber dominado varias áreas de interés, pero sin perder la curiosidad por explorar nuevas disciplinas. Para entonces, espero haber desarrollado una red de personas con las que compartir y debatir mis aprendizajes, creando una comunidad que crezca junta en conocimiento y habilidades.
¿En 10 años? Pon tu edad en ese entonces..
A los 37 años, quiero ser un aprendiz sabio, alguien que no solo acumula conocimientos, sino que los usa para mejorar su vida y la de los demás. Espero haber desarrollado un enfoque crítico y creativo para resolver problemas, y me gustaría estar en una posición donde pueda enseñar o guiar a otros en su propio camino de aprendizaje.
¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en la vida?
ResponderEliminarPara ser un mejor aprendiz en la vida, le recomendaría a alguien que mantenga una mentalidad de curiosidad constante. No basta con aprender en situaciones formales, como en el trabajo o en la escuela, sino que es importante estar abierto a aprender de cada experiencia, conversación y desafío que surja. Ser curioso implica hacer preguntas, no conformarse con respuestas simples, y estar dispuesto a explorar nuevas ideas o perspectivas, aunque no se esté de acuerdo con ellas al principio. Al adoptar esta postura, uno se mantiene en un estado de crecimiento continuo.
También es fundamental aprender a abrazar los errores y los fracasos como oportunidades. La vida está llena de momentos de incertidumbre, pero en lugar de ver el fracaso como un obstáculo, se debería ver como una oportunidad de aprendizaje. Desarrollar la resiliencia y la capacidad de reflexionar sobre lo que se ha aprendido de las dificultades permite crecer más rápido y ser más adaptable. Al final, las lecciones más valiosas a menudo provienen de los momentos más difíciles, y tener la humildad de aprender de ellos es clave para ser un aprendiz más consciente y efectivo en la vida.
Menciona el nombre de dos personas que hayas conocido o interactuado en Expo Educación y alguna característica que describa estas personas (ponente internacional, ponente nacional, docente, profesora, estudiante, otro ¿cuál?) ¿Qué aprendiste de ellas? 2 párrafos.
En Expo Educación, tuve la oportunidad de conocer a Patricia Uribe, coordinadora de la Institución Educativa Federico Ozanam de Medellín. Su pasión por la educación y su compromiso con el desarrollo integral de los estudiantes eran evidentes en cada palabra que compartió. Me impresionó su enfoque en la inclusión y la atención a la diversidad dentro del aula, así como su capacidad para motivar a otros docentes a implementar prácticas innovadoras en sus instituciones. De ella aprendí la importancia de crear un ambiente educativo donde cada estudiante se sienta valorado y apoyado en su proceso de aprendizaje.
Otra persona destacada que conocí fue Juliana Correa, psicóloga y expositora del workshop "Educación para la Sexualidad". Su abordaje sensible y reflexivo sobre la sexualidad en la educación me hizo comprender la relevancia de tratar estos temas de manera abierta y sin tabúes. Juliana enfatizó la necesidad de proporcionar a los jóvenes información precisa y pertinente, así como herramientas para que puedan tomar decisiones informadas sobre su bienestar. Aprendí de su experiencia que la educación sexual no solo se trata de información, sino también de fomentar un espacio seguro donde los estudiantes puedan explorar sus inquietudes y construir una comprensión saludable de su propia identidad.
¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana?¿por qué?
Lo que más me gustó de Medellín esta semana fue la combinación entre su clima agradable y la facilidad de movilizarse por la ciudad. El clima, con su brisa fresca y temperaturas templadas, hizo que fuera un placer caminar por las calles o viajar en transporte público, sin el agotamiento que trae el calor excesivo. Esa sensación de comodidad ambiental me permitió disfrutar más de la ciudad y sus alrededores, sin sentirme agobiada por el clima.
También me encantó la variedad de eventos culturales y educativos que la ciudad ofrece. Esta semana asistí a algunos eventos que me hicieron reflexionar sobre la importancia del arte y la educación en la transformación social. Me gusta cómo Medellín ha integrado el arte y la cultura en su vida cotidiana, lo que no solo embellece la ciudad, sino que también promueve un sentido de identidad colectiva. Todo esto refuerza por qué Medellín es conocida como una ciudad innovadora y resiliente.
¿Qué le recomiendas a Medellín?
ResponderEliminarA Medellín le recomendaría seguir trabajando en la inclusión y accesibilidad de sus espacios educativos y culturales. Aunque ya ha hecho grandes avances en estos aspectos, aún hay sectores de la población, especialmente en las áreas más alejadas o vulnerables, que no siempre tienen el mismo acceso a oportunidades. Sería excelente que la ciudad siguiera ampliando programas que lleven actividades educativas, tecnológicas y culturales a las comunas más necesitadas, fortaleciendo su enfoque en la equidad social.
También recomendaría a Medellín enfocarse más en el cuidado ambiental. A pesar de su belleza natural y los esfuerzos que ha hecho para integrar la naturaleza en la ciudad, hay retos como la contaminación del aire y la falta de conciencia sobre la gestión de residuos. Invertir más en campañas de educación ambiental y promover prácticas sostenibles a nivel comunitario podría hacer de Medellín una ciudad aún más saludable y atractiva para vivir.
¿Qué le recomiendas a tu Municipio de Origen (Turbo, Carepa, Apartadó, San Juan de Urabá, San Pedro de Urabá u otro) para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida? Menciona tu municipio
A Turbo, le recomendaría fomentar más espacios y programas de educación continua que estén accesibles para todas las edades. El aprendizaje no debe terminar en la escuela o la universidad, por lo que sería positivo desarrollar centros comunitarios donde las personas puedan seguir adquiriendo habilidades prácticas, como el uso de la tecnología, oficios o formación en liderazgo. Estos espacios podrían ser puntos de encuentro para compartir experiencias y conocimientos, mejorando el bienestar social y económico de la comunidad.
Además, le sugeriría a Turbo crear iniciativas que promuevan la lectura y la cultura como herramientas de transformación. Establecer bibliotecas móviles, talleres de arte o ferias culturales ayudaría a fortalecer el sentido de comunidad, ofreciendo alternativas saludables de recreación y aprendizaje. Esto no solo fomentaría el crecimiento intelectual, sino también el emocional, contribuyendo a que las personas encuentren en el conocimiento una fuente de bienestar a lo largo de su vida.
¿Qué te recomiendas a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar tu buen vivir?
Me recomendaría a mí misma practicar la paciencia y la compasión conmigo misma durante el proceso de aprendizaje. A veces me siento frustrada cuando las cosas no salen como espero o no aprendo algo tan rápido como me gustaría. Es importante recordar que el crecimiento personal lleva tiempo, y los pequeños pasos también cuentan. Ser paciente me permitiría disfrutar más del proceso y no enfocarme tanto en el resultado. Además, practicar la autocompasión me ayudará a reconocer mis esfuerzos y a no castigarme por los errores que inevitablemente cometeré, viendo estos como parte natural de aprender.
Otra recomendación que me haría es prestar más atención a mi bienestar físico y emocional. Fomentar un buen vivir no solo se trata de acumular conocimientos, sino también de cuidar mi cuerpo y mi mente. Dedicar tiempo a la actividad física, descansar lo suficiente y hacer espacio para actividades que me hagan feliz (como leer, pasar tiempo con amigos o estar en la naturaleza) son esenciales para estar equilibrada y mantener una actitud positiva hacia el aprendizaje. El buen vivir es integral, y no puedo ser un aprendiz efectiva si no me cuido a mí misma en todos los aspectos.
¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio para ser mejores aprendices de la vida y fomentar nuestro buen vivir?
ResponderEliminarA mi grupo de estudio le recomendaría fomentar una cultura de apoyo mutuo y colaboración. A menudo, aprender juntos puede ser más enriquecedor que aprender por cuenta propia, ya que cada persona aporta su propia perspectiva y experiencias. Crear un espacio seguro donde podamos compartir nuestras dudas sin miedo a ser juzgados y donde podamos construir sobre las ideas de los demás, potenciará el aprendizaje de todos. Además, organizar actividades o discusiones fuera del estudio, donde podamos conectar a nivel personal, también puede fortalecer los lazos y hacer que el proceso de aprendizaje sea más placentero.
También les sugeriría que integremos prácticas de mindfulness o meditación en nuestras rutinas de estudio. La vida puede ser abrumadora con tantas responsabilidades, y a menudo no le damos la importancia necesaria al equilibrio mental. Tomar unos minutos para respirar profundamente, reflexionar o simplemente desconectar de las tareas puede mejorar nuestra capacidad de concentración y nuestro bienestar general. Así, aprenderemos a gestionar el estrés y a cuidar nuestra salud mental, lo que inevitablemente mejorará nuestra disposición para aprender y disfrutar del camino.
¿Qué fue lo que más te gustó del Parque Explora? 1 párrafo. ¿Qué le recomendarías al Parque Explora para mejorar las experiencias de aprendizaje?
Lo que más me gustó del Parque Explora fue la forma en que combina la diversión con el aprendizaje a través de sus exposiciones interactivas. Poder explorar conceptos científicos de manera práctica y visual me permitió disfrutar mientras aprendía. Las diversas áreas, como el acuario y los experimentos de física, despertaron mi curiosidad y me hicieron reflexionar sobre la importancia de la ciencia en nuestra vida cotidiana. La atmósfera vibrante y el diseño atractivo del parque crearon un entorno estimulante que hacía que cada visita fuera única y enriquecedora.
Para mejorar las experiencias de aprendizaje en el Parque Explora, recomendaría incorporar más programas de talleres y actividades guiadas para diferentes grupos de edad. Estos talleres podrían enfocarse en temas específicos de ciencia y tecnología, permitiendo que los visitantes se sumerjan en el aprendizaje práctico bajo la guía de expertos. Además, la creación de espacios de reflexión, donde los participantes puedan discutir y compartir sus descubrimientos y experiencias, fomentaría una mayor conexión entre el conocimiento adquirido y su aplicación en la vida real. Esto no solo enriquecería la experiencia educativa, sino que también crearía un sentido de comunidad entre los visitantes.
1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida?
ResponderEliminarSoy un aprendiz curioso y autodidacta. Me gusta explorar temas variados y profundizar en aquellos que despiertan mi interés. Prefiero aprender a mi ritmo, sin sentirme presionado, pero siempre con la inquietud de encontrar conexiones entre diferentes áreas. Disfruto el proceso de investigar, analizar y reflexionar sobre lo que aprendo, y me gusta contrastar información de diversas fuentes para formarme una opinión más completa.
Además, me considero un aprendiz activo, que busca aplicar lo aprendido a situaciones reales. Me atrae aprender a través de la práctica y la experiencia directa. Valoro el conocimiento que me aporta un entendimiento profundo de las cosas y trato de relacionarlo con lo que ya sé, para generar un aprendizaje más duradero. En definitiva, soy alguien que busca aprender por el puro placer de hacerlo.
2. ¿Qué es lo qué más te ha gustado aprender?
Uno de los temas que más me ha gustado aprender ha sido el desarrollo personal. Lo aprendí leyendo libros, viendo charlas en línea y participando en talleres. Este tipo de aprendizaje me atrajo porque me ayudó a entender mejor mis propias emociones, comportamientos y relaciones, y cómo mejorar mi bienestar mental. Lo hice principalmente por mi cuenta, pero también tuve la oportunidad de compartir y discutir con amigos cercanos y compañeros de estudios en diferentes momentos de mi vida.
El piano fue algo que comencé a aprender más adelante, tomando clases con un profesor y también a través de tutoriales en línea. Me atrajo por su complejidad y la variedad de sonidos que ofrece. Aprender a tocar el piano fue un desafío que me ayudó a desarrollar paciencia y disciplina, ya que requiere mucha práctica para dominar. Lo que más disfruté fue el proceso de ver cómo progresaba con el tiempo y poder interpretar mis canciones favoritas.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año?
ResponderEliminarDentro de un año, con 22 años, quiero ser un aprendiz más disciplinado y enfocado en objetivos concretos. Me gustaría desarrollar una rutina más estructurada de estudio para profundizar en temas que me interesen, como la inteligencia artificial o el emprendimiento. Quiero aprender de manera más estratégica, para no solo adquirir conocimiento, sino aplicarlo en proyectos que tengan un impacto. También quiero rodearme de personas que compartan mis intereses, para aprender en comunidad y beneficiarme de la diversidad de perspectivas.
Además, espero vivir experiencias de aprendizaje que me saquen de mi zona de confort, como participar en grupos de trabajo colaborativo o talleres presenciales donde pueda interactuar directamente con expertos en los temas que me interesan. Quiero aprovechar los recursos disponibles, como conferencias, o programas de investigación, que me permitan crecer profesional y personalmente. El objetivo es no solo aprender de los libros o de la teoría, sino integrarlo en mi vida cotidiana.
4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años?
A los 27 años, quiero ser un aprendiz con una mentalidad global y flexible, capaz de adaptarme rápidamente a nuevos retos. Me gustaría estar inmerso en experiencias internacionales, viajando o trabajando en otros países para aprender de diferentes culturas y enfoques. Quiero seguir desarrollándome en áreas ambientales y ecológicas, explorando nuevos campos y colaborando con personas innovadoras. Busco ser alguien que nunca deja de aprender, manteniendo viva la curiosidad por el mundo.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años?
Quiero ser un aprendiz sabio y equilibrado, que combina experiencia y conocimiento en varias áreas. Quiero seguir aprendiendo con entusiasmo, pero de una manera más reflexiva, priorizando la calidad del conocimiento sobre la cantidad. Me veo compartiendo lo aprendido con otros, ya sea a través de la enseñanza, la mentoría o contribuyendo en proyectos que generen un impacto positivo en la sociedad.
6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 62 años?
ResponderEliminarA los 62 años, me gustaría ser un aprendiz más reflexivo y selectivo en lo que elijo aprender. En esta etapa de mi vida, buscaría experiencias que nutran tanto mi mente como mi espíritu, explorando temas como la filosofía, la historia o el arte. También me gustaría seguir cultivando la música, tal vez explorando instrumentos o géneros que aún no domino. Busco un aprendizaje que me permita mantenerme activo y conectado con mi entorno, compartiendo mi conocimiento con las nuevas generaciones y manteniéndome curioso sobre los cambios en el mundo.
7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 72 años?
A los 72 años, quiero ser un aprendiz tranquilo pero constante, alguien que aprende con el objetivo de disfrutar el proceso, más que por alcanzar metas concretas. Me gustaría enfocarme en aprender cosas que me llenen de satisfacción personal, como perfeccionar mis habilidades musicales o explorar nuevas formas de arte y creatividad. Al mismo tiempo, quiero ser un guía para las personas más jóvenes, compartiendo lo que sé a través de conversaciones, talleres o simplemente estando disponible para quienes deseen aprender.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses?
En los próximos seis meses, me gustaría aprender a tocar un nuevo instrumento, como el violín, o mejorar mis habilidades actuales en guitarra o piano. Sería una experiencia que me reta a salir de mi zona de confort, ya que el violín es un instrumento con una técnica bastante diferente a la de los que ya manejo. Además, me gustaría hacerlo a través de clases presenciales, para poder recibir retroalimentación directa y conectar con otras personas que compartan mi pasión por la música.
9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos y/o vecinos? ¿Cómo los compartirías con ellos?
Me encantaría compartir mi conocimiento musical con mi familia y amigos, organizando reuniones donde podamos tocar juntos o incluso enseñarles a aquellos que estén interesados en aprender un instrumento. La música tiene un poder especial para unir a las personas, y creo que sería una forma divertida y enriquecedora de pasar tiempo juntos, creando recuerdos y compartiendo habilidades que pueden durar toda la vida. También podría organizar pequeños talleres de música para niños de mi comunidad, para despertar su interés en los instrumentos.
10. ¿Qué fue lo que más te gustó de ExpoEducación 70 años?
Lo que más me gustó de ExpoEducación, fue la oportunidad de conocer las ideologías y enfoques educativos de otros países. Esto me permitió ampliar mi visión sobre cómo construir una educación más sostenible y adaptable a los desafíos actuales. Aprender de experiencias internacionales me inspiró a pensar en nuevas formas de aplicar esos conocimientos en mi entorno local.
11. ¿En qué workshop (o conversatorios/smart lessons) participaste? ¿Qué aprendiste de ellos?
ResponderEliminarR//Participé en tres conversatorios diferentes durante ExpoEducación. Uno de ellos fue sobre ciudades inteligentes, cultura y posibilidades de crear para innovar. En este conversatorio, aprendí cómo la tecnología y la innovación pueden transformar las ciudades en entornos más eficientes, sostenibles y conectados. Los ponentes destacaron el papel crucial de la cultura como motor para generar ideas innovadoras que respondan a las necesidades urbanas.
12. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar ExpoEducación 80 años en 2034?
R//Le recomendaría a la Facultad de Educación que para celebrar ExpoEducación 80 años en 2034, incluyan más demostraciones prácticas y laboratorios interactivos. Además de las conferencias y charlas, sería ideal que los participantes tuvieran la oportunidad de experimentar directamente con tecnologías emergentes, innovaciones en la educación y métodos para implementar soluciones en tiempo real. Esto haría que el evento fuera aún más dinámico y participativo.
13. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en la vida?
R//Recomendaría que siempre mantengan una mentalidad abierta y curiosa. En lugar de limitarse a aprender sobre lo que ya conocen o lo que les es cómodo, que se esfuercen por explorar nuevas áreas del conocimiento, enfrentarse a diferentes puntos de vista y salir de su zona de confort. Ser curioso y buscar aprender de todos los aspectos de la vida, desde lo cotidiano hasta lo complejo, enriquecerá su experiencia.
También les aconsejaría que aprendan de sus fracasos. Cada error o dificultad en la vida es una oportunidad para crecer y mejorar. Adoptar una mentalidad de crecimiento, donde los errores se ven como parte del proceso, ayudará a mantener una actitud positiva ante los desafíos y permitirá que el aprendizaje sea más profundo y duradero.
14. Menciona el nombre de dos personas que hayas conocido o interactuado en ExpoEducación y alguna característica que describa estas personas. ¿Qué aprendiste de ellas?
R//Conocí a Nancy Fernández, una ponente internacional (Argentina ). Su visión sobre cómo la innovación y los procesos educativos sostenibles puede transformar nuestra comunidad me hizo reflexionar sobre el papel del educador ambiental en la sociedad para mejorar la vida de las personas, desde la movilidad urbana hasta la gestión de recursos naturales.
También interactué de manera indirecta con una educadora de escuela nueva, de ella aprendí muchos aspectos importantes que como maestros debemos tener en cuenta para transmitir a nuestros estudiantes.
15. ¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana de ExpoEducación? ¿Por qué?
R//Lo que más me gustó de Medellín fue la atmósfera de innovación y transformación que se respira en la ciudad. A lo largo de la semana de ExpoEducación, pude ver cómo Medellín está apostando por convertirse en una ciudad más conectada, sostenible y abierta a la tecnología. Este enfoque innovador, combinado con la calidez de su gente, me dejó una impresión muy positiva.
Además, me impresionó la organización de los eventos y la forma en que se integró la cultura local en las actividades. La mezcla de tradición e innovación que se vivió en Medellín fue inspiradora, y sentí que la ciudad está en constante evolución, buscando siempre ser un referente en educación y tecnología a nivel regional e internacional.
16. ¿Qué le recomiendas a Medellín?
ResponderEliminarR//Le recomendaría a Medellín seguir fomentando la creación de espacios de innovación abierta donde los ciudadanos puedan participar activamente en el desarrollo de soluciones para los desafíos urbanos. Estos espacios, como laboratorios de innovación o centros comunitarios, podrían ser puntos de encuentro entre la tecnología y la comunidad, facilitando que las personas aprendan y experimenten con nuevas ideas que beneficien a la ciudad.
También sugeriría que Medellín continúe promoviendo alianzas internacionales en educación y tecnología. Eventos como ExpoEducación son fundamentales para posicionar a la ciudad como un referente global, y creo que fortalecer esas redes internacionales será clave para su desarrollo futuro.
17. ¿Qué le recomiendas a tu Municipio de Origen para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida?
R//Mi municipio de origen es Turbo, y recomendaría que se desarrollen más centros de aprendizaje comunitario donde la gente pueda acceder a recursos educativos gratuitos. Estos centros podrían ofrecer clases de alfabetización digital, talleres sobre sostenibilidad y cursos de formación técnica que ayuden a mejorar las oportunidades laborales de los habitantes.
También creo que sería beneficioso implementar programas de mentoría entre los jóvenes y los adultos mayores del municipio. Este intercambio generacional podría enriquecer tanto a quienes enseñan como a quienes aprenden, fomentando un sentido de comunidad y bienestar a través del aprendizaje compartido.
18. ¿Qué te recomiendas a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar experiencias para tu buen vivir?
R//Me recomendaría ser más constante y enfocado en mi aprendizaje. A veces me disperso con muchas áreas de interés, y creo que organizar mejor mi tiempo y prioridades me permitiría aprender de manera más efectiva.
Además, me recomendaría practicar más estás habilidades recopiladas en el aprendizaje, apreciando cada etapa del proceso y no solo el resultado final. Al estar presente en cada paso, disfrutaría más de las experiencias y me permitiría asimilar el conocimiento de manera más profunda y consciente.
19.¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio de este semestre para ser mejores aprendices de la vida y fomentar nuestro buen vivir?
ResponderEliminarR//Recomendaría que como grupo fomentemos una cultura de colaboración y apoyo mutuo. En lugar de competir entre nosotros, podríamos compartir nuestras fortalezas y ayudarnos a superar debilidades. Esto nos permitiría crecer juntos y aprender de una manera más rica y diversa, aprovechando el conocimiento y las experiencias de cada uno.
También les sugeriría que integren el bienestar personal en el aprendizaje, promoviendo un equilibrio entre las exigencias académicas y la salud emocional. Organizar actividades de autocuidado y momentos de reflexión grupal ayudaría a mantenernos motivados y a crear un ambiente de estudio más saludable y sostenible.
20. ¿Visitaste presencialmente el Museo del Agua?
R//Si, fue una experiencia única, literalmente hice un viaje en el tiempo con todo su recorrido.
21. ¿Qué fue lo que más te gustó del Jardín Botánico? ¿Qué le recomendarías al Jardín Botánico para mejorar las experiencias de aprendizaje?
R//Lo que más me gustó del Jardín Botánico fue la diversidad de especies que se pueden apreciar. Es un lugar que conecta a las personas con la naturaleza de una manera directa y significativa, lo cual fomenta la conciencia ambiental. Además, los espacios de reflexión y las áreas para caminatas relajantes crean un ambiente perfecto para el aprendizaje y la meditación.
Recomendaría que el Jardín Botánico ofrezca más talleres prácticos sobre conservación ambiental y que incluyan actividades interactivas para los visitantes, como guías virtuales o aplicaciones que expliquen en detalle la importancia de cada planta y ecosistema presente en el lugar. Esto haría que la experiencia de aprendizaje sea más profunda y accesible.
22. ¿Qué fue lo que más te gustó del Parque Explora? ¿Qué le recomendarías al Parque Explora para mejorar las experiencias de aprendizaje?
R//Lo que más me gustó del Parque Explora fue la interactividad de las exhibiciones. La manera en que los visitantes pueden participar activamente en las actividades y experimentar de primera mano los principios científicos hace que el aprendizaje sea muy entretenido y efectivo. La sala de biología marina fue una de mis favoritas, ya que mezcla tecnología con ciencia de manera fascinante.
Recomendaría que el Parque Explora agregue nuevas exposiciones sobre avances científicos recientes, así como talleres enfocados en temas emergentes como inteligencia artificial o energías renovables. Esto permitiría que los visitantes se mantengan actualizados sobre las tendencias científicas más importantes y continúen aprendiendo sobre áreas clave para el futuro.
1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida? Dos párrafos. (primera parte)
ResponderEliminarSoy una persona muy activa y me apasiona ayudar y contribuir en todo lo que pueda. Creo firmemente que cada día trae consigo un aprendizaje o una enseñanza que me ayuda a formarme, no solo en el ámbito profesional, sino también en el personal. Me gusta reflexionar sobre pequeñas anécdotas de la vida, ya que valoro cada experiencia, por más insignificante que parezca, sintiendo que todas son importantes para convertirnos en mejores personas.
Además, tengo el deseo de aprender de manera efectiva, y aunque a veces me he enfocado en memorizar, he trabajado en mejorar mi comprensión de las cosas. Reconozco que entender profundamente los conceptos es fundamental para un aprendizaje significativo. Este proceso de aprendizaje continuo me motiva a ser una persona más consciente y crítica, buscando siempre maneras de crecer y aportar en mi entorno
2. ¿Qué es lo qué más te ha gustado aprender? Elige al menos dos ¿Cómo lo aprendiste?¿por qué?¿con quién?¿cuándo? Dos párrafos.
Una de las cosas que más me ha gustado aprender es a cocinar. Empecé a los 16 años cuando me mudé con mi mamá y mi hermano, y ella tuvo que trabajar. Como quería ayudar en casa, recurrí a tutoriales de YouTube para aprender a preparar diferentes platillos. Al principio, mis comidas se quemaban, pero mi mamá se las comía con gusto, lo que me motivó a seguir intentándolo y a mejorar mis habilidades culinarias. Esta experiencia no solo me enseñó a cocinar, sino que también fortaleció mi relación con mi madre al compartir momentos en la cocina.
Otra habilidad que aprendí fue a montar en moto a los 20 años, ya que me daba mucho miedo la idea de estrellarme. Sin embargo, vi la necesidad de aprender por conveniencia personal. Comencé a practicar con un vecino, quien me brindó su apoyo y paciencia. Luego, una amiga también se unió a mis lecciones, y su aliento y paciencia fueron fundamentales para superar mis miedos. Aprender a montar moto fue emocionante y liberador, y me ayudó a ganar confianza en mis habilidades.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año? Dos párrafos. Pon tu edad en ese entonces..
En un año, cuando tenga 24 años, quiero convertirme en una aprendiz activa y receptiva, buscando oportunidades que me permitan conocer y entender culturas diferentes. Uno de mis sueños es visitar México o España, donde espero sumergirme en sus tradiciones y modos de vida. Estoy convencida de que conocer estas culturas no solo enriquecerá mi vida personal, sino que también contribuirá a mi formación profesional como docente. Aprender de la diversidad cultural y las prácticas educativas en estos países me ayudará a ampliar mis horizontes y mejorar mi enfoque en el aula.
Además, me gustaría desempeñar mi rol como normalista en un colegio, enseñando a estudiantes de tercer, cuarto o quinto grado. Durante los últimos cuatro años, he soñado con esta oportunidad, pero al pasar a la UDEA, hice una pausa en mi camino para continuar con mi formación profesional. He tenido experiencias enriquecedoras dando clases y me gustaría realizar una pasantía en Bocas del Atrato. La dedicación, el amor y la cultura de esa comunidad me inspiran a seguir en la docencia.
ResponderEliminar4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
Cuando tenga 28 años, quiero ser una aprendiz comprometida y activa en la educación, y mi sueño es establecer una fundación que brinde apoyo y refuerzo a estudiantes que, por diversas razones, no reciben ayuda en sus tareas escolares. Quiero que esta fundación no solo imparta conocimientos y habilidades, sino que también ofrezca un espacio seguro donde los estudiantes puedan crecer y desarrollarse. Además, espero alcanzar una buena estabilidad económica que me permita seguir viajando por el mundo, dictando charlas sobre educación y compartiendo mi experiencia y conocimientos con otros educadores y estudiantes. Creo que estas experiencias me enriquecerán tanto a mí como a aquellos a quienes tengo la oportunidad de impactar.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
Cuando tenga 33 años, mi objetivo es seguir siendo la mejor en todo lo que me proponga, enriqueciéndome constantemente con nuevos conocimientos y experiencias. Quiero aprender de diferentes contextos y adaptarme a los cambios en el ámbito educativo. Además, aspiro a lograr un puesto de coordinación en un colegio, donde podré aplicar mis habilidades y contribuir al desarrollo de una educación de calidad. Esta experiencia sería un paso importante en mi carrera profesional y me permitiría influir positivamente en la vida de muchos estudiantes y docentes
6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años si eres mujer o 62 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
Cuando tenga 57 años, quiero seguir siendo una aprendiz activa, tanto en el aula como a través de las experiencias de vida. Mi deseo es continuar adquiriendo conocimientos, pero también disfrutar de una vida familiar, rodeada de mi esposo e hijos. Me veo viviendo en una casa donde pueda compartir momentos valiosos con mi familia, al mismo tiempo que viajo para conocer nuevos lugares y seguir ampliando mis horizontes personales y profesionales.
7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 67 años si eres mujer o 72 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
Cuando tenga 67 años, mi deseo es mantenerme saludable y en buena condición física, disfrutando de una vida activa y plena. Me gustaría seguir aprendiendo, pero desde la tranquilidad de mi hogar, ya pensionada, aprovechando el tiempo para dedicarme a las cosas que me apasionan y me llenan de alegría. Espero disfrutar de los pequeños momentos de la vida, rodeada de mis seres queridos, y continuar creciendo como persona, aunque de una manera más pausada y reflexiva.
12. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar ExpoEducación 80 años 2034? 1 párrafo.
ResponderEliminarPara la celebración de los 80 años de ExpoEducación en 2034, recomendaría a la Facultad de Educación organizar una serie de actividades interactivas que incluyan talleres prácticos y debates sobre temas de innovación educativa, sostenibilidad, y el uso de tecnologías emergentes en el aula. También sería valioso incorporar más espacios donde los estudiantes puedan compartir sus proyectos de investigación y experiencias de campo, fomentando el aprendizaje colaborativo.
13. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en La Vida? 2 párrafos.
Para ser un mejor aprendiz en la vida, recomendaría tener siempre una actitud de curiosidad, que siempre este dispuesto a aprender de cada experiencia, tanto de los éxitos como de los fracasos. Ser consciente de que cada día trae una nueva lección y que siempre hay algo que podemos mejorar o conocer. Además, es fundamental no limitarse solo a memorizar información, sino realmente comprender el porqué de las cosas y cómo pueden aplicarse en diferentes contextos.
Rodearse de personas que también están en constante aprendizaje y compartir experiencias con amigos, familiares y colegas puede ofrecer nuevas perspectivas y enriquecer nuestro propio conocimiento. Estar abierto al diálogo y a las críticas constructivas nos ayuda a crecer y adaptarnos mejor a los retos que la vida nos presenta
14. Menciona el nombre de dos personas que hayas conocido o interactuado en ExpoEducacion y alguna característica que describa estas personas (ponente internacional, ponente nacional, docente, profesora, estudiante, otro ¿cuál?) ¿Qué aprendiste de ellas? 2 párrafos.
Conocí a Juliana Correa, quien fue la encargada de dirigir el workshop sobre educación para la sexualidad en el que participé. Me impresionó la pasión con la que abordó el tema y la claridad con la que nos explicó cómo podríamos llevar la educación sexual a las aulas de una manera abierta y responsable. De ella aprendí la importancia de crear espacios seguros en los que los estudiantes se sientan cómodos para hablar sobre temas relacionados con la sexualidad y el bienestar.
También interactué con la docente Sandra Muñoz Pérez, con quien me sentí muy identificada debido a que ella dirige un grupo de Escuela Nueva, una experiencia que viví durante mis prácticas como normalista. Gracias a esta interacción, recordé lo valioso que es ese modelo educativo para el aprendizaje integral, especialmente en áreas rurales. Aprendí de Sandra la importancia de seguir promoviendo este tipo de proyectos educativos que se centran en el desarrollo personal y académico de los estudiantes
15. ¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana de ExpoEducación?¿por qué? 2 párrafos.
Lo que más me gustó de Medellín esta vez fue la oportunidad de vivir plenamente la experiencia de ExpoEducación. Pude conocer nuevas personas y aprender de sus diferentes perspectivas y contextos, lo que enriqueció mucho mi conocimiento. Además, al estar en Medellín no solo por citas, como solía hacer antes, sino para participar en un evento académico tan importante, me permitió descubrir más de la ciudad, su entorno educativo y cómo se vive la educación en este lugar.
Otra experiencia que me marcó fue montar en Metroplús sola, sin ayuda. Aunque parezca algo simple, fue significativo para mí porque sentí que me estaba desenvolviendo con más autonomía en una ciudad que siempre me sorprende. Medellín tiene una cultura vibrante y una calidez en su gente que siempre me encanta, y esta vez no fue la excepción. Cada vez que la visito, me llevo algo nuevo, ya sea en términos de aprendizaje o experiencias de vida.
16. ¿Qué le recomiendas a Medellín? 2 párrafos.
ResponderEliminarA Medellín le recomendaría seguir fortaleciendo su enfoque en la educación y la innovación. La ciudad ha avanzado mucho en estos aspectos, pero siempre hay espacio para mejorar, sería muy valioso invertir más en espacios educativos accesibles para todas las comunidades, tanto urbanas como rurales, que permitan a las personas tener oportunidades de aprendizaje continuo. Además, fomentar más proyectos comunitarios y de participación ciudadana en torno a temas como la sostenibilidad y la educación ambiental sería un gran aporte para el futuro de la ciudad.
Por otro lado, Medellín debería continuar promoviendo la seguridad y el bienestar de sus ciudadanos y visitantes. Aunque es una ciudad que ha mejorado mucho en estos aspectos, garantizar que todos los rincones de la ciudad sean accesibles y seguros para quienes la visitan o viven en ella contribuiría a que más personas disfruten de todo lo que la ciudad tiene para ofrecer. Esto permitiría que Medellín siga destacándose como un lugar no solo innovador, sino también acogedor y seguro para todos.
17. ¿Qué le recomiendas a tu Municipio de Origen (Turbo, Carepa, Apartadó, San Juan de Urabá, San Pedro de Urabá, Chigorodó u otro) para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida? Menciona tu municipio o barrio y escribe 2 párrafos.
Soy de Turbo, del barrio La Lucila, y una de las recomendaciones que haría para fomentar el aprendizaje y bienestar sería mejorar la infraestructura educativa. Es crucial contar con espacios adecuados para el desarrollo académico y personal de los estudiantes. Además, sería beneficioso implementar talleres de formación en temas clave como el cuidado del medio ambiente, para que todos, desde pequeños hasta adultos, puedan involucrarse en la protección de nuestro entorno. Con mi interés por la educación ambiental, creo que estos talleres podrían ayudar a desarrollar una mayor conciencia sobre la biodiversidad y la importancia de cuidar nuestros recursos naturales.
Otra recomendación sería abordar temas como la educación sexual, con el fin de abrir espacios de diálogo y aprendizaje en la comunidad. Estos talleres podrían impartirse de manera práctica, con expertos que brinden información veraz y accesible. Al igual que en Medellín, donde tuve la oportunidad de participar en un workshop sobre este tema, es importante que todos, especialmente los jóvenes, reciban la educación necesaria para tomar decisiones informadas. La educación es la clave para el bienestar a largo plazo, y mi sueño es que Turbo se fortalezca a través de proyectos educativos que dejen huella en futuras generaciones.
18. ¿Qué te recomiendas a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar experiencias para tu buen vivir? 2 párrafos.
Como estudiante en formación, me recomendaría a mí misma ser más consciente de la importancia de no sólo memorizar, sino de comprender profundamente lo que aprendo. A veces me concentro mucho en recordar detalles, pero he trabajado en desarrollar una comprensión más profunda de los temas. Esto me ayudará a ser una aprendiz más efectiva y a aplicar lo aprendido de manera significativa en la vida cotidiana. También, me motivaría a seguir siendo curiosa y proactiva, buscando nuevas formas de involucrarme en experiencias educativas, como investigaciones, actividades prácticas y trabajos colaborativos con mis compañeros.
Para fomentar mi buen vivir, me recomendaría equilibrar mi tiempo entre el estudio, la vida social y el autocuidado. Disfruto mucho de pasar tiempo con amigos y familia, y valoro mis momentos de reflexión personal. Creo que es fundamental mantener un balance que me permita seguir aprendiendo de las pequeñas experiencias diarias, pero también dedicar tiempo a cuidar mi bienestar físico y emocional. Además, seguiré participando en actividades que me permitan conectar con la naturaleza y aprender más sobre la educación ambiental, un campo que me apasiona profundamente.
19. ¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio de este semestre para ser mejores aprendices de la vida y fomentar nuestro buen vivir? 2 párrafos.
ResponderEliminarA mi grupo de estudio de este semestre, les recomendaría que mantengamos una actitud de apertura y colaboración, no solo dentro del aula, sino también en nuestra vida diaria. Ser mejores aprendices de la vida implica aprovechar cada experiencia, incluso los desafíos, como una oportunidad para crecer. Nos beneficiaría mucho compartir conocimientos entre nosotros, ser solidarios y apoyarnos mutuamente en el proceso de aprendizaje. Esto puede significar ayudarnos a comprender mejor los temas complejos, trabajar en proyectos colaborativos y fomentar un ambiente en el que cada uno se sienta motivado a dar lo mejor de sí.
Además, les recomendaría que no olvidemos cuidar nuestro bienestar físico y emocional. El equilibrio entre los estudios y la vida personal es clave para fomentar un buen vivir. Actividades como el deporte, la meditación o simplemente disfrutar de momentos al aire libre pueden ayudarnos a reducir el estrés y mejorar nuestro rendimiento académico. Si mantenemos una buena salud mental y física, seremos más capaces de afrontar los retos del semestre con una mente clara y motivada, lo cual también nos permitirá disfrutar más de nuestro proceso de formación.
20. ¿Visitaste presencialmente el Museo del Agua? Sí o No ¿Qué fue lo que más te gustó del Museo del Agua? 1 párrafo ¿Qué le recomendarías al Museo del Agua para mejorar las experiencias de aprendizaje? 1 párrafo. Responde estas preguntas si visitaste presencialmente el Museo del Agua.
Sí, visité presencialmente el Museo del Agua y lo que más me gustó fue la forma interactiva en que presentan la importancia del agua y su relación con el medio ambiente. Las exposiciones son muy educativas y ofrecen una experiencia práctica que permite a los visitantes entender cómo el agua influye en nuestra vida cotidiana y en los ecosistemas. Además, me impresionó cómo el museo utiliza tecnología y actividades interactivas para involucrar a todos los públicos, lo que hace que el aprendizaje sea entretenido y significativo.
Para mejorar las experiencias de aprendizaje, recomendaría al Museo del Agua incorporar más talleres prácticos y actividades de participación comunitaria. Esto podría incluir programas de educación ambiental que involucren a las escuelas y a la comunidad local, así como salidas de campo para explorar fuentes de agua cercanas. Fomentar la participación activa de los visitantes no solo enriquecerá su experiencia, sino que también fortalecería el compromiso de la comunidad con la conservación y el uso responsable del agua.
21. ¿Qué fue lo que más te gustó del Jardín Botánico? 1 párrafo. ¿Qué le recomendarías al Jardín Botánico para mejorar las experiencias de aprendizaje? 1 párrafo.
ResponderEliminarLo que más me gustó del Jardín Botánico fue la diversidad de especies de plantas y la belleza de sus paisajes, que crean un ambiente perfecto para aprender sobre la flora local y la importancia de la biodiversidad. Me impresionaron especialmente las áreas temáticas, como el jardín de mariposas y la colección de orquídeas, que no solo son visualmente atractivas, sino que también ofrecen una oportunidad invaluable para conocer más sobre la ecología y la conservación de estas especies. Además, el espacio proporciona un refugio natural donde se puede disfrutar de la tranquilidad y la conexión con la naturaleza.
Para mejorar las experiencias de aprendizaje, recomendaría al Jardín Botánico ofrecer más talleres y actividades interactivas dirigidas a diferentes grupos etarios, como niños, jóvenes y adultos. Incorporar actividades prácticas, como la siembra de plantas o la elaboración de compost, podría hacer que los visitantes se sientan más involucrados y comprometidos con la conservación del medio ambiente. También sería beneficioso desarrollar programas educativos que conecten la flora local con temas más amplios, como el cambio climático y la sostenibilidad, para que los visitantes comprendan la relevancia de su entorno natural en un contexto global.
22. ¿Qué fue lo que más te gustó del Parque Explora? 1 párrafo. ¿Qué le recomendarías al Parque Explora para mejorar las experiencias de aprendizaje? 1 párrafo.
Lo que más me gustó del Parque Explora fue la forma interactiva en que se presentan los conceptos científicos y tecnológicos. La variedad de exhibiciones, como el acuario, los experimentos prácticos y las actividades al aire libre, hacen que el aprendizaje sea divertido y accesible para todas las edades. Me impresionaron especialmente las áreas donde se puede experimentar con la física y la biología de una manera tan envolvente, lo que fomenta una mayor curiosidad y comprensión sobre los temas tratados.
Para mejorar las experiencias de aprendizaje en el Parque Explora, recomendaría implementar más talleres temáticos y charlas con expertos en diversas áreas de la ciencia y la tecnología. Esto permitiría a los visitantes profundizar en ciertos temas y hacer preguntas directamente a los profesionales. Además, sería beneficioso crear más espacios de descanso y reflexión donde los visitantes puedan asimilar lo aprendido y discutir sus experiencias con otros. Esto fomentaría no solo el aprendizaje individual, sino también la creación de comunidades de aprendizaje entre los visitantes.
Soy un aprendiz activo y curioso en la vida. Me considero una persona proactiva, siempre buscando nuevas oportunidades para aprender y crecer. Mi enfoque se centra en la educación continua, no solo en el ámbito académico, sino también en la vida cotidiana. Disfruto de explorar diferentes temas y disciplinas, lo que me permite tener una visión más amplia del mundo. Esta curiosidad me impulsa a participar en actividades que fomenten el aprendizaje colaborativo, donde puedo compartir ideas y experiencias con otros.
ResponderEliminarEn mi trayectoria como estudiante de licenciatura en ciencias naturales, he descubierto que aprendo mejor cuando estoy involucrado en proyectos prácticos y colaborativos. Me gusta trabajar en equipo, ya que esto me permite aprender de las perspectivas y habilidades de mis compañeros. Además, disfruto de la interacción con mis profesores, quienes me inspiran a profundizar en mis estudios y a cuestionar lo que aprendo.
Uno de los temas que más me ha gustado aprender son los idiomas. Desde pequeño, he sentido una fascinación por las lenguas y su capacidad para conectar culturas. Aprendí inglés a través de cursos en línea y conversando con amigos nativos, lo que me permitió practicar y mejorar mis habilidades comunicativas. También he comenzado a estudiar francés recientemente, motivado por mi deseo de viajar y conocer nuevas culturas. Este aprendizaje ha sido enriquecedor porque me ha permitido interactuar con personas de diferentes orígenes y comprender mejor sus perspectivas.
Otro aspecto que disfruto aprender es sobre la conservación del medio ambiente. En mi carrera, he tenido la oportunidad de participar en proyectos relacionados con la protección de ecosistemas locales, como los manglares en Turbo. Aprendí sobre su importancia ecológica a través de investigaciones y actividades prácticas con mis compañeros y profesores. Esta experiencia me ha hecho más consciente de la necesidad de proteger nuestro entorno natural y ha fortalecido mi compromiso hacia la sostenibilidad.
En un año, cuando tenga 27 años, quiero ser un aprendiz más versátil y experimentado. Me gustaría participar en intercambios académicos o programas de voluntariado en el extranjero para sumergirme en nuevas culturas y aprender idiomas adicionales. Espero vivir experiencias que me desafíen tanto académica como personalmente, como trabajar en proyectos comunitarios relacionados con la educación ambiental. Estas vivencias no solo enriquecerán mis conocimientos, sino que también fortalecerán mis habilidades interpersonales y mi capacidad para adaptarme a diferentes entornos.
En cinco años, a los 31 años, quiero ser un aprendiz comprometido con la investigación científica aplicada a la conservación del medio ambiente. Aspiro a realizar una maestría en un área relacionada con las ciencias naturales o la educación ambiental. Esto me permitirá profundizar mis conocimientos y contribuir activamente a proyectos que busquen soluciones sostenibles para los problemas ecológicos que enfrenta nuestra región.
Dentro de diez años, cuando tenga 36 años, deseo ser un profesional reconocido en el campo de la educación ambiental. Quiero liderar iniciativas que promuevan la conservación y el uso sostenible de nuestros recursos naturales. Mi objetivo es inspirar a otros a valorar el medio ambiente y trabajar juntos por un futuro más sostenible. Espero también tener un espacio donde pueda compartir mis conocimientos con jóvenes estudiantes.
Cuando tenga 62 años, quiero ser un aprendiz sabio que siga compartiendo su experiencia con las nuevas generaciones. Aspiro a ser un mentor para jóvenes interesados en las ciencias naturales y la conservación del medio ambiente. Quiero contribuir al desarrollo sostenible de mi comunidad mediante programas educativos que promuevan el respeto por la naturaleza y el cuidado del planeta.
ResponderEliminarA los 72 años, espero seguir aprendiendo y compartiendo mi conocimiento sobre el medio ambiente y la sostenibilidad. Quiero involucrarme en proyectos comunitarios que busquen restaurar ecosistemas dañados y educar sobre prácticas sostenibles. La idea es seguir siendo parte activa de mi comunidad, promoviendo el aprendizaje continuo incluso en la vejez.
En seis meses, quisiera aprender más sobre técnicas avanzadas de conservación ambiental. Me gustaría asistir a talleres o cursos especializados donde pueda adquirir habilidades prácticas para aplicar en proyectos comunitarios relacionados con los manglares o otros ecosistemas locales. Esta experiencia no solo enriquecería mi formación académica sino también mi compromiso hacia la protección del medio ambiente.
Me gustaría compartir mis aprendizajes sobre conservación ambiental con mi familia y amigos organizando charlas informativas o talleres prácticos donde todos puedan participar activamente. A través de actividades interactivas como salidas al campo o limpiezas comunitarias, podríamos aprender juntos sobre la importancia del cuidado del medio ambiente mientras fortalecemos nuestros vínculos familiares y comunitarios.
Para ser un mejor aprendiz en la vida, recomendaría mantener siempre una actitud abierta hacia el aprendizaje continuo. Es fundamental estar dispuesto a escuchar y aprender de los demás, así como buscar oportunidades para salir de nuestra zona de confort. La curiosidad es clave; hacer preguntas e investigar nos ayuda a profundizar nuestro entendimiento sobre diversos temas.
Además, es importante establecer metas claras y realistas para nuestro aprendizaje personal. Crear un plan puede ayudarnos a mantenernos enfocados y motivados. Buscar mentores o personas con más experiencia puede ofrecer valiosas perspectivas e inspiraciones para nuestro propio camino educativo.
Para fomentar el aprendizaje y bienestar en Chigorodó, recomendaría implementar programas educativos dirigidos a todas las edades sobre sostenibilidad y conservación ambiental. Esto podría incluir talleres prácticos sobre reciclaje, uso responsable del agua y protección de ecosistemas locales como los manglares. La colaboración entre escuelas, organizaciones comunitarias y autoridades locales sería esencial para crear conciencia sobre estos temas importantes.
Además, sería beneficioso establecer espacios comunitarios donde las personas puedan compartir sus conocimientos e intereses. Crear grupos de estudio o clubes relacionados con temas ambientales podría incentivar el aprendizaje colaborativo entre vecinos, promoviendo así un sentido de comunidad mientras se fomenta el bienestar general.
Para ser un mejor aprendiz en la vida, me recomendaría establecer una rutina diaria que incluya tiempo dedicado al estudio personal y reflexión sobre lo aprendido cada día. Es fundamental encontrar momentos para desconectar del estrés diario y dedicar tiempo a explorar nuevos temas o habilidades que me interesen.
También es importante rodearse de personas motivadoras que compartan intereses similares; esto puede crear un ambiente propicio para el aprendizaje mutuo y el crecimiento personal continuo. Participar en grupos o comunidades académicas puede ofrecerme apoyo adicional mientras busco mejorar mis habilidades como aprendiz.
A mi grupo de estudio este semestre les recomendaría establecer metas colectivas para mantenernos enfocados durante todo el curso. Organizar sesiones regulares donde podamos discutir nuestros avances e intercambiar ideas puede enriquecer nuestra experiencia educativa conjunta.
Además, sería útil fomentar un ambiente donde todos se sientan cómodos compartiendo sus dudas e inquietudes sin temor al juicio. La colaboración entre compañeros no solo fortalece nuestras relaciones sino que también nos ayuda a aprender unos de otros mientras crecemos juntos como aprendices comprometidos con nuestro buen vivir.
El compañero Ramón cumple con los criterios entre esos las tres ideas en un párrafo separadas por punto.
EliminarCalificación: 5.0
1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida?
ResponderEliminarMe considero un aprendiz práctico, lo que significa que aprendo mejor cuando puedo aplicar el conocimiento directamente. Prefiero involucrarme en actividades donde pueda experimentar, explorar y obtener resultados tangibles, ya que este enfoque me permite interiorizar el conocimiento de manera más significativa. Las experiencias vividas, las interacciones directas con las personas y el entorno, me ofrecen una comprensión más profunda y efectiva de los temas.
Aunque me identifico principalmente como un aprendiz práctico, también tengo un lado teórico y social que me permite complementar mi aprendizaje. Puedo absorber información a través de lecturas y discusiones, pero siempre encuentro más valor cuando puedo aplicar esa teoría en un contexto real. Esta versatilidad me ha ayudado a adaptarme a diferentes escenarios de aprendizaje.
2. ¿Qué es lo que más te ha gustado aprender?
Uno de los aprendizajes que más me ha gustado es el poder de la lectura crítica. Aprender a leer no solo como una habilidad técnica, sino como una herramienta para analizar, interpretar y reflexionar sobre el mundo, ha sido fundamental en mi desarrollo. Estudiar comunicación social y periodismo me permitió perfeccionar esta habilidad, llevándome a un nivel en el que puedo cuestionar lo que leo y crear mi propio juicio crítico. Esto lo aprendí en la universidad, donde mis profesores me guiaron en el proceso.
Otro aspecto que disfruté aprender fue entrenar físicamente. Hace aproximadamente 5 años, un amigo me introdujo al mundo del gimnasio, y desde entonces se ha convertido en una parte esencial de mi vida. Me ayudó no solo a mejorar mi salud física, sino también a fortalecer mi bienestar mental. El proceso de aprendizaje fue práctico y motivacional, y me ha dado una gran satisfacción personal.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año?
En un año, cuando tenga 28 años, quiero seguir siendo un aprendiz dinámico, con una mentalidad abierta a nuevas experiencias y conocimientos. Mi enfoque principal será aplicar lo aprendido durante mi carrera para convertirme en un maestro más preparado, con más ideas y métodos para compartir con mis alumnos y colegas. Deseo que mis próximos dos semestres de estudio me acerquen más a esa figura profesional que quiero ser.
También tengo el deseo de vivir una experiencia de intercambio, específicamente en Brasil. Nunca he salido del país, y siento que este tipo de inmersión en una nueva cultura sería un aprendizaje transformador para mí, tanto a nivel personal como profesional. Quiero experimentar el sistema educativo de otro país y traer de vuelta conocimientos y experiencias que puedan enriquecer mi formación.
4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años?
ResponderEliminarEn cinco años, con 32 años, me imagino trabajando como profesor novato en una escuela, aplicando todo lo que he aprendido y, al mismo tiempo, aprendiendo de mis colegas más experimentados. Estaré explorando opciones para iniciar una maestría y continuar desarrollándome profesionalmente. Quiero seguir aprendiendo en este entorno laboral y manteniendo una mentalidad de crecimiento.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años?
A los 37 años, tendré varios años de experiencia docente y habré completado una maestría. En ese punto, quiero ser un aprendiz que no solo sigue perfeccionando sus habilidades, sino que también contribuye al crecimiento de otros maestros en formación. Me gustaría ser mentor de nuevos docentes, ayudándolos a navegar por sus primeras prácticas y compartir con ellos mis aprendizajes.
6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años si eres mujer, 62 años si eres hombre?
A los 62 años, quiero seguir siendo un aprendiz activo. Me gustaría mantenerme actualizado en las nuevas metodologías educativas y en los avances tecnológicos que afecten la enseñanza. A esta edad, espero tener una gran experiencia acumulada, pero seguiré abierto a aprender de generaciones más jóvenes, colaborando con ellas para enriquecer el campo educativo.
7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 67 años si eres mujer o 72 años si eres hombre?
A los 72 años, deseo ser un aprendiz que valore la sabiduría de la experiencia, pero que también esté dispuesto a aprender sobre nuevas áreas que quizás no haya explorado antes. Podría estar interesado en aprender sobre temas más filosóficos o espirituales, áreas que tal vez no haya explorado en profundidad a lo largo de mi vida. Quiero seguir sintiéndome intelectualmente activo.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses?
ResponderEliminarEn los próximos 6 meses, me gustaría aprender más sobre técnicas pedagógicas innovadoras que me ayuden a interactuar mejor con mis futuros estudiantes. También quiero profundizar en el estudio del idioma portugués, ya que es un paso necesario para mi meta de hacer un intercambio en Brasil.
9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos y/o vecinos?
Uno de los aprendizajes que más me gustaría compartir con mi familia y amigos es la importancia del bienestar físico y mental a través del ejercicio. Mi experiencia en el gimnasio me ha demostrado el impacto positivo que tiene en la salud y en la vida diaria. Me gustaría compartir con ellos las rutinas y consejos que he aprendido, para que también puedan experimentar esos beneficios.
Además, quiero compartir con ellos mi visión del aprendizaje continuo, enfatizando que nunca es tarde para aprender algo nuevo. Ya sea aprender un nuevo idioma, desarrollar una habilidad o simplemente leer más, quiero fomentar en ellos la curiosidad por seguir creciendo a lo largo de la vida.
10. ¿Qué fue lo que más te gustó de ExpoEducación 70 años?
Lo que más me gustó de ExpoEducación 70 años fue la diversidad de ideas y enfoques presentados en los workshops y conversatorios. Fue inspirador ver cómo diferentes profesionales compartían sus experiencias y conocimientos, abriendo nuevas perspectivas sobre la educación. Recuerdo mucho como el profesor de Brasil narraba su experiencia sobre como la moderación de la física podría hace que el aprendizaje en esta área se vuelva mucho más practico y dinámico en las aulas de clase.
11. ¿En qué workshop (si no participaste en un workshop, lista tres conversatorios o smart lessons de tres días diferentes) participaste? ¿Qué aprendiste (de ellos)? Tres párrafos.
ResponderEliminarAsistí a un workshop titulado "Modelación y simulación computacional para la enseñanza de las físicas", donde aprendí sobre el gran potencial que tiene la modelación para hacer que la física sea más atractiva y comprensible para los estudiantes. Utilizando simulaciones y modelos computacionales, se pueden abordar temas complejos de manera visual e interactiva, lo que facilita su entendimiento y despierta el interés de los alumnos por los contenidos físicos. Esta experiencia me mostró lo valioso que es integrar herramientas tecnológicas innovadoras en la enseñanza.
También aprendí cómo la modelación fomenta la curiosidad y la creatividad de los estudiantes al permitirles explorar los conceptos físicos de manera práctica y controlada. Los profesores pueden emplear simulaciones para desarrollar experimentos virtuales, lo que no solo mejora la calidad del aprendizaje, sino que también brinda a los estudiantes la oportunidad de aplicar lo que han aprendido en contextos reales, reforzando así su interés por la física.
Por último, entendí que estas herramientas tecnológicas no solo benefician a los estudiantes, sino también a los docentes, ya que facilitan la enseñanza de temas complejos y elevan la calidad de las clases. Al implementar este enfoque, se puede lograr un aprendizaje más interactivo, profundo y efectivo, lo que tiene el potencial de transformar la manera en que se enseña la física, generando un proceso educativo más enriquecedor tanto para alumnos como para maestros.
12. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar ExpoEducación 80 años 2034?
Para celebrar ExpoEducación 80 años, recomendaría incluir más experiencias interactivas y colaborativas que involucren a los asistentes en actividades prácticas. Esto podría ser a través de talleres, exposiciones de proyectos o sesiones de trabajo en equipo que fomenten el intercambio de ideas entre participantes de diferentes áreas.
13. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en la vida?
Recomendaría que se mantengan siempre abiertos a aprender de cualquier situación, ya sea una experiencia positiva o negativa. El aprendizaje no se limita a lo académico; cada experiencia en la vida puede ser una oportunidad para crecer y mejorar.
Además, les aconsejaría que busquen el equilibrio entre la teoría y la práctica. Es importante tener una base sólida de conocimientos teóricos, pero el verdadero aprendizaje ocurre cuando podemos aplicarlo en la vida real.
15. ¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana de ExpoEducación?
ResponderEliminarMe encantó la calidez de la gente en Medellín, siempre dispuesta a ayudar y a compartir sus historias. Además, disfruté mucho del ambiente vibrante de la ciudad, que fomenta el intercambio cultural y el aprendizaje constante.
16. ¿Qué le recomiendas a Medellín?
Recomendaría que Medellín siga invirtiendo en espacios educativos y culturales como los museos, bibliotecas y parques que ya existen. Estos lugares son clave para seguir promoviendo el aprendizaje en la ciudad.
17 ¿Qué le recomiendas a tu Municipio de Origen para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida?
Recomendaría a Turbo, Antioquia, que invierta en la creación y mejora de espacios educativos y culturales que fomenten el aprendizaje continuo. Esto podría incluir la construcción de bibliotecas comunitarias, centros de formación técnica y cultural, y espacios recreativos que ofrezcan talleres y actividades educativas. Además, promover la colaboración entre instituciones educativas, organizaciones comunitarias y empresas locales podría generar oportunidades de aprendizaje práctico para los jóvenes y adultos en la comunidad.
También sería beneficioso implementar programas de concientización sobre la importancia del bienestar físico y mental. Organizar eventos deportivos y actividades de promoción de la salud, así como cursos sobre manejo del estrés y bienestar emocional, podría contribuir a una comunidad más saludable y activa. La educación integral, que incluya tanto el desarrollo académico como el bienestar personal, es esencial para el crecimiento y progreso de la comunidad de Turbo.
18. ¿Qué te recomiendas a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar experiencias para tu buen vivir?
Me recomendaría ser más proactivo en buscar oportunidades de aprendizaje en mi día a día, incluso fuera del entorno académico. A veces, las mejores lecciones vienen de lugares inesperados.
También me recordaría mantener una mentalidad abierta y flexible. El mundo está en constante cambio, y es importante adaptarse y aprender de estos cambios para seguir creciendo como persona.
19. ¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio de este semestre para ser mejores aprendices de la vida?
Recomendaría que nos enfoquemos en el aprendizaje colaborativo, apoyándonos mutuamente para sacar el máximo provecho de cada experiencia. La colaboración es clave para el éxito académico y profesional.
También les recomendaría que busquen equilibrar la teoría con la práctica, asegurándose de que todo lo que aprendemos tenga una aplicación práctica en nuestras vidas.
20 ¿Visitaste presencialmente el Museo del Agua? ¿Qué fue lo que más te gustó del Museo del Agua? ¿Qué le recomendarías al Museo del Agua para mejorar las experiencias de aprendizaje?
ResponderEliminarSí, tuve la oportunidad de visitar el Museo del Agua junto a mis compañeros, y lo que más me impresionó fue el enfoque interactivo de la visita. El guía nos ofreció una introducción a cada exhibición, lo que facilitó la comprensión de los conceptos relacionados con el agua de manera práctica e interesante. Me conmovió ver que, a pesar de la importancia del agua, muchas personas aún no son conscientes de la necesidad de cuidarla. No tengo recomendaciones específicas para el museo, excepto reparar una maqueta que se encuentra un poco dañada en la sección de historia del agua, ya que podría mejorar la experiencia de los visitantes.
21¿Qué fue lo que más te gustó del Jardín Botánico? ¿Qué le recomendarías al Jardín Botánico para mejorar las experiencias de aprendizaje?
Lo que más disfruté en el Jardín Botánico fueron sus impresionantes paisajes naturales. Caminar por los senderos rodeados de plantas exóticas fue una experiencia relajante e inspiradora. Para enriquecer las experiencias de aprendizaje, recomendaría que se ofrezcan talleres regulares sobre botánica o ecología. Esto podría atraer tanto a estudiantes como a personas del público en general que estén interesadas en aprender más sobre la naturaleza.
22¿Qué fue lo que más te gustó del Parque Explora? ¿Qué le recomendarías al Parque Explora para mejorar las experiencias de aprendizaje?
En el Parque Explora, disfruté especialmente de las exhibiciones del acuario. Aprender sobre las diferentes especies de peces y la información adicional que se muestra en la parte inferior de las pantallas me resultó fascinante. Además, me llamó la atención explorar cada una de las salas, aunque no retuve el nombre de todas ellas. Para mejorar la experiencia, recomendaría que se realicen ajustes en algunas de las actividades recreativas del salón de música, ya que algunas presentan fallas y otras pueden ser confusas para los visitantes. También sugeriría limitar el tiempo de uso en la cabina de karaoke, para que todos los asistentes tengan la oportunidad de disfrutarla sin largas esperas.
4.3 hay parrafòs que no tienen las tres ideas separadas por punto, y falto una pregunta por responder
Eliminar1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida?
ResponderEliminarSoy un aprendiz espontáneo, siempre abierto a nuevas experiencias y conocimientos. Me considero una persona que busca aprender en cada oportunidad, ya sea en situaciones cotidianas o en entornos más formales, como la universidad o eventos educativos. Me encanta explorar diferentes áreas del saber sin sentirme limitado por un campo en particular.
Además, suelo aprender mejor cuando participo activamente en el proceso, ya sea interactuando con otras personas o a través de experiencias prácticas. Mi curiosidad me lleva a descubrir cosas nuevas constantemente, y esto me ha permitido desarrollar una mentalidad flexible frente al aprendizaje, capaz de adaptarse a diferentes situaciones y retos.
2. ¿Qué es lo que más te ha gustado aprender?
Dos de los temas que más me han apasionado aprender han sido la educación ambiental y las tecnologías de la información. Aprender sobre educación ambiental me permitió comprender la importancia de cuidar nuestro entorno y cómo pequeñas acciones pueden tener grandes impactos en la sostenibilidad. Lo aprendí durante actividades comunitarias y con amigos, principalmente en mi colegio, hace unos años, lo que me motivó a querer ser más consciente de mi impacto ambiental.
En cuanto a las tecnologías, descubrí mi interés en ellas al participar en talleres de informática organizados por mi escuela. Con el apoyo de un profesor, aprendí a usar herramientas digitales que no solo facilitan el aprendizaje, sino que también me abren puertas hacia nuevas oportunidades de crecimiento profesional. Fue hace unos 3 años cuando comencé a involucrarme más en este mundo, lo que ha influido en mi manera de pensar y trabajar hoy en día.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año?
Dentro de un año, cuando tenga 21 años, quiero ser un aprendiz más especializado, buscando profundizar en áreas como la tecnología educativa y la sostenibilidad. Me gustaría tener experiencias que combinen mi amor por el medio ambiente y mi interés por la tecnología, como proyectos que ayuden a educar a otros sobre el cambio climático usando herramientas digitales.
También quiero vivir experiencias que me permitan colaborar con personas de diferentes orígenes y contextos, ya que creo que aprender en comunidad es una de las maneras más enriquecedoras de adquirir conocimiento. Esto me ayudará a entender diferentes perspectivas y a fortalecer mi capacidad para trabajar en equipo.
4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años?
A los 25 años, me visualizo siendo un aprendiz independiente, capaz de autodirigirme en el aprendizaje de nuevas habilidades. Quiero vivir experiencias que me permitan no solo aprender, sino también enseñar a otros. Mi meta es involucrarme en proyectos educativos que impacten a comunidades como la mía, especialmente en temas de tecnología y medio ambiente.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años?
Cuando tenga 30 años, quiero ser un aprendiz que se dedica al aprendizaje continuo. En esta etapa, me gustaría ser capaz de combinar mi experiencia profesional con mi pasión por el medio ambiente y la tecnología. Quiero estar en una posición en la que pueda ayudar a otros a aprender y crecer, ya sea mediante la enseñanza formal o liderando proyectos comunitarios.
6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 62 años?
A los 62 años, me visualizo siendo un aprendiz sabio, que aprende no solo de los libros o la tecnología, sino también de las experiencias de vida. Me gustaría estar en un rol de mentor, guiando a las nuevas generaciones hacia un futuro mejor, compartiendo tanto mis conocimientos como mis lecciones de vida.
7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 72 años?
ResponderEliminarA los 72 años, quiero seguir siendo un aprendiz curioso. Aunque quizás no esté tan involucrado activamente en proyectos grandes, me gustaría seguir aprendiendo sobre las cosas que me apasionan, como el medio ambiente y las innovaciones tecnológicas. Mi meta sería disfrutar del aprendizaje como una actividad placentera y seguir compartiendo lo que aprendo con quienes me rodean.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses?
En los próximos 6 meses, me gustaría aprender más sobre las nuevas tecnologías que están transformando la educación. Además, quisiera participar en talleres o seminarios sobre sostenibilidad en comunidades rurales, donde pueda aplicar lo aprendido y contribuir al bienestar de mi comunidad.
9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos y/o vecinos? ¿Cómo los(as) compartirías con ellos?
Me gustaría compartir con mi familia y amigos todo lo que he aprendido sobre la importancia de la sostenibilidad y cómo cada acción puede tener un impacto en el medio ambiente. Creo que sería útil organizar talleres o conversaciones informales en la comunidad para enseñarles cómo pueden contribuir de manera práctica, por ejemplo, en la reducción de residuos o en el uso de energía limpia.
También compartiría con ellos lo que he aprendido sobre tecnología, ya que muchos no tienen acceso a esa información. Mediante reuniones o clases, podría enseñarles a usar herramientas digitales que mejoren su día a día y sus oportunidades laborales.
10. ¿Qué fue lo que más te gustó de ExpoEducación 70 años?
Lo que más me gustó de ExpoEducación fue la oportunidad de conocer a personas de diferentes partes de Colombia y del mundo, todas interesadas en la educación y el aprendizaje. Los talleres y conferencias me permitieron explorar nuevos enfoques educativos que no había considerado antes.
11. ¿En qué workshop participaste? ¿Qué aprendiste de ellos?
No participé en workshops, pero asistí a tres conversatorios. El primero fue sobre "Educación y tecnología", donde aprendí sobre el uso de herramientas digitales para mejorar el aprendizaje en comunidades rurales. El segundo conversatorio se enfocó en "Sostenibilidad en la educación", donde se habló de la importancia de integrar la educación ambiental desde edades tempranas.
En el tercer conversatorio, "Aprendizaje a lo largo de la vida", discutimos cómo las personas deben seguir aprendiendo durante toda su vida y cómo la educación no termina al salir de la escuela. Aprendí que el aprendizaje continuo es clave para adaptarse a los cambios sociales y tecnológicos.
12. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar ExpoEducación 80 años 2034?
Recomendaría a la Facultad de Educación incluir más actividades prácticas, como talleres interactivos al aire libre o visitas a proyectos sostenibles, para que los participantes puedan aprender de manera más inmersiva y conectar teoría con práctica.
13. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en La Vida?
ResponderEliminarPara ser un mejor aprendiz en la vida, le recomendaría siempre estar abierto a nuevas ideas y a aprender de diferentes fuentes. Es importante no limitarse solo a lo que se enseña en las aulas, sino buscar activamente experiencias que complementen el conocimiento formal.
También recomendaría ser curioso y no tener miedo de hacer preguntas. La curiosidad es el motor del aprendizaje, y las mejores oportunidades de crecimiento vienen de la exploración y del deseo de saber más.
14. Menciona dos personas que hayas conocido en ExpoEducación y alguna característica
Conocí a un ponente nacional llamado Juan, quien me impresionó por su conocimiento sobre tecnología educativa. De él aprendí que el uso de las TICs en la educación no solo mejora el acceso al conocimiento, sino que también puede transformar la manera en que enseñamos y aprendemos.
También interactué con una profesora de la Universidad de Antioquia llamada María, quien me inspiró por su enfoque en la educación inclusiva. De ella aprendí que la educación debe adaptarse a las necesidades de cada estudiante, y no al revés.
15. ¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana de ExpoEducación? ¿Por qué?
Lo que más me gustó de Medellín fue su combinación entre modernidad y naturaleza. La ciudad tiene una infraestructura impresionante, pero también está rodeada de áreas verdes que invitan a la reflexión y al aprendizaje. Me encantó visitar el Jardín Botánico y el Parque Explora, ya que ambos lugares ofrecen una conexión entre ciencia y naturaleza.
También me impactó la calidez de la gente de Medellín. Durante toda la semana de ExpoEducación, me sentí bienvenido y apoyado, lo cual hizo que la experiencia fuera mucho más enriquecedora.
16. ¿Qué le recomiendas a Medellín?
Recomiendo a Medellín seguir promoviendo espacios de aprendizaje como los que visité, pero también llevar estos proyectos a zonas más rurales y marginales de la ciudad. La inclusión es clave para que todos los ciudadanos puedan aprovechar las oportunidades que ofrece la educación.
Sería valioso crear más eventos educativos y culturales que involucren a la comunidad en general, no solo a estudiantes o académicos. Estos eventos pueden fortalecer el sentido de pertenencia y estimular el aprendizaje en todos los niveles.
17. ¿Qué le recomiendas a tu Municipio de Origen para fomentar el aprendizaje?
Recomiendo a mi municipio, Turbo, fomentar más proyectos educativos que incluyan a la comunidad, como talleres de tecnología y sostenibilidad que puedan aplicarse en el día a día. Es fundamental mejorar el acceso a las TICs y crear programas que enseñen habilidades prácticas y útiles para la vida diaria.
Además, sería beneficioso que el municipio colaborara con instituciones educativas para crear iniciativas que impulsen la educación ambiental, involucrando a estudiantes y familias en proyectos que ayuden a mejorar el entorno natural y fomentar una mayor conciencia ecológica.
18. ¿Qué te recomiendas a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar experiencias para tu buen vivir?
ResponderEliminarMe recomendaría seguir cultivando la curiosidad, buscar constantemente aprender de diferentes fuentes y no quedarme solo con lo que se enseña en los entornos formales. Es importante mantenerme abierto a las experiencias de la vida cotidiana, ya que considero que el aprendizaje está presente en todos los aspectos de la vida. Quiero fortalecer mi capacidad para observar, escuchar y reflexionar, tres aspectos clave para un aprendizaje profundo.
Además, me recomendaría ser más proactivo en la búsqueda de oportunidades que promuevan mi bienestar, tanto físico como mental. Vivir experiencias que me ayuden a conectar con mi entorno natural y social es crucial para un buen vivir. Participar en actividades comunitarias y proyectos ambientales no solo fortalecerá mi conocimiento, sino que también mejorará mi calidad de vida y mi relación con los demás.
19. ¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio de este semestre para ser mejores aprendices de la vida y fomentar nuestro buen vivir?
Recomendaría a mi grupo de estudio que siempre mantengan una actitud abierta al aprendizaje, no solo en los salones de clase, sino también en la vida diaria. Podemos aprender tanto de las experiencias de los demás como de nuestras propias vivencias. Crear espacios de diálogo y reflexión dentro del grupo nos ayudaría a compartir conocimientos y perspectivas que de otra manera podríamos pasar por alto. También podríamos fomentar el aprendizaje colaborativo a través de proyectos que integren diversas disciplinas.
Asimismo, les recomendaría que busquemos experiencias fuera del ámbito académico que nos ayuden a crecer personalmente. Por ejemplo, podríamos organizarnos para realizar actividades que nos conecten más con nuestro entorno, como visitas a parques, jornadas de limpieza ambiental o talleres comunitarios. Este tipo de experiencias no solo nos ayudarán a ser mejores aprendices, sino que también contribuirán a nuestro bienestar colectivo.
ResponderEliminar20. ¿Visitaste presencialmente el Museo del Agua? Sí o No
Sí. Lo que más me gustó del Museo del Agua fue cómo lograron combinar la ciencia y la conciencia ambiental de una manera muy interactiva y visual. Las exposiciones no solo te enseñan sobre la importancia del agua en nuestras vidas, sino que también te hacen reflexionar sobre la crisis hídrica global y lo que podemos hacer para cuidar este recurso. Me impresionaron las secciones que muestran cómo la naturaleza filtra y purifica el agua de manera natural.
Para mejorar la experiencia de aprendizaje, recomendaría al Museo del Agua incluir más actividades prácticas, como talleres o laboratorios donde los visitantes puedan experimentar directamente con tecnologías de purificación de agua. Esto haría que los conceptos se volvieran más tangibles y ayudaría a los visitantes a aplicar lo aprendido en sus vidas cotidianas.
21. ¿Qué fue lo que más te gustó del Jardín Botánico?
Lo que más me gustó del Jardín Botánico fue su increíble diversidad de plantas y el ambiente de paz que se siente al caminar por sus senderos. Es un lugar que invita a la reflexión y la conexión con la naturaleza, lo cual es perfecto para relajarse y aprender al mismo tiempo. Los jardines temáticos, especialmente el dedicado a las plantas medicinales, me parecieron muy interesantes y educativos.
Para mejorar las experiencias de aprendizaje, recomendaría que el Jardín Botánico ofrezca visitas guiadas más especializadas, enfocadas en diferentes aspectos del ecosistema y cómo las plantas interactúan entre sí y con el entorno. También sería útil tener más espacios de interacción donde los visitantes puedan aprender sobre el cultivo y cuidado de plantas de manera práctica.
22. ¿Qué fue lo que más te gustó del Parque Explora?
Lo que más me gustó del Parque Explora fue su enfoque en hacer que la ciencia sea accesible y divertida para todos. Las exhibiciones interactivas me permitieron entender conceptos científicos complejos de manera sencilla y entretenida. Me sorprendió mucho la sección de biología marina, donde pude ver especies de todo el mundo y aprender sobre los ecosistemas acuáticos.
Para mejorar las experiencias de aprendizaje, recomendaría al Parque Explora que agregue más áreas donde los visitantes puedan participar activamente en experimentos científicos. Esto permitiría que las personas, especialmente los niños y jóvenes, se sientan aún más involucrados en el proceso de aprendizaje y puedan ver de primera mano cómo la ciencia impacta nuestras vidas cotidianas.
Yuris Paola Escobar califica a Edinson Barrios con un 4.8. En su escritura se pueden ver reflejadas sus ideas y sentimientos frente a las experiencias vividas a lo largo de Expoeducacion.
Eliminar1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida?
ResponderEliminarMe considero una aprendiz curiosa y persistente. Siempre he buscado entender el "por qué" detrás de las cosas, lo que me ha llevado a interesarme más en temas de mi estudio. No me conformo con respuestas superficiales; me gusta indagar y cuestionar hasta sentir que realmente he entendido algo. Además, disfruto aprendiendo de manera autodidacta, ya sea leyendo libros o buscando recursos en línea, porque me permite avanzar a mi propio ritmo.
A lo largo de los años, también me he dado cuenta de que aprendo mejor cuando combino la teoría con la práctica. Soy una aprendiz que necesito experimentar lo que estudio, ya sea aplicando conceptos científicos en clase o probando nuevas técnicas. Esta forma de aprender me ha ayudado a asimilar los conocimientos de manera más efectiva y duradera.
2. ¿Qué es lo que más te ha gustado aprender?
Uno de los aprendizajes que más me ha marcado ha sido sobre la enseñanza en ciencias naturales. Lo aprendí durante mi licenciatura, especialmente en mi etapa práctica como docente, trabajando directamente con los estudiantes. Me fascina cómo los conceptos que parecen complejos, como la física o la química, se pueden desglosar y transmitir de forma sencilla para que otros los entiendan. Aprendí con la ayuda de mis profesores, quienes me orientaron con estrategias pedagógicas innovadoras.
Otro aspecto que he disfrutado aprender es interactuar con mis estudiantes, una habilidad que he desarrollado con el tiempo ya que no era de relacionarme mucho con personas desconocidas. Este aprendizaje ha sido muy gratificante.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año?
Dentro de un año, cuando tenga 29, quiero seguir siendo una aprendiz activa, pero más organizada en mi enfoque. Me gustaría haber desarrollado mejores técnicas de estudio que me permitan gestionar mi tiempo de manera más eficiente en la docencia. También quiero enfocarme en aprender más sobre el impacto de la tecnología en la educación, explorando herramientas digitales que faciliten la enseñanza y el aprendizaje en ciencias naturales.
Además, me gustaría haber vivido la experiencia de implementar proyectos comunitarios donde pueda enseñar ciencias a niños en zonas rurales. Me interesa llevar el conocimiento científico a contextos donde a veces no es accesible. Estas experiencias, creo, enriquecerán tanto mi vida personal como mi desarrollo profesional.
4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años? (Edad: 33 años)
A los 33 años, quiero ser una aprendiz más especializada en mi campo, enfocada en áreas como la educación inclusiva y el diseño de currículos adaptados. También espero tener más experiencia liderando proyectos educativos y comunitarios, trabajando en colaboración con otros docentes para generar impacto en la educación pública de Colombia. Quiero haber vivido la experiencia de ser mentora de futuros docentes, compartiendo lo que he aprendido y ayudando a mejorar las prácticas educativas en las ciencias naturales.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años? (Edad: 38 años)
Cuando tenga 38 años, quiero haber alcanzado un nivel de maestría en mi campo, tanto en el área pedagógica como en el científico. Mi objetivo es estar involucrada en investigaciones sobre educación en ciencias, contribuyendo con soluciones innovadoras a los problemas de enseñanza. También quiero ser una aprendiz que inspire a otros, ayudando a jóvenes a descubrir su pasión por las ciencias y por aprender de manera constante.
6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años? (Edad: 57 años)
A los 57 años, quiero ser una aprendiz que sigue actualizándose, conectada con los avances científicos y educativos. Me gustaría vivir experiencias que me mantengan conectada con las nuevas generaciones, compartiendo mi conocimiento pero también aprendiendo de ellos. Quiero estar involucrada en actividades que promuevan la educación a lo largo de la vida, siendo un ejemplo de que nunca se deja de aprender, sin importar la edad.
7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 67 años? (Edad: 67 años)
ResponderEliminarA los 67 años, me veo como una aprendiz que disfruta aprender por puro placer, sin la presión de títulos o metas profesionales. Me gustaría viajar y conocer diferentes culturas, aprender de ellas y compartir mis propias experiencias. Quizás también me involucre en programas de voluntariado donde pueda enseñar lo que he aprendido durante mi vida a aquellos que más lo necesiten.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses?
En los próximos seis meses, me gustaría aprender más sobre estrategias de enseñanza inclusiva, especialmente para estudiantes con necesidades especiales. Creo que es vital que los docentes estemos preparados para enseñar a todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades. Me gustaría aplicar este conocimiento en mi práctica docente y observar cómo impacta en mis estudiantes.
9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos y/o vecinos?
Me encantaría compartir con mi familia y amigos lo importante que es tener una mentalidad de aprendizaje constante, sin importar la edad o las circunstancias. A menudo pensamos que el aprendizaje termina cuando dejamos la escuela, pero en realidad está presente en cada aspecto de la vida. Podría organizar charlas informales o incluso pequeños talleres donde podamos compartir nuestras experiencias de aprendizaje y cómo nos han ayudado a crecer como personas.
Con mis vecinos, podría promover actividades comunitarias que fomenten el aprendizaje y la colaboración. Me imagino organizando proyectos de ciencia comunitaria, donde todos podamos aprender sobre nuestro entorno local, como el reciclaje, la conservación del agua o la jardinería. Sería una forma de fortalecer lazos mientras aprendemos juntos.
10. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en la vida?
Mi principal recomendación es mantener siempre la curiosidad activa. La curiosidad es el motor que impulsa el aprendizaje. No tengas miedo de hacer preguntas ni de equivocarte en el proceso. Los errores son oportunidades para aprender y mejorar. Además, es importante ser proactivo, buscar constantemente nueva información y recursos que te ayuden a seguir avanzando.
Otra clave es estar abierto al aprendizaje de diferentes fuentes. No todo se aprende en un salón de clases o en un libro. Las personas que conoces, las experiencias que vives y hasta las situaciones difíciles, todas son oportunidades para aprender algo nuevo. Mantén una mentalidad abierta y flexible, y siempre estarás en una posición de crecimiento.
11. ¿Qué le recomiendas a tu Municipio de Origen, Apartadó, para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida?
ResponderEliminarLe recomendaría a Apartadó que invirtiera más en la creación de espacios de aprendizaje comunitario. Espacios como bibliotecas bien equipadas, centros de ciencia o talleres de arte accesibles para todos los ciudadanos serían clave para fomentar el aprendizaje constante. Estos lugares no solo deben ser lugares físicos, sino también centros de encuentro donde personas de diferentes edades y habilidades puedan compartir sus conocimientos y aprender unos de otros.
También sería excelente que se promovieran proyectos educativos y ecológicos, aprovechando el entorno natural de la región. Por ejemplo, talleres sobre sostenibilidad, agricultura local y conservación del medio ambiente podrían enseñar a la comunidad cómo cuidar de la tierra y vivir en armonía con ella, al mismo tiempo que se promueve el bienestar personal y comunitario.
12. ¿Qué te recomiendas a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar experiencias para tu buen vivir?
Me recomendaría ser más consciente de la importancia de la reflexión. A veces nos envolvemos tanto en la rutina que olvidamos detenernos y pensar en lo que hemos aprendido y en cómo podemos mejorar. Dedicar un tiempo regularmente a reflexionar sobre mis aprendizajes me permitiría identificar mis fortalezas y áreas de mejora, así como disfrutar más del proceso de aprendizaje.
También me recomendaría salir de mi zona de confort más a menudo. Aunque ya disfruto aprendiendo cosas nuevas, creo que puedo buscar experiencias que me desafíen más, ya sea en el ámbito profesional o personal. Participar en actividades o proyectos que impliquen riesgo, como un nuevo emprendimiento o enseñar en contextos más desafiantes, sería una forma de crecer y aprender de manera más significativa.
13. ¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio de este semestre para ser mejores aprendices de la vida y fomentar nuestro buen vivir?
Le recomendaría a mi grupo de estudio que nos enfoquemos más en el aprendizaje colaborativo. En lugar de solo preocuparnos por las notas o los trabajos individuales, podríamos apoyarnos más unos a otros compartiendo conocimientos y habilidades. Organizar grupos de estudio donde no solo repasemos los temas de clase, sino que discutamos cómo podemos aplicar lo que aprendemos a la vida cotidiana, nos ayudaría a interiorizar mejor la información y a crecer juntos como futuros docentes.
También recomendaría que incluyéramos más actividades fuera del aula que nos conecten con la realidad social. Podríamos, por ejemplo, visitar escuelas o comunidades rurales para aplicar lo que aprendemos en contextos reales. Esto no solo enriquecería nuestra formación, sino que también nos permitiría contribuir al bienestar de otras personas mientras aprendemos de sus experiencias y formas de vida.
5.0
EliminarEs un muy buen escrito, el cual cumple con los parametros establecidos por el docente
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